Техническая эстетика и эргономика - Рабочая программа дисциплины - 44.03.04. Профессиональное обучение (по отраслям) - Направления подготовки

Закреплена за кафедрой	Кафедра искусств
Направление подготовки	44.03.04. Профессиональное обучение (по отраслям)
Профиль	Декоративно-прикладное искусство и дизайн
Форма обучения	Заочная
Общая трудоемкость	3 ЗЕТ
Учебный план	z44_03_04_ДПИ-12-2017

Курс	5	Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	12	12	12	12
Практические	4	4	4	4
Сам. работа	88	88	88	88
Часы на контроль	4	4	4	4
Итого	108	108	108	108

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	- сформировать у студентов знания в области технической эстетики и художественного конструирования изделий, а также навыки проектирования и художественно-конструкторского анализа промышленных изделий; - научить студентов использовать принципы и параметры эргономики при проектировании предметов быта и производства и решении других задач дизайна среды.

1.1.

- сформировать у студентов знания в области технической эстетики и художественного конструирования изделий, а также навыки проектирования и художественно-конструкторского анализа промышленных изделий;
- научить студентов использовать принципы и параметры эргономики при проектировании предметов быта и производства и решении других задач дизайна среды.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.06

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-35	готовностью к организации и обслуживанию рабочего места в соответствии с современными требованиями эргономики
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	- историю развития технической эстетики в России и за рубежом; - закономерности развития техники, взаимосвязь формы и содержания в технике; - понятия тектоники и гармонии; - основные закономерности и основы гармонизации композиции;принципы художественного конструирования. - основы эргономики и научной организации труда
3.2.	Уметь:
3.2.1.	- формулировать художественно- конструкторский замысел; - конструировать простые по составу технические объекты учебного, бытового и производственного назначения; - выполнять художественно- конструкторский анализ проектов и готовых изделий; - находить методологические подходы к решению дизайнерских и эргономи-ческих проблем; - рационально и эффективно использовать информационные ресурсы при проектировании дизайн-объектов; - проводить эргономический анализ предметов и предметной среды
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	- владения основными терминами и понятиями технической эстетики; - основами художественного конструирования; - навыки художественно-конструкторского анализа проекта и готового изделия; - навыками комплексного использования полученной информации и собственных наработок при выполнении практических заданий по другим дисциплинам, в собственной в профессиональной деятельности

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Курс	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Техническая эстетика, дизайн и художественное конструирование
1.1.	Техническая эстетика как наука, ее проблемы и основные задачи. Художественное конструирование как вид творческо-конструкторской деятельности, его особенности и значение в создании вещей, предметов, оборудования и техники	Лекции	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2
1.2.	Дизайн как специфическая сфера деятельности по проектированию предметно-пространственной среды и ее отдельных компонентов	Сам. работа	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л2.2
1.3.	Единство эстетики и техники. Внедрение художественного конструирования во все области промышленного производства	Сам. работа	5	4	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.2, Л2.2
1.4.	Стиль в дизайне. Стиль как структурное единство системы и приемов художественного выражения в изобразительном, декоративно-прикладном искусстве, архитектуре, технике	Сам. работа	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л1.2, Л2.2
1.5.	Самостоятельная проработка темы "Стилистические направления в современном дизайне"	Сам. работа	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1
Раздел 2. Композиция в дизайне. Формообразование в технике
2.1.	Факторы, определяющие композиционное решение проектируемых предметов. Основной закон композиции	Лекции	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л1.2
2.2.	Понятие о колорите и гармонических цветовых сочетаниях. Понятие o цвете	Сам. работа	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л1.2
2.3.	Объемно-пространственная структура как совокупность визуальных признаков, образующих форму предмета. Выразительность формы и внешний вид (стайлинг) изделия	Сам. работа	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л1.2
2.4.	Тектоника проектируемых объектов. Создание формы технических и бытовых объектов, особенности и закономерности	Лекции	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л1.2
2.5.	Создание формы технических и бытовых объектов, особенности и закономерности.Форма и мода	Практические	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л1.2
2.6.	Особенности зрительного восприятия предметной действительности. Оптический эффект. Оптические иллюзии восприятия линий, форм, цветового пятна	Сам. работа	5	6	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.2
Раздел 3. Эргономическое обеспечение дизайн-проектирования
3.1.	Эргономические требования к промышленным изделиям, окружающей среде и факторы, их определяющие.	Лекции	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.2
3.2.	Эргономические свойства изделий. Эргономические требования к системе «человек-машина-среда».	Сам. работа	5	8	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.2
3.3.	Оптимальные условия труда. Социально-психологические, антропометрические, психологические, психофизиологические, физиологические, гигиенические факторы, определяющие эргономические требования	Лекции	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.2, Л2.2
3.4.	Принципы организации рабочего места. НОТ	Сам. работа	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.2, Л2.2
3.5.	Комплекс санитарно-гигиенических условий труда	Сам. работа	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.2
3.6.	Меры борьбы с вредными влияниями производственной среды	Сам. работа	5	22	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.2, Л2.2
Раздел 4. Эстетика рабочего места и производственной среды
4.1.	Дизайн производственного оборудования, рабочей одежды. Средства эстетической организации среды	Лекции	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л1.2, Л2.2
4.2.	Дизайн производственного оборудования, рабочего инструмента и рабочей одежды	Сам. работа	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л1.2, Л2.2
4.3.	Эстетические условия, формируемые физической средой труда	Сам. работа	5	20	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.2, Л2.2
4.4.	Эстетические условия, формируемые предметной средой труда	Практические	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1
4.5.	Цветовое решение интерьера. Использование цветовой информации	Сам. работа	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л1.2
4.6.	Организация зон отдыха. Мероприятия по обеспечению освещения, вентиляции, снижения шума, вибрации и др.	Сам. работа	5	2	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.1, Л1.2
4.7.	Оформление дизайн-проекта проектируемого объекта с учетом принципов технической эстетики, эргономики, эстетической ценности. Подготовка к аттестации по дисциплине	Сам. работа	5	8	ПК-35	Л3.1, Л2.3, Л1.2
4.8.		Зачет	5	4	ПК-35	Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

