1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Целью дисциплины является ориентация обучающихся на комплексное и последовательное изучение уголовно-правовых норм и уголовно-правовых институтов Общей и Особенной части Уголовного права, связанных с другими отраслями права. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.Б |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ОК-7 | способностью к логическому мышлению, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии |
| ОПК-2 | способностью реализовывать нормы материального и процессуального права, законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в профессиональной деятельности |
| ПК-4 | способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в профессиональной деятельности |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает виды и особенности нормативных правовых актов по юридической силе. Знает практику, тенденции и проблемы применения правовых норм. Знает правовые основы экспертно-консультационной деятельности. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Умеет выявлять несоответствие поведения этическим нормам поведения юриста при решении задач профессиональной деятельности, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения. Умеет разрабатывать нормативные правовые акты в соответствии с профилем профессиональной деятельности. Умеет анализировать правовые нормы и юридические факты. Умеет давать квалифицированные заключения по вопросам правотворческой, правоприменительной и правоохранительной деятельности. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеет навыками предупреждения и пресечения юридически неэтичного поведения, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения. Владеет приемами подготовки нормативных правовых актов. Владеет навыками принятия правовых решений и осуществления иных юридических действий в точном соответствии с федеральным законодательством, законодательством субъектов Российской Федерации и муниципальными нормативными актами. Владеет навыками анализа юридико-фактической ситуации и определения акта, подлежащего применению. |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Уголовное право России как отрасль права, юридическая наука и учебная дисциплина | ||||||
| 1.1. | Уголовное право России как отрасль права, юридическая наука и учебная дисциплина | Лекции | 3 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 1.2. | Уголовное право России как отрасль права, юридическая наука и учебная дисциплина | Практические | 3 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 1.3. | Понятие, задачи и принципы уголовного права | Сам. работа | 3 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 2. Источники уголовного права | ||||||
| 2.1. | Источники уголовного права | Лекции | 3 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 2.2. | Источники уголовного права | Практические | 3 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 2.3. | Источники уголовного права | Сам. работа | 3 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 3. Общее учение о преступлении | ||||||
| 3.1. | Общее учение о преступлении | Лекции | 3 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 3.2. | Общее учение о преступлении | Практические | 3 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 3.3. | Общее учение о преступлении | Сам. работа | 3 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 4. Общее учение о составе преступления | ||||||
| 4.1. | Общее учение о составе преступления | Лекции | 3 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 4.2. | Общее учение о составе преступления | Практические | 3 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 4.3. | Общее учение о составе преступления | Сам. работа | 3 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 5. Объект преступления | ||||||
| 5.1. | Объект преступления | Лекции | 3 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 5.2. | Объект преступления | Практические | 3 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 5.3. | Объект преступления | Сам. работа | 3 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 6. Объективная сторона преступления | ||||||
| 6.1. | Объективная сторона преступления | Лекции | 3 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 6.2. | Объективная сторона преступления | Практические | 3 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 6.3. | Объективная сторона преступления | Сам. работа | 3 | 10 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 7. Субъект преступления | ||||||
| 7.1. | Субъект преступления | Лекции | 3 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 7.2. | Субъект преступления | Практические | 3 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 7.3. | Субъект преступления | Сам. работа | 3 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 8. Субъективная сторона преступления | ||||||
| 8.1. | Субъективная сторона преступления | Лекции | 3 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 8.2. | Субъективная сторона преступления | Практические | 3 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 8.3. | Субъективная сторона преступления | Сам. работа | 3 | 12 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 9. Стадии совершения преступления. Неоконченное преступление. | ||||||
| 9.1. | Стадии совершения преступления. Неоконченное преступление. | Лекции | 3 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 9.2. | Стадии совершения преступления. Неоконченное преступление. | Практические | 3 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 9.3. | Стадии совершения преступления. Неоконченное преступление. | Сам. работа | 3 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 10. Экзамен | ||||||
| Раздел 11. Соучастие в преступлении | ||||||
| 11.1. | Соучастие в преступлении | Лекции | 4 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 11.2. | Соучастие в преступлении | Практические | 4 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 11.3. | Соучастие в преступлении | Сам. работа | 4 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 12. Множественность преступлений | ||||||
