1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Цель программы – познакомить студентов с основными проблемами социальной виктимологии в контексте основных тенденций развития современного общества. Задача – развитие в научном представлении студентов системы социально-психологических понятий в области социальной виктимологии, формирование профессиональных умений и навыков. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.5.1 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ПК-12 | способностью реализовывать психологические методики и технологии, ориентированные на личностный рост, охрану здоровья индивидов и групп |
| ПК-18 | способностью консультировать должностных лиц по психологическим проблемам, связанным с организацией служебной деятельности личного состава, формированием и поддержанием в служебных (учебных) коллективах благоприятного психологического климата |
| ПК-23 | способностью планировать, организовывать и психологически сопровождать внедрение результатов научных исследований |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | историю возникновения виктимологии, особенностях ее развития; позиции и теории отечественных и зарубежных авторов в отношении виктимологии, особенности социальной виктимологии поведения личности в разном возрасте социально-психологические закономерности виктимности личности и общества, влияние виктимологических факторов на социализацию личности, |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | применять на практике социально-психологические закономерности факторов виктимизации, теории, объясняющие виктимность и защищенность жертв, побирать диагностический и профилактические методы, методики работы по проблемам виктимологии |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | теориями объясняющими теории, объясняющие виктимность и защищенность жертв, методами и технологиями виктимологической профилактики, индивидуальной и массовой, методами и методиками выявляющими социально-психологические особенности различных категорий жертв, их классификация |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Виктимизация как процесс и результат | ||||||
| 1.1. | История возникновения виктимологии как науки | Лекции | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 1.2. | Виктимность индивидуальная и массовая | Сам. работа | 9 | 4 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 1.3. | Модель жертвы в социальной виктимологии | Сам. работа | 9 | 10 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 1.4. | Методы, процедуры исследования в социальной виктимологии | Практические | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 1.5. | Теории, объясняющие виктимность | Практические | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 1.6. | Факторы, провоцирующие виктимность. Факторы, определяющие защищенность жертвы. | Практические | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 1.7. | История формирования социально-виктимологических идей. История становления отечественной социальной виктимологии.Теории, объясняющие виктимность.Соотношение понятия жертва и потерпевший в социальной виктимологии | Сам. работа | 9 | 11 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| Раздел 2. Группы риска в социальной виктимологии | ||||||
| 2.1. | Деструктивное поведение как фактор виктимности. | Лекции | 9 | 1 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 2.2. | Социальная дезадаптация личности | Лекции | 9 | 1 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 2.3. | Гендерные особенности социальной виктимизации. | Лекции | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 2.4. | Предрассудки и стереотипы как провоцирующие факторы виктимизации. | Практические | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 2.5. | Группы риска в социальной виктимологии: подростки, пенсионеры, одинокие, молодые мамы, малолетние преступники, инвалиды, представители некоторых профессий. | Практические | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 2.6. | Мотивация и возможная коррекция деструктивного поведения. | Практические | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 2.7. | Социализация личности. Жертвы социализации личности в современной действительности.Отклоняющееся поведение (антисоциальное, суицидальное, конформистское, нарцистическое, фанатическое, агрессивное, аутистическое). | Сам. работа | 9 | 7 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| Раздел 3. Виктимологическая профилактика | ||||||
| 3.1. | Общая характеристика виктимологической профилактики | Лекции | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 3.2. | Методы исследования жертв в социальной виктимологии. | Лекции | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 3.3. | Меры снижения общей виктимности. | Сам. работа | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 3.4. | Понятие и значение виктимологической статистики. | Практические | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 3.5. | Индивидуальная виктимологическая профилактика | Практические | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 3.6. | Методы работы с жертвами. Оказание психологической поддержки жертвам. Безопасность личной жизни. | Практические | 9 | 2 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