См. Приложение

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

См. Приложение

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

См. Приложение

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Захарченко, Т.Ю.	История дизайна, науки и техники в 4-х частях. Ч.1: учеб. пособие	Москва : ФЛИНТА// ЭБС "Лань", 2014	e.lanbook.com
Л1.2	Курбацкая, Т.Б.	Эргономика : учебное пособие	Казань : Издательство Казанского университета, 2013 // ЭБС "Университетская библиотека "Онлайн", 2013	URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=353494
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Барциц, Р.Ч.	Художественная графика. Введение в методику преподавания: монография	МПГУ // ЭБС "Университетская библиотека он-лайн", 2016	http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=471776
Л2.2	Кольтюков Н. А. , Белоусов О. А.	Основы эргономики и дизайна : учебное пособие	Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ» // Университетская библиотека "Онлайн", 2012
Л2.3	Крутоус В. П.	Крутоус В. П. Эстетика и время. Книга взаимоотражений:	СПб: Алетейя // ЭБС «Университетская библиотека online», 2012., 2012
6.1.3. Дополнительные источники
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л3.1	Усанова А. Л.	Основы композиции в дизайне: прогр. и метод. рекомендации	Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2009	http://elibrary.asu.ru/handle/asu/3557
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	СИСТЕМА СТАНДАРТОВ ЭРГОНОМИКИ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭСТЕТИКИ		aquagroup.ru
Э2	Журнал «Труды Академии технической эстетики и дизайна»		academy-tad.ru
Э3	Словарь по эстетика: Техническая эстетика		esthetiks.ru
Э4	Журнал «Техническая Эстетика»		issuu.com
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Office: OfficeProPlusEdu ALNG LicSAPk OLV E 1Y Acdmc Ent, код соглашения V1488370 от 23.12.2015 г., бессрочная лицензия; Microsoft Windows: WINEDU ALNG UpqrdSAPk OLV F 1Y Acdmc Ent, код соглашения V 1488370 от 23.12.2015 г., бессрочная лицензия; (предыдущая версия MWindows, MOffice: номер лицензии 60674416 от 19.07.2012, бессрочная).
6.4. Перечень информационных справочных систем
Справочная система "Консультант"

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий практического типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации (ул. Димитрова, 66, ауд. 111). Количество посадочных мест в аудитории на 25 обучающихся, стол и стул для преподавателя, кафедра, доска меловая, ноутбук – 1 ед., видеопроектор – 1 ед., экран панель – 1 ед., учебно-наглядные пособия в электронном виде, обеспечивающие тематические иллюстрации по теме: «Технология проектного обучения»
Помещение для самостоятельной работы, компьютерный класс (пр. Ленина, 61, ауд. 204). Компьютеры DEPO Neos 260с выходом в Интернет 25 ед., интерактивная доска SMART Board SMB680– 1 ед., со встроенным проектором v25 – 1 ед.
Помещение для самостоятельной работы – читальный зал, МБА/ЭДД (Научная библиотека АлтГУ, пр. Ленина, 61, каб. 519). Стулья, столы на 46 мест, ПК – 17 шт. с выходом в интернет и ЭИОС.
Помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования (ул. Димитрова, каб. 25, 29). Стеллажи, стол, стулья, шкафы.

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

В процессе подготовки к практическим занятиям, Вам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. При всей полноте конспектирования лекции в ней невозможно изложить весь материал из-за лимита аудиторных часов. Поэтому самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной литературой, материалами периодических изданий и Интернета является наиболее эффективным методом получения дополнительных знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у Вас отношение к конкретной проблеме.
Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает в себя:
- углубленный анализ материалов лекций с учетом заданий на дом;
- работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом;
- аналитическая работа с источниками (аннотирование, реферирование);
- работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом;
- выполнение самостоятельных работ.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций представлены в фонде оценочных средств.Самостоятельная работа студента - это особым образом организованная деятельность, включающая в свою структуру такие компоненты, как:
- уяснение цели и поставленной учебной задачи;
-четкое и системное планирование самостоятельной работы;
-поиск необходимой учебной и научной информации;
-освоение собственной информации и ее логическая переработка;
-использование методов исследовательской, научно-исследовательской работы для решения поставленных задач;
-выработка собственной позиции по поводу полученной задачи;
-представление, обоснование и защита полученного решения;
-проведение самоанализа и самоконтроля
В процессе изучения курса большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов при подготовке к практическим занятиям. Качество самостоятельной работы во многом определяется эффективной организацией работы, которая может быть достаточно индивидуальной. Однако за основу можно взять общий модуль, который включает:
- ознакомление с литературой по теме занятия (как рекомендуемой, так и найденной самостоятельно);
- работу со словарями и справочниками;
-овладение понятийным аппаратом;
- аналитическая работа с источниками (аннотирование, реферирование);
- самостоятельное изучение студентами отдельных вопросов, связанных с отдельными частями курса. Необходимые для занятий информационные материалы предоставляются студентам в электронном виде;
-учебно-исследовательская работа;
-использование компьютерной техники, интернета и др.