| Закреплена за кафедрой | Кафедра финансов и кредита |
|---|---|
| Направление подготовки | 27.03.03. Системный анализ и управление |
| Профиль | Системный анализ и управление экономическими системами |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | 27_03_03_Системный анализ и управление_САиУЭС-2022 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (8) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 11 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 28 | 28 | 28 | 28 |
| Лабораторные | 8 | 8 | 8 | 8 |
| Практические | 20 | 20 | 20 | 20 |
| Сам. работа | 88 | 88 | 88 | 88 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра финансов и кредита
Протокол от 11.03.2021 г. № 4
Заведующий кафедрой д.э.н., профессор Межов Степан Игоревич
| 1.1. | Цель дисциплины: ознакомить студентов с теоретическими основами бизнес-планирования, а также обучить технологии и практическим методам составления бизнес-планов: Задачи дисциплины: • показать значимость бизнес-планирования в предпринимательской деятельности; • ознакомить с терминологией инвестиционного проектирования; • обучить технологии разработки бизнес-плана; • обучить методам оценки эффективности инвестиционных проектов; • закрепить знания путем самостоятельной разработки бизнес-плана; • привить навыки презентации результатов разработанного бизнес-плана |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ПК-2 | Способен анализировать и моделировать процессы в области техники, технологии и организационных систем |
| ПК-2.1 | Знает процессы в области техники, технологии и организационных систем |
| ПК-2.2 | Умеет описывать процессы в области техники, технологии и организационных систем |
| ПК-2.3 | Анализирует и моделирует процессы в области техники, технологии и организационных систем |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает процессы в области техники, технологии и организационных систем |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Умеет описывать процессы в области техники, технологии и организационных систем |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | способностью анализировать и моделировать процессы в области техники, технологии и организационных систем |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Структура бизнес-плана. Содержание основных разделов. | ||||||
| 1.1. | Планирование как инструмент управления бизнесом. | Лекции | 8 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.2. | Планирование как инструмент управления бизнесом. | Практические | 8 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.3. | Планирование как инструмент управления бизнесом. | Сам. работа | 8 | 10 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.4. | Бизнес-планирование: сущность, роль в системе управления организацией | Лекции | 8 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.5. | Бизнес-планирование: сущность, роль в системе управления организацией | Практические | 8 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.6. | Бизнес-планирование: сущность, роль в системе управления организацией | Сам. работа | 8 | 10 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.7. | Структура бизнес-плана. Основы формирования основных разделов бизнес-плана | Лекции | 8 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.8. | Структура бизнес-плана. Основы формирования основных разделов бизнес-плана | Практические | 8 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.9. | Структура бизнес-плана. Основы формирования основных разделов бизнес-плана | Сам. работа | 8 | 15 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.10. | Программные средства для разработки бизнес-плана | Лекции | 8 | 8 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.11. | Программные средства для разработки бизнес-плана | Практические | 8 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.12. | Программные средства для разработки бизнес-плана | Лабораторные | 8 | 8 | ||
| 1.13. | Программные средства для разработки бизнес-плана | Сам. работа | 8 | 23 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.14. | Экспертиза бизнес-плана. | Лекции | 8 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.15. | Экспертиза бизнес-плана. | Практические | 8 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.16. | Экспертиза бизнес-плана. | Сам. работа | 8 | 10 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.17. | Форма представления бизнес-плана. | Лекции | 8 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.18. | Форма представления бизнес-плана. | Практические | 8 | 8 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 1.19. | Форма представления бизнес-плана. | Сам. работа | 8 | 20 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.3, Л1.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля (контрольные вопросы, практические задания) размещены в онлайн-курсе на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=7969 Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Проверяемая компетенция ПК-2: Способен анализировать и моделировать процессы в области техники, технологии и организационных систем 1. Любой бизнес-план представляет собой _____________ действий, т.