| 12.1. | Множественность преступлений | Лекции | 4 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 12.2. | Множественность преступлений | Практические | 4 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 12.3. | Множественность преступлений | Сам. работа | 4 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 13. Обстоятельства, исключающие преступность деяния | ||||||
| 13.1. | Обстоятельства, исключающие преступность деяния | Лекции | 4 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 13.2. | Обстоятельства, исключающие преступность деяния | Практические | 4 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 13.3. | Обстоятельства, исключающие преступность деяния | Сам. работа | 4 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 14. Уголовная ответственность. Уголовное наказание. | ||||||
| 14.1. | Уголовная ответственность. Уголовное наказание. | Лекции | 4 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 14.2. | Уголовная ответственность. Уголовное наказание. | Практические | 4 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 14.3. | Уголовная ответственность. Уголовное наказание. | Сам. работа | 4 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 15. Система и виды наказаний | ||||||
| 15.1. | Система и виды наказаний | Лекции | 4 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 15.2. | Система и виды наказаний | Практические | 4 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 15.3. | Система и виды наказаний | Сам. работа | 4 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 16. Назначение уголовного наказания. | ||||||
| 16.1. | Назначение уголовного наказания. | Лекции | 4 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 16.2. | Назначение уголовного наказания. | Практические | 4 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 16.3. | Назначение уголовного наказания. | Сам. работа | 4 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 17. Освобождение от уголовной ответственности | ||||||
| 17.1. | Освобождение от уголовной ответственности | Лекции | 4 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 17.2. | Освобождение от уголовной ответственности | Практические | 4 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 17.3. | Освобождение от уголовной ответственности | Сам. работа | 4 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 18. Освобождение от наказания. Амнистия и помилование. Судимость. | ||||||
| 18.1. | Освобождение от наказания. Амнистия и помилование. Судимость. | Лекции | 4 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 18.2. | Освобождение от наказания. Амнистия и помилование. Судимость. | Практические | 4 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 18.3. | Освобождение от наказания. Амнистия и помилование. Судимость. | Сам. работа | 4 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 19. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних | ||||||
| 19.1. | Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних | Лекции | 4 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 19.2. | Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних | Практические | 4 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 19.3. | Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних | Сам. работа | 4 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 20. Иные меры уголовно-правового характера. | ||||||
| 20.1. | Иные меры уголовно-правового характера | Лекции | 3 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 20.2. | Иные меры уголовно-правового характера. | Практические | 4 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| 20.3. | Иные меры уголовно-правового характера. | Сам. работа | 4 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 21. Основные положения общей части уголовного права некоторых зарубежных государств. | ||||||
| 21.1. | Основные положения общей части уголовного права некоторых зарубежных государств. | Сам. работа | 4 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 22. Экзамен | ||||||
| Раздел 23. Преступления против жизни. | ||||||
| 23.1. | Преступления против жизни. | Лекции | 5 | 10 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 23.2. | Преступления против жизни. | Практические | 5 | 10 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 23.3. | Преступления против жизни. | Сам. работа | 5 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 24. Преступления против здоровья и ставящие в опасность жизнь и здоровье | ||||||
| 24.1. | Преступления против здоровья и ставящие в опасность жизнь и здоровье | Лекции | 5 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 24.2. | Преступления против здоровья и ставящие в опасность жизнь и здоровье | Практические | 5 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 24.3. | Преступления против здоровья и ставящие в опасность жизнь и здоровье | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 25. Преступления против свободы, чести и достоинства, половой свободы и половой неприкосновенности. | ||||||
| 25.1. | Преступления против свободы, чести и достоинства, половой свободы и половой неприкосновенности. | Лекции | 5 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 25.2. | Преступления против свободы, чести и достоинства, половой свободы и половой неприкосновенности. | Практические | 5 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 25.3. | Преступления против свободы, чести и достоинства, половой свободы и половой неприкосновенности. | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 26. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина, против семьи и несовершеннолетних | ||||||