| 3.7. | Рекомендации потенциальным жертвам группы риска в социальной виктимологии. Институт компенсации потерпевшим. Правовая база. Социальные права и защищенность населения. Возмещение вреда, защита, реабилитация. Проект закона о писхосфере. | Сам. работа | 9 | 10 | ПК-12, ПК-18, ПК-23 | Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.3, Л2.2, Л1.2 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
1. Место социальной виктимологии в системе научного познания. 2. Предмет, задачи социальной виктимологии. 3. История формирования социально-виктимологических идей. 4. Социальная виктимология и смежные науки. 5. Методы, процедуры исследования в социальной виктимологии. 6. Определение понятия жертва. Соотношение понятий «жертва» и «потерпевший» в социальной виктимологии. 7. Индивидуальная виктимность. Массовая виктимность. 8. Факторы, провоцирующие виктимность. 9. Сексуальная виктимность. 10. Факторы, определяющие защищенность жерты. 11. Теории объясняющие виктимность. Локус контроль – теория Дж. Роттера. Личная уязвимость – теория М. Джеймса и Д. Джонгварда. Приобретенная беспомощность – теория Мартин Селигман. 12. Классификации жертв преступлений. 13. Социально-демографическая характеристика жертв. Социально-психологическая характеристика жертв. 14. Типология жертв. 15. Группы риска в социальной виктимологии: подростки, пенсионеры, одинокие, молодые мамы, малолетние преступники, инвалиды, представители некоторых профессий. 16. Дивиантное, дилинквентное, отклоняющееся поведение как фактор виктимности. 17. Мотивация и возможная коррекция деструктивного поведения. 18. Виктимизация как процесс и результат. 19. Понятие виктимологической ситуации и ее составляющих. 20. Виктимизационный комплекс. 21. Виктимологическая карта. 22. Факторы социальной виктимизации. 23. Влияние урбанизации на виктимизацию. 24. Психофизические детерминанты виктимизации. 25. Социализация личности. Жертвы социализации в современной действительности. 26. Тревожность, страх, насилие как компоненты человеческой среды. 27. Социальный контроль как фактор виктимизации. 28. Гендерные особенности социальной виктимизации. 29. Предрассудки и стереотипы как провоцирующие факторы виктимизации. 30. Социальная дезадаптация личности. Понятие, формы, приемы коррекции дезадаптации. 31. Понятие и значение виктимологической статистики. 32. Методы исследования жертв в социальной виктимологии. 33. Общая характеристика виктимологической профилактики. 34. Организационное и информационное обеспечение викти- мологической профилактики. 35. Тактико-методическое обеспечение виктимологической профилактики. 36. Меры снижения общей виктимности. 37. Индивидуальная виктимологическая профилактика. Массовая виктимологическая профилактика. 38. Рекомендации потенциальным жертвам группы риска в социальной виктимологии. 39. Институт компенсации потерпевшим. 40. Методы работы с жертвами. 40. Оказание психологической поддержки жертвам. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| 1. Характеристика методов исследования жертв в социальной психологии. 2. Возможная коррекция девиантного, делинквентного, аддик- тивного, отклоняющегося поведения несовершеннолетних. 3. Понятие, формы, приемы коррекции дезадаптации. 4. Социальные права и защищенность жертвы. 5. Методы работы с жертвами. Безопасность личной жизни. 6. Методы работы по оказанию психологической поддержки жертвам. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| См. Приложение |
| Приложения |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Варчук Т. В., Вишневецкий К. В., Лебедев С. Я. | Виктимология: учеб. пособие для вузов | М.: ЮНИТИ-[ДАНА], 2009 | |
| Л1.2 | Варчук Т.В., Вишневецкий К.В. | Виктимология: учебное пособие | М.: Издатель: Юнити-Дана, 2015 | ЭБС “Университетская библиотека online” |
| Л1.3 | Христенко В.Е. | Психология поведения жертвы. : | Ростов-н/Д., , 2004. | |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Малкина-Пых Р.С. | Психология поведения жертвы.: | М., 2004. | |
| Л2.2 | Папкин А. И. | СОВРЕМЕННАЯ КРИМИНАЛЬНАЯ ВИКТИМОЛОГИЯ: Учебно-методическое пособие. | Домодедово, 2006 | |
| Л2.3 | Туляков В.А. | Виктимология (социальные и виктимологические проблемы).: | Одесса., .2000. | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в мудл Виктимология | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| - MS Word, MS Excel, MS PowerPoint.Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Помещения для проведения лекционных, практических занятий укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами для представления учебной информации студентам. Предусмотрено регулярное использование аудиоаппаратуры (магнитофонов и CD/DVD проигрывателей), а также использование видеоаппаратуры (телевизора и видеомагнитофона), ноутбука и проектора для демонстрации учебных фильмов и проведения презентаций, наглядные материалы. Материально-техническое обеспечение университета, используемое для преподавания и студентов: - научная библиотека с индивидуальным доступом к электронно-библиотечной системе, современным профессиональным базам данных, информационно-справочным и поисковым системам; - научный читальный зал; - общий читальный зал; - информационно-образовательный зал библиотеки. В целях усвоения отработки нового материала предусматривается активное использование ресурсов компьютерного класса института: - компьютеры с доступом в Интернет; - доступ к вышеуказанным поисковым системам. |