е. систему последовательных операций (в соответствии с определёнными правилами) для решения какой-нибудь .задачи (алгоритм). 2. Временная последовательность выполнения работ, проектирование маршрута следования бизнес-процесса в зависимости от значения различных логических выражений. используется диаграмма ________________(потоков работ). 3. ___________ - это информация (документы, файлы), финансы, материалы, персонал, оборудование, инфраструктура, среда, программное обеспечение, необходимые для выполнения бизнеспроцесса и находящиеся в распоряжении владельца бизнес-процесса (Ресурс/ресурсы) 4. Согласно дескриптивному (описательному) подходу, _________- есть совокупность взаимосвязанных элементов, обособленная от среды и взаимодействующая с ней как единое целое, что и дает представление о технологических проектах и их осуществлению бизнес-планирования в данной сфере. 5. _______________________ - это прогноз проекта на основе его денежного потока (суммы и моменты поступления или расхода денежных средств) (финансовая модель) 6. В качестве инструмента для проведения компьютерных экспериментов для оценки вероятности успеха инвестиционного проекта можно использовать пакет программ _________________MS EXCEL (название пакета указывается в кавычках без пробелов) («Анализ данных») 7. В качестве целевой функции портфеля инвестиционных проектов применяется величина характеризующая ______________________компании в результате выполнения комплекса проектов (увеличение стоимости) 8. Осмысление и анализ проблемы дают возможность формулировать ______ создаваемой системы и бизнес-проекта. (цель) 9. Для оптимизации в сторону сокращения сроков реализации проекта используется метод ________________________________ (критического пути) 10. ____________________структурные связи характеризуют строение проекта: структуру работ, структуру рисков, организационную структуру и т.д. (статистические). 11. Горизонтальная линейная диаграмма, на которой задачи проекта представляются протяженными во времени отрезками, характеризующимися датами начала и окончания, задержками и, возможно, другими временными параметрами, — это диаграмма___________________ (Ганта) 12. Описанием организационной структуры, необходимой для выполнения работ, является структурная ________________ организации (схема) . 13. К методам диаграмм рисков в формировании экономических моделей инвестиционной деятельности хозяйствующих субъектов относят диаграммы _______________________________связей (причинно-следственных). 14. Инвестиционный проект, который имеет лишь одного постоянного сотрудника – управляющего проектом, является ________________матричной структурой (единичной) 15. Основным показателем, характеризующим эффективность реализации проекта и основанным на дисконтированных оценках является (чистый дисконтированный доход/чистая приведенная стоимость) |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Процедура проведения: - по результатам работы в семестре и итогам текущей аттестации – итоговая оценка за промежуточную аттестацию складывается по результатам выполнения всех практических заданий в течение семестра; - выполнение тестовых заданий при недостаточном объеме выполненных заданий в течение семестра - устный экзамен по дисциплине (теоретический вопрос и практическое задание). Пример оценочного средства в виде тестовых заданий представлен в 5.1 Примерные вопросы к экзамену 1. Планирование как функция управления. 2. Стратегическое и оперативное планирование. 3. Структурные элементы логики стратегического планирования. 4. Этапы процесса планирования. 5. Сетевые и интерактивные методы планирования. 6. Взаимосвязь методов планирования с методами прогнозирования. 7. Применение экономико-математических методов и моделей в планировании на предприятиях 8. Бизнес-план как инструмент организации работы предпринимательской структуры. 9. Цели и задачи бизнес-плана. Функции и принципы бизнес-планирования. 10. Требования при подготовке бизнес-плана. 11. Виды бизнес-планов (по форме, по содержанию). 12. Риски в системе бизнес-планирования. 13. Типовые операции и процедуры планово-управленческих работ. 14. Бизнес-процессы в системе формирования бизнес плана 15. Методики составления бизнес-плана (UNIDO, «ЕБРР» (методика Европейского банка реконструкции и развития), «TACIS» (Technical Assistance for the Commonwealth of Independent States - техническая помощь Содружеству Независимых Государств) и т.д. Последовательность составления бизнес-плана. 16. Раздел бизнес плана «Общая характеристика бизнеса»: структура, общая характеристика 17. Анализ экономического потенциала бизнеса Внешние и внутренние условия функционирования бизнеса. Анализ рисков. 18. План маркетинга. Характеристика потребителей. Цель и задачи маркетинговой стратегии. 19. Бюджет маркетинга. 