| 26.1. | Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина, против семьи и несовершеннолетних | Лекции | 5 | 0 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 26.2. | Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина, против семьи и несовершеннолетних | Практические | 5 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 26.3. | Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина, против семьи и несовершеннолетних | Сам. работа | 5 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 27. Преступления против собственности | ||||||
| 27.1. | Преступления против собственности | Лекции | 5 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 27.2. | Преступления против собственности | Практические | 5 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 27.3. | Преступления против собственности | Сам. работа | 5 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 28. Преступления в сфере экономической деятельности. | ||||||
| 28.1. | Преступления в сфере экономической деятельности. | Лекции | 5 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 28.2. | Преступления в сфере экономической деятельности. | Практические | 5 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 28.3. | Преступления в сфере экономической деятельности. | Сам. работа | 5 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 29. Экзамен | ||||||
| Раздел 30. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка. | ||||||
| 30.1. | Преступления против общественной безопасности и общественного порядка. | Лекции | 6 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 30.2. | Преступления против общественной безопасности и общественного порядка. | Практические | 6 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 30.3. | Преступления против общественной безопасности и общественного порядка. | Сам. работа | 6 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 31. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. | ||||||
| 31.1. | Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. | Лекции | 6 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 31.2. | Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. | Практические | 6 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 31.3. | Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. | Сам. работа | 6 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 32. Экологические преступления. | ||||||
| 32.1. | Экологические преступления. | Сам. работа | 6 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 33. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта. Преступления в сфере компьютерной информации | ||||||
| 33.1. | Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта. Преступления в сфере компьютерной информации | Практические | 6 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 33.2. | Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта. Преступления в сфере компьютерной информации | Сам. работа | 6 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 34. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства. | ||||||
| 34.1. | Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства. | Лекции | 6 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 34.2. | Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства. | Практические | 6 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 34.3. | Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства. | Сам. работа | 6 | 3 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 35. Должностные преступления (глава 30 УК РФ) | ||||||
| 35.1. | Должностные преступления (глава 30 УК РФ) | Лекции | 6 | 6 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 35.2. | Должностные преступления (глава 30 УК РФ) | Практические | 6 | 4 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 35.3. | Должностные преступления (глава 30 УК РФ) | Сам. работа | 6 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 36. Преступления против правосудия. | ||||||
| 36.1. | Преступления против правосудия. | Лекции | 6 | 0 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 36.2. | Преступления против правосудия. | Практические | 6 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 36.3. | Преступления против правосудия. | Сам. работа | 6 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 37. Преступления против порядка управления. | ||||||
| 37.1. | Преступления против порядка управления. | Лекции | 6 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 37.2. | Преступления против порядка управления. | Практические | 6 | 2 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 37.3. | Преступления против порядка управления. | Сам. работа | 6 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 38. Воинские преступления. Конвенционные преступления. | ||||||
| 38.1. | Воинские преступления. Конвенционные преступления. | Практические | 6 | 0 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
| 38.2. | Воинские преступления. Конвенционные преступления. | Сам. работа | 6 | 8 | ПК-4, ОПК-2, ОК-7 | Л2.3, Л2.1, Л1.1 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля освоения дисциплины Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсах на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» – URL: https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=3164. ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-4: способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в профессиональной деятельности ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. Вопрос 1. Преступность и наказуемость деяния определяются уголовным законом, действовавшим в (во)… а. время расследования уголовных дел б. время совершения общественно опасного деяния в. в момент наступления общественно опасных последствий г. время вынесения приговора Ответ: б Вопрос 2. Основанием уголовной ответственности является: а. вина в совершении преступления. б. совершение общественно опасного и противоправного деяния. в. совершение деяния, содержащего все признаки соста¬ва преступления, предусмотренного в уголовном законе. г. общественная опасность и противоправность деяния. Ответ: в Вопрос 3. Какие виды освобождения от уголовной ответственности не предусмотрены в УК РФ? а. Освобождение от уголовной ответственности в связи с де¬ятельным раскаянием. б. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим. в. Освобождение от уголовной ответственности в связи с изменением обстановки. г. Освобождение от уголовной ответственности в связи с ис¬течением сроков давности. Ответ: в 3. Какие наказания не могут дополнительными? а. Лишение свободы. б. Штраф. в. Лишение права занимать определенные должности и за¬ниматься определенной деятельностью. Ответ: а 4. Какой размер наказания может быть назначен лицу за приготовление к преступлению? а. Любое в соответствии с санкцией статьи. б. Не свыше одной четвертой максимального срока или раз¬мера наиболее строгого вида наказания, предусмотренного со¬ответствующей статьей Особенной части УК РФ. в. Не свыше половины максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания, предусмотренного соответ¬ствующей статьей Особенной части УК РФ за оконченное пре¬ступление. г. Минимальный предел санкции статьи Особенной части УК РФ. Ответ: в 5. Когда может быть применено условно-досрочное освобождение несовершен-нолетних от наказания? а. По отбытию не менее половины срока наказания, назна¬ченного по приговору суда. б. По отбытию не менее одной трети срока наказания, наз¬наченного судом за преступления небольшой и средней тяжести, по отбытию не менее половины срока наказания, назна¬ченного судом за тяжкое преступление, по отбытию не менее двух третей срока наказания, наз¬наченного судом за особо тяжкое преступление. В. по отбытию не менее трех четвертей срока наказания, на¬значенного судом за особо тяжкое преступление. Ответ: б 6. Какие из перечисленных обстоятельств не свидетельствуют о деятельном раскаянии? а. Прекращение лицом приготовления к преступлению. б. Явка с повинной. в. Активное способствование раскрытию преступления. г. Изобличение других соучастников. д. Устранение причиненного ущерба предыдущим действием. Ответ: д 7. На какой срок может быть назначено наказание в виде исправительных работ? а. От одного года до трех лет. б. От одного года до двух лет. в. До двух лет. г. До пяти лет. д. От двух месяцев до двух лет. Ответ: д 8. Какое определение уголовной ответственности, во вашему мнению, верно? а. Уголовная ответственность — это наказание, содержащее лишения, страдания. б. Уголовная ответственность — это основанная на нормах уголовного права обязанность лица, совершившего преступление, подлежать действию уголовного закона при наличии в действи¬ях виновного предусмотренного законом состава преступления в. Уголовная ответственность — это необходимость возмеще¬ния причиненного вреда. Ответ: б 9. Какие наказания могут быть назначены несовершеннолетнему? а. Исправительные работы. б. Смертная казнь. в. Пожизненное лишение свободы. г. Лишение свободы на определенный срок д. Штраф. Ответ: б 10. Что является основанием уголовной ответственности? А. Наличие в действиях виновного общественной опасности. Б. Совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления. В. Совершение деяния, обладающего только общественной опасностью. Г. Наличие в действиях виновного только объективных приз¬наков состава преступления. ОТВЕТ: г 11. Какие обстоятельства из перечисленных безусловно не отягчают наказание? а. Совершение преступления в состоянии опьянения. б. Неоднократность преступлений. в. Совершение преступления в отношении малолетнего. г. Совершение преступления с использованием форменной одежды или документов представителя власти. д. Совершение тяжкого преступления. е. Совершение преступления в отношении несовершеннолет¬него. ж. Совершение преступления с использованием оружия ответ: а 12. Какие виды освобождения от наказания не предусмотрены в УК РФ? а. Условно-досрочное освобождение от наказания. б. Освобождение от наказания в связи с изменением обста¬новки. в. Освобождение от наказания в связи с примирением с по¬терпевшим. г. Замена неотбытой части наказания более мягким. д. Освобождение от наказания в связи с болезнью е. Освобождение от наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора. ж. Отсрочка отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей. Ответ: в 13. Какие меры воспитательного воздействия не могут быть назначены несовершен-нолетнему? а. Арест. б. Ограничение досуга. в. Передача под надзор родителей. Ответ: а 14. Подлежат ли уголовной ответственности ограниченно вменяемые лица? а. Подлежат б. Не подлежат. В. Подлежат после проведения судебно-психиатрической экспертизы Ответ: а 15. За совершение преступлений уголовная ответственность наступает: а. С 16 лет, а за отдельные преступления с 14 лет. б. С 14 лет. в. С 18 лет, а за отдельные преступления с 16 лет. г. С 20 лет. Ответ: а КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Критерием деления преступлений на категория является … Ответ: Характер и степень общественной опасности деяния. 2. Назначить более строгое наказание, чем предусмотрено соответствующими статьями особенной части УК РФ можно ... Ответ: по совокупности преступлений и совокупности при¬говоров. 3. лица признаются не имеющими судимости, если … Ответ: условно осужденны по истечении испытательного срока. 4. максимальное наказание может быть назначено по совокупности приговоров не может превышать… Ответ: тридцати лет 5. категориями преступлений предусмотрены в УК РФ (в зависимости от характера и степени общественной опасности) являются … Ответ: Преступления небольшой тяжести, Преступления средней тяжести, Тяжкие преступления, Особо тяжкие преступления. 6. К факультативным признакам объективной стороны Общественно опасное деяние, причинная связь, общественно опасное последствия. Ответ: относятся: 7. в зависимости от способа описания тех или иных составов преступления в законе выделяют составы преступлений: Ответ: Простой и сложный 8. в зависимости от конструкции в законе выделяют составы преступлений: Ответ: Материальный, формальный и усеченный состав преступления. 