| Закреплена за кафедрой | Кафедра востоковедения |
|---|---|
| Направление подготовки | 41.03.01. Зарубежное регионоведение |
| Профиль | Китай и китайский язык |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | 41_03_01_КиКЯ-234-2018 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 3 (5) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Практические | 32 | 32 | 32 | 32 |
| Сам. работа | 96 | 96 | 96 | 96 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2018-2019 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра востоковедения
Протокол от 31.08.2018 г. № 1
Заведующий кафедрой к.и.н., доцент Глазунов Д.А.
| 1.1. | Целью освоения учебной дисциплины «Страноведение Китая» является глубокое и всесторонне изучение Китая с учетом лингвострановедческих реалий изучаемого региона. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.07 |
| ОПК-2 | способность составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей |
| ПК-10 | готовность вести учебно-вспомогательную и учебно-организационную работу в образовательных организациях высшего образования |
| ПСК-1 | способность описывать и анализировать общественно-политические, внешнеполитические, экономические, правовые реалии Китая на китайском и русском языках |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | основы теории перевода, основы реферирования и аннотирования на языке региона специализации |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | извлекать требуемую научную и общественно-политическую информацию на языке региона из предлагаемых источников |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | чтения и понимания текстов, письменного перевода и реферирования, двустороннего перевода беседы |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Географическое положение Китая | ||||||
| 1.1. | Положение страны изучаемого языка относительно материков, морей, рек и гор. Столица страны. Основные города. Соседние страны. Общая площадь и население страны. Полезные ископаемые. Климатические зоны. Специфика климатических зон: температура, давление, влажность, осадки. Сезонные колебания климата. Природные катаклизмы: наводнения, цунами, тайфуны, землетрясения, извержения вулканов и др. | Лекции | 5 | 2 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.2. | Выполнение упражнений на заданную тему «Географическое положение Китая», прослушивание аудиозаписей. Ответы на вопросы. Работа с картой. Пересказы и составление диалогов. | Практические | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.3. | Аннотирование и реферирование. Изучение истории и культуры региона. Работа с новостными сайтами Китая. | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.4. | Подготовка презентации на заданную тему. | Сам. работа | 5 | 8 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| Раздел 2. Современная политическая система Китая. Государственный и политический строй. | ||||||
| 2.1. | Государственное устройство. Структура государственного аппарата. Высшие органы государственной власти. Роль государства в жизни страны. Принципы функционирования представительных органов власти в центре и на местах. Выборность правительственных органов, система выборов. | Лекции | 5 | 2 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 2.2. | Выполнение упражнений на заданную тему «Государственный и политический строй», прослушивание аудиозаписей. Ответы на вопросы. Перевод актуальных новостных статей. Пересказы и составление диалогов. | Практические | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 2.3. | Аннотирование и реферирование. Изучение истории и культуры региона. Работа с новостными сайтами Китая. Подготовка презентации. | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 2.4. | Подготовка презентации на заданную тему | Сам. работа | 5 | 8 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| Раздел 3. Экономика Китая. Проблемы и перспективы развития страны в XXI веке. | ||||||
| 3.1. | Общая характеристика хозяйства. Природные и демографические условия. Экономико-географическое районирование. Уровень развития национального рынка. Промышленность: легкая и тяжелая. Добывающие и перерабатывающие отрасли. Пищевая промышленность. Сельское хозяйство. Транспорт. Сфера обслуживания. Роль страны в развитии мировой экономики и глобализации. Экономический кризис и его влияние на развитие экономики страны. | Лекции | 5 | 2 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 3.2. | Выполнение упражнений на заданную тему «Экономика», прослушивание аудиозаписей. Ответы на вопросы. Перевод актуальных новостных статей. Пересказы и составление диалогов. Составление докладов Выполнение упражнений на заданную тему «Экономика», прослушивание аудиозаписей. Ответы на вопросы. Перевод актуальных новостных статей. Пересказы и составление диалогов. Составление докладов | Практические | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 3.3. | Аннотирование и реферирование. Изучение истории и культуры региона. Работа с новостными сайтами Китая. | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 3.4. | Подготовка презентации на заданную тему. | Сам. работа | 5 | 8 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| Раздел 4. Религии Китая. Буддизм. Даосизм. Конфуцианство. | ||||||
| 4.1. | Основные религии страны, время их появления и особенности становления. Жизнь и биография Конфуция. Политика государства в отношении религии. Религиозные общины. Основные религиозные центры. Культовые памятники | Лекции | 5 | 2 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 4.2. | Аннотирование и реферирование. Изучение истории и культуры региона. Работа с новостными сайтами Китая | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 4.3. | Выполнение упражнений на заданную тему «Религия», прослушивание аудиозаписей. Ответы на вопросы. Пересказы и составление диалогов. Составление и защита докладов | Практические | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 4.4. | Подготовка презентации на заданную тему. | Сам. работа | 5 | 8 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| Раздел 5. Национальная культура страны изучаемого языка (обычаи и традиции, праздники и обряды). | ||||||