20. Производственный план. Описание производственного процесса, его организации. 21. Расчет производственной программы предприятия. Производственный цикл. Ресурсное обеспечение производственного процесса. 22. Организационный план. Организационно-правовая форма бизнеса. Налоговый режим. Организационная структура бизнеса. 23. Расчет потребности в ресурсах (трудовых, основной и оборотный капитал) 24. Финансовая часть бизнес-плана. Прогноз движения наличности денежных средств. 25. Баланс предприятия. План прибылей и убытков. 26. Источники финансовых ресурсов 27. Информационные средства и программные продукты в процессе планирования деятельности. Использование программных продуктов MsProject, Project Expert, Альт-Инвест и др. 28. Цели проведения экспертизы. технический анализ возможности реализации бизнес-плана (анализ технологических процессов, доступности ресурсов, эффективности проекта, участников. 29. Этапы проведения экспертизы. Содержание экспертного заключения 30. Суть презентации бизнес-плана и ее целевая аудитория. 31. Структура презентации бизнес-плана. 32. Оформление презентации бизнес-плана. Power Point как форма представления бизнес-плана. Критерии оценивания: - при выполнение тестовых заданий Отлично (зачтено) – выполнено 90-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный ответ на поставленный вопрос; Хорошо (зачтено) – выполнено 75-89% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. Удовлетворительно (зачтено) – выполнено 60-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. Неудовлетворительно (не зачтено) – выполнено менее 60% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). - при сдаче экзамена Отлично (зачтено) – обучающимся дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. Хорошо (зачтено) – обучающимся дан развернутый ответ на поставленный вопрос, обучающийся демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и практических занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. При этом могут допускаться неточности в ответе. Решены предложенные практические задания с небольшими неточностями. Удовлетворительно (зачтено) – обучающимся дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. Неудовлетворительно (не зачтено) – обучающимся дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Обучающийся не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Дубровин И.А. | Бизнес-планирование на предприятии: учебник для бакалавров | М. : Дашков и К, 2019 | biblioclub.ru |
| Л1.2 | Сергеев А.А. | Бизнес-планирование: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры | М.: Издательство Юрайт, 2017 | www.biblio-online.ru |
| Л1.3 | Черняк В.З., Чараев Г.Г. | Бизнес-планирование: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям "Экономика" и "Менеджмент" | М: ЮНИТИ-ДАНА, 2017 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | В.З. Черняк, Н.Д. Эриашвили, Е.Н. Барикаев, Ю.Т. Ахвледиани, Н.В.Артемьев | Бизнес-планирование: | М.: Юнити-Дана // ЭБС «Университетская библиотека online», 2015 | http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=114751 |
| Л2.2 | Е. В. Купцова, А. А. Степанов. | Бизнес-планирование в индустрии гостеприимства: учебное пособие | М. : Дашков и К, 2024 | URL: https://urait.ru/bcode/536212 |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Анализ финансовых рынков | portal.edu.asu.ru | ||
| Э2 | portal.edu.asu.ru | |||
| Э3 | курс в ЭИОС | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
1. Информационно-справочная система "Консультант Плюс". 2. Информационно-справочная система "Кодекс". 3. Информационно-справочная система "Гарант". 4. Федеральный портал правовой информации: http://pravo.gov.ru/. Официальный сайт Алтайского края: http://altairegion22.ru/ Министерство экономического развития РФ: http://economy.gov.ru/minec/activity/sections/macro/prognoz 5. Федеральный портал молодого предпринимателя: http://young.smb.gov.ru. 6. Аналитическое кредитное рейтинговой агентство: https://acra-ratings.ru. 7. Алтайский региональный ресурсный центр: http://www.altay-rrc.ru. 8. Деловая сеть Алтайского края: http://altai.n4.biz. 9. Базы данных сведений о предпринимательских структурах: https://fira.ru. 10. Управление Алтайская края по развитию предпринимательства и рыночной инфраструктуры: http://www.altsmb.ru. 11. Центр поддержки предпринимательства Алтайского края: http://www.altaicpp.ru. 12. Управление Федеральной службы государственной статистики по Алтайскому краю и Республике Алтай: http://akstat.gks.ru. | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Изучение данного курса предполагает последовательное выполнение всех заданий по порядку (пройти лекцию, посмотреть термины из глоссария, выполнить задания и тесты). Основная работа проводится на практических занятиях и в форме самостоятельной работы. Для получения зачета студент должен представить на проверку самостоятельно разработанный бизнес-план. Образцы и примеры составления разделов представлены в соответствующих темах. |