9. в зависимости от степени общественной опасности выделяют составы преступлений: Ответ: простой, со смягчающими обстоятельствами, с отягчающими обстоятельствами, 10. По горизонтали объекты преступления подразделяются (основной, дополни-тельный и факультативный) на уровне… Ответ: Непосредственного объекта. 11. объективную сторону преступления (обязательный признак) образует… Ответ: деяние 12. субъективную сторону преступления (обязательный признак) образует… Ответ: вина 13. объектом преступления по российскому уголовному праву является … Ответ: общественные отношения, охраняемые уголовным зако¬ном. 14. Совершение двух и более преступлений, предусмотренных различными статьями или частями статьи УК РФ, ни за одно из которых лицо не было осуждено УК РФ признается… Ответ: совокупность преступлений? 15. Лицо, заранее обещавшее скрыть преступника, средства или орудия совершения преступления, признается… Ответ: пособником 16. Лицо, непосредственно совершившее преступление, признается… Ответ: исполнителем. 17. Лицо, совершившее преступление посредством использо¬вания других лиц, не подлежащих уголовной ответственности в силу возраста, невменяемости, признается… Ответ: исполнителем 18. Мотив и цель образуют Ответ: субъективную сторону преступления 19. 2. Время, место, способ, орудия и средства совершения прес¬тупления образуют … Ответ: объективную сторону преступления. 20. Общественные отношения, охраняемые уголовным зако¬ном, на которые посягает лицо, совершающее преступное дея¬ние, и которым причиняется или создается угроза причинения вреда образуют… Ответ: объект преступления. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА: • «Отлично» (зачтено): ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. • «Хорошо» (зачтено): ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. • «Удовлетворительно» (зачтено): ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. • «Неудовлетворительно» (не зачтено): не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОПК-2: способностью реализовывать нормы материального и процессуального права, законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в профессиональной деятельности ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Освобождение лица от уголовной ответственности за дачу взятки при наличии условий, указанных в примечании к ст. 291 УК РФ, является… а. обязательным б. не обязательным (лицо может быть освобождено) в. обязательным, если уголовное дело находится на стадии предварительного расследования, и не обязательным, если оно находится на рассмотрении в суде Ответ: а Вопрос 2. Понятия «должностное лицо» и «представитель власти» в уголовном праве соотносятся следующим образом… а. они одинаковы по объему б. понятие представителя власти уже понятия должностного лица в. понятие представителя власти шире понятия должностного лица г. эти понятия пересекаются, но ни одно из них не входит полностью в другое д. эти понятия не пересекаются, обозначая совершенно различные категории лиц Ответ: д Вопрос 3. Состав превышения должностных полномочий (ст. 286 УК РФ) является… а. материальным б. формальным в. усеченным г. составом опасности Ответ: а Вопрос 4. Кто из перечисленных лиц не является должностным лицом… а. командир воинской части б. генеральный директор государственного предприятия в. главный врач муниципальной больницы г. руководитель государственной корпорации д. руководитель благотворительного фонда Ответ: д Вопрос 5. Понятие должностного лица… а. не дается ни в уголовном законе, ни в других нормативных актах б. дается в уголовном законе в. дается в постановлении Правительства РФ в общем виде г. дается в постановлении Правительства РФ в виде перечня конкретных должностей Ответ: б Вопрос 6. Значительный размер взятки является… а. признаком основного состава получения взятки (ст. 290 УК РФ) б. квалифицирующим признаком состава получения взятки в. отягчающим наказание обстоятельством (ст. 63 УК РФ) г. обстоятельством, не влияющим ни на квалификацию, ни на назначение наказания д. Ответ: б Вопрос 7. К выполнению организационно-распорядительных функций НЕ относится… а. руководство коллективом б. осуществление контроля за движением материальных ценностей в. применение мер поощрения и наложение дисциплинарных взысканий г. расстановка и подбор кадров Ответ: б Вопрос 8. В качестве общественно опасных последствий в основном составе злоупотребления должностными полномочиями (ч. 1 ст. 285 УК РФ) называется… а. существенное нарушение прав и законных интересов граждан или организаций либо охраняемых законом интересов общества или государства б. тяжкий вред здоровью в. крупный имущественный ущерб Ответ: а Вопрос 9. Судья Паршуков должен был рассматривать ходатайство следователя о применении в отношении Якимчука, обвиняемого по ч. 3 ст. 160 УК РФ, в качестве меры пресечения заключения под стражу. В день процесса утром в кабинет кПаршуковузашел отец Якимчука и пояснил, что за отказ в удовлетворении ходатайства он «платит» 100 000 тыс. рублей в качестве аванса и еще столько же после оглашения постановления. Паршуков согласился на сделку и взял пачку денег, вынес постановление об отказе в удовлетворении ходатайства об аресте. После процесса отец Якимчука был задержан, не успев передать вторую часть вознаграждения. Действия Якимчука следует квалифицировать… а. по ч. 1 ст. 159 УК РФ как мошенничество б. по ч. 2 ст. 291 как дача взятки в значительном размере в. по ч.3 ст. 30, п. «б» ч.4 ст. 291 УК РФ как покушение на дачу взятки в крупном размере г. п. «б» ч. 4 ст. 291 УК РФ как оконченная дача взятки в крупном размере Ответ: г Вопрос 10. Укажите круг лиц, в отношении которых представитель власти обладает распорядительными полномочиями или правом принимать обязательные для исполнения решения… а. только подчиненные по службе лица б. лица, и подчиненные по службе, и не находящиеся от него в служебной зависимости или ведомственной подчиненности в. лица, не находящиеся от него в служебной