| 5.1. | Национальные и государственные праздники. Календарная обрядность. Ее связь с сельскохозяйственным календарем. История возникновения праздников. Обряды, связанные с важнейшими периодами жизни человека (рождение, свадьба, похороны и др.). Традиционная культура страны и ее трансформация в современном обществе. | Лекции | 5 | 4 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 5.2. | Выполнение упражнений на заданную тему «Национальная культура», прослушивание аудиозаписей. Ответы на вопросы. Пересказы и составление диалогов. Составление докладов | Практические | 5 | 4 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 5.3. | Аннотирование и реферирование. Изучение истории и культуры региона. Работа с новостными сайтами Китая. | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 5.4. | Подготовка презентации на заданную тему | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| Раздел 6. Литература Китая. Жизнь и творчество Ли Бая, Лу Сюня, Лао Ше. Китайская поэзия. | ||||||
| 6.1. | Особенности национальной литературы. Начало формирования национальной литературы и основные этапы развития. Современная литература. Самые известные писатели, оказавшие влияние на развитие мирового литературного процесса. Рассказ о выбранном литературном произведении. Автор. Жанр. Сюжет и композиция. Основные герои. Влияние на формирование литературной традиции. | Лекции | 5 | 4 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 6.2. | Выполнение упражнений на заданную тему «Литература Китая», прослушивание аудиозаписей. Ответы на вопросы. Пересказы и составление диалогов. Составление докладов | Практические | 5 | 4 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 6.3. | Аннотирование и реферирование. Изучение истории и культуры региона. Работа с новостными сайтами Китая. Подготовка презентации. | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 6.4. | Подготовка презентации на заданную тему. | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 6.5. | Подготовка к зачету | Сам. работа | 5 | 16 | ОПК-2, ПК-10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Рабочая программа дисциплины обеспечена фондом оценочных средств для проведения текущего и промежуточного контроля. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| 1. Подробная характеристика экономической зоны КНР. 2. Дать подробное описание одной из религий КНР. 3. Выбрать и описать народность КНР: культуру, быт, нравы. 4. Описать и охарактеризовать жизнь и творчество одного из китайских поэтов или писателей. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Фонд оценочных средств находится в приложении. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Д. А. Глазунов | Китайский язык [Электронный ресурс]: практикум по чтению: учеб. пособие | АлтГУ, 2017 | elibrary.asu.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | АлтГУ, Ист. фак., Каф. востоковедения | Китайский язык: тематические материалы: учеб.-метод. пособие для студентов, обучающихся по направлению 032000.62 "Зарубежное регионоведение" | Изд-во АлтГУ, 2011 | elibrary.asu.ru |
| Л2.2 | Дубкова О. В., Селезнева Н. В. | Китайский язык. Лингвострановедение.: Учебники и учебные пособия для ВУЗов | НГТУ, 2011 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | БКРС http://bkrs.info/ | |||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| 1. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/) 2. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) 3. БКРС - Большой русско-китайский словарь (http://bkrs.info/) | ||||
| Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: стандартно оборудованные лекционные аудитории, кабинет для самостоятельной работы студентов. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: мультимедиапроектор, ноутбук, экран, доступ к сети Интернет. |
| Основу теоретического обучения студентов по дисциплине составляют лекции. Они представляют систематизированные знания студентам о наиболее сложных и актуальных проблемах изучаемой дисциплины. На лекциях особое внимание уделяется не только усвоению студентами изучаемых проблем, но и стимулированию их познавательной деятельности, творческого мышления, формированию научного мировоззрения, профессионально-значимых свойств и качеств. Лекции по учебной дисциплине проводятся с использованием презентационных материалов. Лекция носит структурированный характер, соответствует плану,определяемому РПД. Студенты должны аккуратно вести конспект. В завершении лекции студент имеет возможность задать лектору уточняющий вопрос. При подготовке к семинарам для успешного освоения материала студентам рекомендуется сначала ознакомиться с учебным материалом, изложенным в лекциях и основной литературе и источниках, затем выполнить подготовку к вопросам и самостоятельные задания, при необходимости обращаясь к дополнительной литературе. При подготовке к семинару студенты могут вести записи, оформлять тезисы или выписки, конспектирование и др. Выбор вида записи зависит от характера изучаемого материала и целей работы с ним. Если содержание материала несложное, легко усваиваемое, можно ограничиться составлением плана. Если материал содержит новую и трудно усваиваемую информацию, целесообразно его законспектировать. План представляет собой схему прочитанного материала, перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность изложения информации. Конспект – это систематизированное, логичное изложение сведений какого-либо источника. Студент должен быть готов к контрольным опросам на каждом учебном занятии. Значительная часть учебного материала изучается студентов в процессе самостоятельной работы. Особое значение приобретает работа с рекомендованной литературой. Для проверки знаний, полученных в результате работы с рекомендованной литературой, студент выполняет контрольные вопросы и задания, предложенные преподавателем. Выполнение контрольных вопросов и заданий является обязательным условием успешного освоения курса. Виды заданий, сроки сдачи заданий и критерии оценки представляются преподавателем в каждом конкретном случае. Успешное освоение материала лекций, тем, вынесенных на обсуждение на практические занятий, выполнение контрольных вопросов и заданий, освоение рекомендованной литературы позволят пройти студенту промежуточную аттестацию, подготовка к которой требует актуализации всех полученных в рамках изучения курса знаний. |