1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Целью дисциплины: ознакомление магистрантов с правовым регулирование в чрезвычайных ситуациях |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.02.01 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ПК-3 | Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам государственного и муниципального управления |
| ПК-3.1 | Знает систему и содержание нормативных правовых актов в сфере публичного управления, правила их действия, а также значение содержащейся в них юридической терминологии. |
| ПК-3.2 | Умеет осуществлять сбор, анализ и систематизацию нормативной и фактической информации, имеющей значение для проведения юридического консультирования по вопросам государственного и муниципального управления. |
| ПК-3.3 | Владеет навыками подготовки квалифицированных юридических заключений и проведения консультаций по вопросам содержания и действия нормативных правовых актов в сфере государственного и муниципального управления. |
| УК-1 | Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| УК-1.1 | Знает методы и основные принципы критического анализа и оценки проблемных ситуаций на основе системного подхода. |
| УК-1.2 | Анализирует проблемную ситуацию как систему, выявляя ее составляющие и связи внутри; осуществляет поиск вариантов решения поставленной проблемной ситуации; определяет стратегию достижения поставленной цели. |
| УК-1.3 | Применяет навыки критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода и определяет стратегию действий для достижения поставленной цели. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | УК-1.1. Знает методы и основные принципы критического анализа и оценки проблемных ситуаций на основе системного подхода. ПК-3.1. Знает систему и содержание нормативных правовых актов в сфере публичного управления, правила их действия, а также значение содержащейся в них юридической терминологии. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | УК-1.2. Анализирует проблемную ситуацию как систему, выявляя ее составляющие и связи внутри; осуществляет поиск вариантов решения поставленной проблемной ситуации; определяет стратегию достижения поставленной цели. ПК-3.2. Умеет осуществлять сбор, анализ и систематизацию нормативной и фактической информации, имеющей значение для проведения юридического консультирования по вопросам государственного и муниципального управления. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | УК-1.3. Применяет навыки критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода и определяет стратегию действий для достижения поставленной цели ПК-3.3. Владеет навыками подготовки квалифицированных юридических заключений и проведения консультаций по вопросам содержания и действия нормативных правовых актов в сфере государственного и муниципального управления. |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. | ||||||
| 1.1. | Понятие особых правовых режимов | Лекции | 3 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.2. | Понятие особых правовых режимов | Практические | 3 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.3. | Понятие особых правовых режимов | Сам. работа | 3 | 20 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.4. | Правовой режим чрезвычайной ситуации. | Лекции | 3 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.5. | Правовой режим чрезвычайной ситуации. | Практические | 3 | 8 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.6. | Правовой режим чрезвычайной ситуации. | Сам. работа | 3 | 20 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.7. | Правовой режим военного времени. | Лекции | 3 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.8. | Правовой режим военного времени. | Практические | 3 | 8 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.9. | Правовой режим военного времени. | Сам. работа | 3 | 18 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.10. | Правовой режим контртерротистической операции | Лекции | 3 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.11. | Правовой режим контртерротистической операции | Практические | 3 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.12. | Правовой режим контртерротистической операции | Сам. работа | 3 | 18 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| УК-1: Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. В каком году был принят действующий Кодекс РФ об административных правонарушениях? - 1918 г. - 1924 г. - 2001 г. - 2022 г. Ответ: 2001 г. Вопрос 2. Органом власти, осуществляющим принудительное исполнение административного штрафа, является: • Полиция - Федеральная служба судебных приставов - Федеральная налоговая служба - Федеральная