зависимости или ведомственной подчиненности г. только лица, не находящиеся в ведомственной подчиненности Ответ: в Вопрос 11. Укажите признак, НЕ характеризующий объективную сторону злоупотребления должностными полномочиями (ст. 285 УК РФ)… а. существенное нарушение прав и законных интересов граждан или организаций б. причинная связь между деянием и наступившими последствиями в. использование должностным лицом своих служебных полномочий г. использование должностных полномочий вопреки интересам службы д. использование должностным лицом полномочий вышестоящего должностного лица Ответ: д Вопрос 12. Укажите момент окончания взятки (ст. 290 УК РФ)… а. с момента принятия должностным лицом хотя бы части взятки б. с момента принятия должностным лицом взятки в полном объеме в. с момента дачи взятки г. с момента предложения взятки Ответ: а Вопрос 13. Квалифицируйте действия должностного лица, совершившего за взятку служебный подлог с целью скрыть выявленные при проверке нарушения… а. ч. 1 ст. 290 и ч. 1 ст. 292 УК РФ (получение взятки и служебный подлог) б. ч. 3 ст. 290 УК РФ (получение взятки за незаконные действия (бездействие)) в. ч. 1 ст. 292 УК РФ (служебный подлог) г. ч. 3 ст. 290 УК, ч. 1 ст. 292 УК РФ (получение взятки за незаконные действия (бездействие) и служебный подлог) Ответ: г Вопрос 14. Субъектом служебного подлога (ст. 292 УК РФ) является… а. только государственный служащий или служащий местного самоуправления б. должностное лицо, а также государственный служащий или муниципальный служащий, не являющийся должностным лицом в. только должностное лицо г. любое физическое лицо Ответ: б Вопрос 15. Укажите предмет получения взятки (ст. 290 УК РФ)… а. деньги, ценные бумаги, иное имущество, а также услуги материального и нематериального характера б. деньги, ценные бумаги, иное имущество в. деньги, ценные бумаги, иное имущество либо выгоды имущественного характера г. деньги, ценные бумаги, иное имущество, услуги имущественного характера либо иные имущественные права Ответ: г КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Преступления, совершаемые специальным субъектом с использованием предоставленных служебных полномочий (положения) общественно опасные деяния, запрещенные уголовным законом, называются в уголовном праве… Ответ: служебные преступления. Вопрос 2.Лицо, использующее свое служебное положение, по Уголовному кодексу РФ – это? Ответ: должностное лицо или государственный или муниципальный служащий, не являющийся должностным лицом, либо лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации. Вопрос 3. Должностное лицо по Уголовному кодексу РФ – это? Ответ: лицо, постоянно, временно или по специальному полномочию осуществляющее функции представителя власти либо выполняющее организационно-распорядительные, административно-хозяйственные функции в государственных органах, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных учреждениях, государственных корпорациях, государственных компаниях, государственных и муниципальных унитарных предприятиях, акционерных обществах, контрольный пакет акций которых принадлежит РФ, субъектам РФ или муниципальным образованиям, а также в Вооруженных Силах РФ, других войсках и воинских формированиях РФ (примечание 1 к ст. 285 УК РФ). Вопрос 4. Любое назначаемое или избираемое лицо, занимающеекакую-либо должность в законодательном, исполнительном, административном или судебноморгане иностранного государства; любое лицо,выполняющее какую-либо публичную функциюдля иностранного государства, в том числе дляпубличного ведомства или публичного предприятия в уголовном праве – это? Ответ: иностранное должностное лицо. Вопрос. 5. Международный гражданский служащий или любое лицо, которое уполномочено такой организацией действовать от ее имени в уголовном праве – это? Ответ: должностное лицо публичной международной организации. Вопрос 6. Лицо, выполняющее функции единоличного исполнительного органа, члена совета директоров или иного коллегиального исполнительного органа, а также лицо, постоянно, временно либо по специальному полномочию выполняющее организационно-распорядительные или административно-хозяйственные функции в этих организациях в Уголовном кодексе РФ – это? Ответ: лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации. Вопрос 7. Лицо, занимающее должности, устанавливаемые конституциями или уставами субъектов РФ для непосредственного исполнения полномочий государственных органов в Уголовном кодексе РФ – это? Ответ: лицо, занимающее государственную должность субъекта РФ. Вопрос 8. Лицо, занимающее должности, устанавливаемые Конституцией РФ, федеральными конституционными законами и федеральными законами для непосредственного исполнения полномочий государственных органов в Уголовном кодексе РФ – это? Ответ: лицо, занимающее государственную должность РФ. Вопрос 9. Взятка по Уголовному кодексу РФ – это? Ответ: предмет преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления в виде: 1) денег; 2) ценных бумаг; 3) иного имущества; 4) незаконного оказания услуг имущественного характера; 5) предоставления иных имущественных прав. Вопрос 10. Получение предмета взятки уже после совершенных взяткополучателем действий (бездействия) в интересах взяткодателя или представляемых им лиц называется… Ответ: взятка-благодарность. Вопрос 11. Получение предмет взятки до совершения заранее обусловленных действий (бездействия) в интересах взяткодателя или представляемых им лиц называется… Ответ: взятка-подкуп. Вопрос 12. Взяточничество – это? Ответ: собирательный термин, охватывающий четыре самостоятельных состава преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления: получение взятки (ст. 290 УК РФ); дачу взятки (ст. 291 УК РФ), посредничество во взяточничестве (ст. 2911 УК РФ) и мелкое взяточничество (ст. 2912 УК РФ). Вопрос 13. Получение взятки, дача взятки лично или через посредника в размере, не превышающем десяти тысяч рублей – это? Ответ: мелкое взяточничество. Вопрос 14. Субъект получения