Студенты, только поступившие в вуз, часто нуждаются в особом внимании и поддержке, им необходима помощь в знакомстве с университетской жизнью. Если вовремя не помочь первокурснику и просто отпустить его «в свободное плавание», то после первых недель душевного подъема и эйфории неминуемо начнутся проблемы: у него могут появиться сомнения в собственной состоятельности как в профессиональном, так и в личностном плане. Для снижения негативных последствий адаптации первокурсников существует тьюторская система. Эта система предполагает, что студенты старших курсов общаются с учащимися в качестве наставников, помогают в учебе и внеучебной деятельности. В заграничных высших учебных заведениях такая система существует уже давно, благоприятно воздействуя на учебный процесс и успеваемость учащихся.
В связи с подписанием Болонского соглашения российское образование приводится в соответствие с европейским стандартом, в котором тьюторство является неотъемлемым элементом студенческой жизни. Конечно же, наставничество и помощь старших курсов младшим давно существуют в наших вузах, но данный процесс не организован должным образом и присутствует в форме межличностного общения отдельных студентов.
Система тьюторства внедряется в университетах нашей страны весьма успешно, не обошла данная инициатива и наш вуз. С начала этого учебного года тьюторство используется в колледже при АлтГУ, на биологическом, химическом факультетах и факультетах психологии и политических наук.
Один из инициаторов введения системы тьюторства в АлтГУ, кандидат 
психологических наук Владислав Генрихович Залевский:
«В высших учебных заведениях остро стоит проблема адаптации, включения студентов в университетскую жизнь. В университетских мероприятиях студенты участвуют не так часто, и одной ленью это не объясняется. Часто у студентов нет возможности оперативно узнавать информацию, а преподаватели и кураторы групп загружены работой и не успевают в полной мере информировать студентов. Система тьюторства должна решить эту проблему».
Не так давно система тьюторства была введена на факультете политических наук. Некоторые студенты старших курсов приняли участие в этом эксперименте, выступив с презентациями перед первокурсниками. Первокурсники выбрали себе тьюторов, таким образом, за каждым студентом был закреплен наставник. Ребята познакомились, нашли общие интересы, у них появляются идеи по организации научных, спортивных и культурных мероприятий. Первокурсники активно включаются в жизнь факультета, им теперь легче адаптироваться к университетской среде.