антимонопольная служба Ответ: Федеральная служба судебных приставов Вопрос 3. Близкий родственник лица, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, не может участвовать в производстве по делу об административном правонарушении в качестве: - Защитника - Дознавателя - Переводчика - Следователя Ответ: Переводчика Вопрос 4. В настоящее время в КоАП РФ не установлена административная ответственность за: - Мелкое хулиганство - Неуплату алиментов - Неустановление счетчиков потребления коммунальных ресурсов в квартире - Уклонение от уплаты административного штрафа Ответ: Неустановление счетчиков потребления коммунальных ресурсов в квартире Вопрос 5. Какой из перечисленных признаков легально характеризует административное правонарушение: - противоправность, - общественная наказуемость, - невиновность, - непредотвратимость. Ответ: противоправность Вопрос 6. Возраст, по достижении которого наступает административная ответственность: - с 12 лет - с 18 лет - с 16 лет - общая с 16 лет, в исключительных случаях с 14 лет Ответ: с 16 лет Вопрос 7. Административным наказанием является: - замечание - административный штраф - исправительные работы - административное задержание, - арест товаров Ответ: административный штраф Вопрос 8. Норма ФЗ «Об образовании» о том, что родители обучающихся должны уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, является: - Регулятивной - Охранительной - Подзаконной - Запрещающей Ответ: Регулятивной Вопрос 9. Историческим прообразом административного права являлась отрасль юриспруденции под названием: - Полицейское право - Хозяйственное право - Коммуналное право - Советское право Ответ: Полицейское право Вопрос 10. В методе административно-правового регулирования преобладает: - Равенство - Обязывание - Рекомендация - Стимулирование Ответ: Обязывание Вопрос 12. Административный штраф необходимо заплатить в течение____ суток со для вступления постановления о привлечении к ответственности в законную силу: - 5 - 60 - 230 - 2 Ответ: 60 Вопрос 13. Органом, уполномоченным привлекать к административной ответственности, не является: - мировой суд - полиция - парламент субъекта РФ - налоговый орган Ответ: парламент субъекта РФ Вопрос 14. Лицо, которое совершило административное правонарушение и привлекается к административной ответственности, называется: - преступником - обвиняемым - нарушителем - лицом, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении. Ответ: лицом, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении Вопрос 15. Признаком объективной стороны административного правонарушения не является: - время совершения правонарушения - вредные последствия - деяние - вина Ответ: вина КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Как называется основной закон в сфере противодействия коррупции? Ответ: ФЗ «О противодействии коррупции» Вопрос 2. Как называется субъект, который оказывает юридическую помощь лицу, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении? Ответ: защитник Вопрос 3. Профессиональная служебная деятельность граждан Российской Федерации по обеспечению исполнения полномочий Российской Федерации и субъектов РФ, федеральных территорий; государственных органов РФ и субъектов РФ, федеральных территорий; лиц, замещающих должности, устанавливаемые законодательством для непосредственного исполнения полномочий государственных органов РФ и субъектов РФ, федеральных территорий – это________. Ответ: государственная служба Вопрос 4. Государственный служащий замещает ____________государственной службы. Ответ: должность Вопрос 5. Для противодействия коррупции в законодательстве о государственной службе установлены правила предотвращения ________ интересов. Ответ: конфликта Вопрос 6. В институте государственной службы замечание, выговор, предупреждение о неполном служебном соответствии, увольнение относятся к __________ взысканиям. Ответ: дисциплинарным Вопрос 7. Разрешена ли забастовка для государственных служащих? Ответ: нет Вопрос 8. Федеральный министр является государственным служащим, работником или лицом, замещающим государственную должность? Ответ: лицом, замещающим государственную должность Вопрос 9. Составы административных правонарушений на федеральном уровне устанавливаются в законе, который называется: Ответ: КоАП РФ (Кодекс РФ об административных правонарушениях) Вопрос 10. Субъекты РФ могут использовать в своих законах об административных правонарушениях только два административных наказания. Какие это наказания? Ответ: предупреждение и административный штраф Вопрос 11. Процессуальный порядок привлечения к административной ответственности, включающий в себя четыре стадии, называется __________. Ответ: производство по делу