взятки – это? Ответ: должностное лицо, иностранное должностное лицо либо должностное лицо публичной международной организации. Вопрос 15. Один из мотивов совершения должностного преступления, в основе которого лежит стремление извлечь выгоду неимущественного характера, обусловленное такими побуждениями, как карьеризм, семейственность, желание приукрасить действительное положение, получить взаимную услугу, заручиться поддержкой в решении какого-либо вопроса, скрыть свою некомпетентность и т. п. называется… Ответ: иная личная заинтересованность. Вопрос 16. Один из мотивов совершения должностного преступления, в основе которого лежит стремление извлечь материальную или иную выгоду имущественного характера либо избавиться от материальных затрат называется… Ответ: корыстная заинтересованность. Вопрос 17. Посредничество во взяточничестве по Уголовному кодексу РФ – это? Ответ: непосредственная передача предмета взятки по поручению взяткодателя или взяткополучателя или иное способствование взяткодателю и (или)взяткополучателю в достижении либо реализации соглашения между ними о получении и дачевзятки. Вопрос 18. Что такое и как квалифицируется мнимое посредничество во взяточничестве? Ответ: это получение лицом предмета взятки якобы для передачи его должностному лицу без намерения это сделать. Квалифицируется мнимое посредничество во взяточничестве как мошенничество. Потерпевший от таких действий несет ответственность за покушение на дачу взятки. Вопрос 19. Превышение должностных полномочий – это? Ответ: совершение должностным лицом активных действий, явно выходящих за пределы его полномочий.Превышение должностных полномочий может выражаться в совершении должностным лицом действий, которые: 1) относятся к полномочиям другого должностного лица (вышестоящего или равного по статусу); 2) могут быть совершены только при наличии особых обстоятельств, указанных в законе или подзаконном акте (например, применение оружия в отношении несовершеннолетнего); 3) совершаются должностным лицом единолично, однако могут быть произведены только коллегиально либо в соответствии с порядком, установленным законом, по согласованию с другим должностным лицом или органом; 4) никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать. Вопрос 20. Неисполнение или ненадлежащее исполнение должностным лицом своихобязанностей вследствие недобросовестного илинебрежного отношения к службе либо обязанностей по должности, если это повлекло причинение крупного ущерба или существенноенарушение прав и законных интересов гражданили организаций либо охраняемых законом интересов общества или государства – это? Ответ: халатность. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА: • «Отлично» (зачтено): ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. • «Хорошо» (зачтено): ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. • «Удовлетворительно» (зачтено): ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. • «Неудовлетворительно» (не зачтено): не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. ОК-7: способностью к логическому мышлению, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Освобождение лица от уголовной ответственности за дачу предмета коммерческого подкупа при наличии условий, указанных в примечании 2 к ст. 204 УК РФ, является… а. обязательным б. не обязательным (лицо может быть освобождено) в. обязательным, если уголовное дело находится на стадии предварительного расследования, и не обязательным, если оно находится на рассмотрении в суде Ответ: а Вопрос 2. Понятия «должностное лицо» и «лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации» в уголовном праве соотносятся следующим образом… а. они одинаковы по содержанию б. понятие «лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации», уже понятия должностного лица в. понятие «лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации»шире понятия должностного лица г. эти понятия пересекаются, но ни одно из них не входит полностью в другое д. эти понятия обозначают совершенно различные категории лиц Ответ: д Вопрос 3. Состав злоупотребления полномочиями (ст. 201 УК РФ) является… а. материальным б. формальным в. усеченным г. составом опасности Ответ: а Вопрос 4. Кто из перечисленных лиц не является должностным лицом… а. командир воинской части б. генеральный директор государственного предприятия в. главный врач муниципальной больницы г. руководитель государственной корпорации д. преподаватель государственного университета при проведении семинарских занятий Ответ: д Вопрос 5. Понятие «лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации»… а. не дается ни в уголовном законе, ни в других нормативных актах б. дается в уголовном законе в. дается в постановлении Правительства РФ в общем виде г. дается в постановлении Правительства РФ в виде перечня конкретных должностей Ответ: б Вопрос 6. Значительный размер коммерческого подкупа является… а. признаком основного состава получения коммерческого подкупа (ч. 1 ст. 204 УК РФ) б. квалифицирующим признаком состава получения предмета коммерческого подкупа (ч. 2 ст. 204 УК РФ) в. отягчающим наказание обстоятельством (ст. 63 УК РФ) г. обстоятельством, не влияющим ни на квалификацию, ни на назначение наказания Ответ: б Вопрос 7. К выполнению организационно-распорядительных функций НЕ относится… а. руководство коллективом б. осуществление контроля за движением материальных ценностей в. применение мер поощрения и наложение дисциплинарных взысканий г. расстановка и подбор кадров Ответ: б Вопрос 8. В качестве общественно опасных последствий в основном составе злоупотребления полномочиями (ч. 1 ст. 201 УК РФ) называется… а. существенное нарушение прав и законных интересов граждан или организаций либо охраняемых законом интересов общества или государства б. тяжкий вред здоровью в. крупный имущественный ущерб г. существенный вред правам и законным интересам граждан или организаций либо охраняемым законом интересам общества или государства Ответ: г Вопрос 