об административном правонарушении Вопрос 12. Лицо, которому в результате административного правонарушения причинен имущественный или моральный ущерб называется _______. Ответ: потерпевший Вопрос 13. Как называется принцип привлечения к административной ответственности, который предполагает, что физические лица подлежат административной ответственности независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Ответ: принцип равенства перед законом Вопрос 14. Как называется принцип привлечения к административной ответственности, который предполагает, что лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, считается невиновным, пока его вина не будет доказана в установленном законом порядке? Ответ: Презумпция невиновности Вопрос 15. Как называется принцип привлечения к административной ответственности, который предполагает, что лицо, привлекаемое к административной ответственности, не может быть подвергнуто административному наказанию и мерам обеспечения производства по делу об административном правонарушении иначе как на основаниях и в порядке, установленных законом? Ответ: принцип законности Вопрос 16. Высший орган исполнительной власти в России – это___________. Ответ: Правительство РФ. Вопрос 17. Федеральная служба безопасности как орган исполнительной власти подчиняется___________. Ответ: Президенту РФ. Вопрос 18. Как называется руководитель федерального министерства? Ответ: министр Вопрос 19. Как называется руководитель федеральной службы, подчиненной Президенту РФ? Ответ: директор Вопрос 20. Управление Федеральной налоговой службы по Алтайскому краю – это ________орган федерального органа исполнительной власти. Ответ: территориальный КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. ПК-3: Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам государственного и муниципального управления Вопрос 1. Государственным служащим является: - Оперуполномоченный УМВД - Мировой судья - Юрисконсульт ООО - врач скорой помощи Ответ: Оперуполномоченный УМВД Вопрос 2. Нанимателем для государственного гражданского служащего субъекта Российской Федерации является: - Субъект Российской Федерации - Начальник - Работодатель - Президент РФ Ответ: Субъект Российской Федерации Вопрос 3. Признаком государственной службы не является: - Профессионализм - Служебный характер - Коллегиальность Ответ: Коллегиальность Вопрос 4. В систему государственной службы не входит: - Муниципальная служба - Государственная гражданская служба - Военная служба Ответ: Муниципальная служба Вопрос 5. Федеральные министерства издают нормативные правовые акты в форме: - Методических расписок - Судебных решений - Приказов - Законов Ответ: Приказов Вопрос 6. Органы исполнительной власти отличает от органов законодательной и судебной власти: - Исполнительно-распорядительная направленность полномочий - Организационное единство - Подчиненность - Письменность процедур Ответ: Исполнительно-распорядительная направленность полномочий Вопрос 7. Видами государственной гражданской службы Российской Федерации являются: - Федеральная государственная гражданская служба и государственная гражданская служба субъекта Российской Федерации - Федеральная государственная гражданская служба и муниципальная служба - Федеральная государственная гражданская служба, государственная гражданская служба субъекта Российской Федерации и муниципальная служба Ответ: Федеральная государственная гражданская служба и государственная гражданская служба субъекта Российской Федерации Вопрос 8. Федеральные министерства могут быть подведомственны: - Государственной Думе - Парламенту - Правительству РФ - Партии, победившей на выборах Ответ: Правительству РФ Вопрос 9. Совещательным органом при Президенте РФ является: - Совет безопасности РФ - Федеральное Собрание РФ - Конституционный Суд РФ - Мировой суд Ответ: Совет безопасности РФ Вопрос 10. Администрацию Президента РФ возглавляет: - Советник Президента РФ - Премьер-министр - Руководитель Администрации Президента РФ - депутат Ответ: Руководитель Администрации Президента РФ Вопрос 11. Обобщающей правовой категорией для обозначения двух понятий «меры административного наказания» и «меры административного пресечения» являются: - меры административного принуждения - меры общественно-правового принуждения - меры общего воздействия - меры наказания Ответ: меры административного принуждения Вопрос 12. Территориальным органом федерального органа исполнительной власти является: - Управление Федеральной службы судебных приставов по Алтайскому краю - Министерство сельского хозяйства Алтайского края - Главное управление Центрального банка РФ по Алтайскому краю - Управление Алтайского государственного университета Ответ: Управление Федеральной службы судебных приставов по Алтайскому краю Вопрос 13. Иностранные граждане могут приниматься в РФ на: - Государственную гражданскую службу - Правоохранительную службу - Военную службу по контракту Ответ: Военную службу по контракту Вопрос 14. ФЗ «О полиции» установил: - Подчинение полиции исключительно Российской Федерации - Двойное подчинение полиции муниципалитетам и субъектам РФ - Подчинение полиции исключительно муниципалитетам - Подчинение полиции Интерполу Ответ: Подчинение полиции исключительно Российской Федерации Вопрос 15. Легальным принципом государственной службы не является: - Федерализм - Компетентность государственных служащих - Состязательность Ответ: Состязательность КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Является ли муниципальный служащий государственным служащим? Ответ: нет Вопрос 2. Кто вправе создать новый орган исполнительной власти на федеральном уровне публичной власти? Ответ: Президент РФ Вопрос 3. Имеет ли прокуратура право проводить антикоррупционную экспертизу нормативных правовых актов? Ответ: да Вопрос 4. Имеет ли ФСБ России полномочия по противодействию экстремизму? Ответ: да. Вопрос 5. Могут ли быть установлены в законодательстве о государственной службе этические требования к поведению государственных служащих? Ответ: да Вопрос 6. Мера административной ответственности – это административное _______________. Ответ: наказание Вопрос 7. На стадии рассмотрения дела об административном правонарушении лицо признается виновным в совершении административного правонарушения при вынесении акта в виде _________. Ответ: постановления Вопрос 8. Субъектами административной ответственности могут быть ________ и ___________ лица. Ответ: физические и юридические лица Вопрос 9. Составы административных правонарушений на федеральном уровне устанавливаются в законе, который называется: Ответ: КоАП РФ (Кодекс РФ об административных правонарушениях) Вопрос 10. Субъекты РФ могут использовать в своих законах об административных правонарушениях только два административных наказания. Какие это наказания? Ответ: предупреждение и административный штраф Вопрос 11. Перед привлечением государственного служащего к дисциплинарной ответственности может быть проведена _________ проверка. Ответ: служебная проверка Вопрос 12. Лицо, которому в результате административного правонарушения причинен имущественный или моральный ущерб называется _______. Ответ: потерпевший Вопрос 13. Как называется принцип привлечения к административной ответственности, который предполагает, что физические лица подлежат административной ответственности независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Ответ: принцип равенства перед законом Вопрос 14. Как называется принцип привлечения к административной ответственности, который предполагает, что лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, считается невиновным, пока его вина не будет доказана в установленном законом порядке? Ответ: Презумпция невиновности Вопрос 15. Как называется принцип привлечения к административной ответственности, который предполагает, что лицо, привлекаемое к административной ответственности, не может быть подвергнуто административному наказанию и мерам обеспечения производства по делу об административном правонарушении иначе как на основаниях и в порядке, установленных законом? Ответ: принцип законности Вопрос 16. Как называется основание освобождения от административной ответственности, которое предполагает, что не является административным правонарушением причинение лицом вреда охраняемым законом интересам для устранения опасности, непосредственно угрожающей личности и правам данного лица или других лиц, а также охраняемым законом интересам общества или государства, если эта опасность не могла быть устранена иными средствами и если причиненный вред является менее значительным, чем предотвращенный вред. Ответ: крайняя необходимость Вопрос 17. Как называется срок, по истечении которого лицо не может быть привлечено к административной ответственности? Ответ: срок давности Вопрос 18. Срок давности привлечения к административной ответственности в административных органах по общему правилу составляет ____ месяца. (писать цифрой) Ответ: 2 Вопрос 19. Административное наказание в виде денежного взыскания, налагаемого на физических или юридических лиц называется административный _______. Ответ: штраф Вопрос 20. Мера административного наказания, выраженная в официальном порицании и выносимая в письменной форме, называется ________________ Ответ: предупреждение КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Приложения |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | А. И. Стахов, П. И. Кононов | Административное право России : учебник : Административное право России : учебник | Юрайт, 2017 | |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Мигачев Ю. И., Попов Л. Л., Тихомиров С. В., Попов Л. Л. | Административное право Российской Федерации: учеб. для академического бакалавриата | М.: Юрайт, 2017 | |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | Макарейко, Н. В. | Административное право : учеб. пособие для СПО | Издательство Юрайт, 2019 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Правовое управление в условиях особых правовых режимов | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС "КонсультантПлюс" - http://www.consultant.ru Научная электронная библиотека elibrary - http://elibrary.ru Электронная библиотечная сиситема Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/) ГАС Правосудие - https://sudrf.ru/ Электронная база данных "Scopus" (http://www.scopus.com) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 212С | лаборатория криминалистической методики - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 30 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; компьютер: марка ASUS модель P8B75-M - 1 единица; проектор: марка Epson - 1 единица; телевизор - Samsung - 1 шт.; плеер DVD - Samsung - 1 шт.; видеомагнитофон - Sony - 1 шт. |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Большой объем нормативного и научного материала не позволяет студентам проработать и обсудить с преподавателем за время аудиторных занятий на достаточно глубоком уровне весь курс в целом. Большой объем материала студенты должны освоить самостоятельно. Студентам рекомендуется после прослушивания лекции по каждой теме самостоятельно проработать материал, изучить рекомендованные к каждой теме нормативные правовые акты и специальную литературу. Для закрепления пройденного материала студентам предлагается ряд практических вопросов, на которые они должны дать максимально полный ответ, который предполагает умение использовать понятийно-категориальный аппарат юридической науки, умение анализировать действующее законодательство, высказывать свое аргументированное мнение по спорным положениям, а также предлагать возможные пути совершенствования законодательства. Помимо ответа на теоретические вопросы студентам предлагается решить ряд практических заданий. Ответы на которые должны быть полными, сделанными с приведением положений теории и анализа законодательства. Решения практических заданий необходимо делать письменно, что развивает письменную речь, поскольку изложить письменно ответ на юридический вопрос всегда сложнее, чем дать устную консультацию. Решение практического задания должно выстраиваться примерно по следующей схеме. Студенты кратко излагают суть спорной ситуации (что позволяет проверить, насколько верно они уяснили возникшую проблему), затем дается ответ на конкретно сформулированные в задачи вопросы (например, действия должностного лица являются неправомерными, т.к. …), затем приводятся положения действующего законодательства, на основании которого был сделан вывод (например, поскольку в соответствии со статьей … федерального закона «…» то-то и то-то). В необходимых случаях (это касается спорных положений законодательства, положений, критикуемых в юридической литературе) студентам следует также высказать существующие в правовой науке точки зрения. Кроме этого, при анализе законодательства необходимо критически оценить положение той или иной правовой нормы и, если это требуется, высказать свое мнение, как можно было бы её изменить. Студенты могут из понравившихся вариантов заданий выбрать одну конкретную ситуацию и попытаться провести ее юридическое сопровождение. Кроме того, студенты могут написать реферат по одной из вопросов темы тем или согласовать иную тему с преподавателем. Преподаватель, ведущий занятия и руководящий самостоятельной работой студентов проверяет письменное решение практических заданий и рефераты, делает пояснения и замечания в случае наличия в письменных работах ошибок или неточностей. Если у студентов в процессе самостоятельной подготовки возникают трудности с усвоением материала они должны в установленные часы прийти на консультацию и вместе с преподавателем найти правильный ответ. При этом консультация должна строиться таким образом, что преподаватель не читает лекцию, а помогает студенту найти правильное решение, аргументировать его. Решая контрольные задания, студенты приобретают навык практической работы с нормативным материалом. Решение предлагаемых заданий для самоконтроля не предусматривает односложных ответов, а вынуждает взвешивать разные подходы, отыскивать нетрадиционные способы решения. |