9. Субъектом злоупотребления полномочиями является… а. лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации б. лицо, отвечающее признакам общего субъекта, достигшее 16 лет в. лицо, работающее в коммерческой или иной организации на основании трудового договора г. должностное лицо Ответ: а Вопрос 10. Субъектом состава дачи предмета коммерческого подкупа является… а. лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации б. лицо, отвечающее признакам общего субъекта, достигшее 16 лет в. лицо, работающее в коммерческой или иной организации на основании трудового договора г. должностное лицо Ответ: б Вопрос 11. Укажите признак, НЕ характеризующий объективную сторону злоупотребления полномочиями (ст. 201 УК РФ)… а. существенное нарушение прав и законных интересов граждан или организаций б. использование лицом, выполняющим управленческие функции в коммерческой или иной организации, своих полномочий вопреки законным интересам этой организации в. причинная связь между деянием и наступившими последствиями г. цель извлечения выгод и преимуществ для себя или других лиц либо нанесения вреда другим лицам д. существенный вред правам и законным интересам граждан или организаций либо охраняемым законом интересам общества или государства Ответ: а Вопрос 12. Укажите момент окончания состава полученияпредмета коммерческого подкупа (ч. 1ст. 204 УК РФ)… а. с момента принятия лицом хотя бы части предмета подкупа б. с момента принятия лицом предмета подкупа в полном объеме в. с момента дачи предмета подкупа г. с момента предложения предмета подкупа Ответ: а Вопрос 13. Что является предметом служебного подлога?… а. официальный документ б. документ, составляющий сведения, содержащие информацию для служебного пользования в. важный личный документ г. денежные средства Ответ: а Вопрос 14. Субъектом служебного подлога (ст. 292 УК РФ) является… а. государственный служащий или служащий местного самоуправления б. должностное лицо, а также государственный служащий или муниципальный служащий, не являющийся должностным лицом в. должностное лицо г. лицо, отвечающее признакам общего субъекта, достигшее 16 лет д. лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации Ответ: б Вопрос 15. Укажите предмет коммерческого подкупа (ст. 204 УК РФ)… а. деньги, ценные бумаги, иное имущество, а также услуги материального и нематериального характера б. деньги, ценные бумаги, иное имущество в. деньги, ценные бумаги, иное имущество либо выгоды имущественного характера г. деньги, ценные бумаги, иное имущество, услуги имущественного характера либо иные имущественные права Ответ: г КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1.Лицо, использующее свое служебное положение, по Уголовному кодексу РФ – это? Ответ: должностное лицо или государственный или муниципальный служащий, не являющийся должностным лицом, либо лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации. Вопрос 2. Лицо, выполняющее функции единоличного исполнительного органа, члена совета директоров или иного коллегиального исполнительного органа, а также лицо, постоянно, временно либо по специальному полномочию выполняющее организационно-распорядительные или административно-хозяйственные функции в этих организациях в Уголовном кодексе РФ – это? Ответ: лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации. Вопрос 3. Предмет коммерческого подкупа – это? Ответ: предмет преступления, предусмотренного ст. 204 УК РФ в виде: 1) денег; 2) ценных бумаг; 3) иного имущества; 4) незаконного оказания услуг имущественного характера; 5) предоставления иных имущественных прав. Вопрос 4. Установлена ли уголовная ответственность за посредничество в коммерческом подкупе? Ответ: да, установлена в ст. 204.1 УК РФ Вопрос 5. Непосредственная передача предмета коммерческого подкупа (незаконного вознаграждения) по поручению лица, передающего предмет коммерческого подкупа, или лица, получающего предмет коммерческого подкупа, либо иное способствование этим лицам в достижении или реализации соглашения между ними о передаче и получении предмета коммерческого подкупа – это? Ответ: посредничество в коммерческом подкупе. Вопрос 6. Будет ли уголовная ответственность за посредничество в коммерческом подкупе, если посредником передаются деньги в сумме 10 тыс. рублей? Ответ: нет. Уголовная ответственность предусмотрена за коммерческий подкуп в значительном размере, если сумма денег, стоимость ценных бумаг, иного имущества, услуг имущественного характера, иных имущественных прав, превышают 25 тысяч рублей. Вопрос 7. Является ли уголовно-наказуемым обещание или предложение посредничества в коммерческом подкупе? Ответ: да. Оно предусмотрено ч. 4 ст. 204.1 УК РФ. Вопрос 8. Является ли предметом коммерческого подкупа вручение абонемента на бесплатное посещение спортивного зала в течение года? Ответ: да. Вопрос 9. Является ли предметом коммерческого подкупа бесплатное комплексное техническое обслуживание автомобиля? Ответ: да. Вопрос 10. Получение предмета коммерческого подкупа на сумму, не превышающую десяти тысяч рублей, – это? Ответ: мелкий коммерческий подкуп. Вопрос 11. Получение предмета коммерческого подкупа на сумму, не превышающую десяти тысяч рублей, – это? Ответ: мелкий коммерческий подкуп. Вопрос 12. Субъект получения взятки – это? Ответ: должностное лицо, иностранное должностное лицо либо должностное лицо публичной международной организации. Вопрос 13. Субъект получения предмета коммерческого подкупа? Ответ: лицо, выполняющее управленческие функции в коммерческой или иной организации. Вопрос 14. Один из мотивов совершения коррупционного преступления, в основе которого лежит стремление извлечь выгоду неимущественного характера, обусловленное такими побуждениями, как карьеризм, семейственность, желание приукрасить действительное положение, получить взаимную услугу, заручиться поддержкой в решении какого-либо вопроса, скрыть свою некомпетентность и т. п. называется… Ответ: иная личная заинтересованность. Вопрос 15. Один из мотивов совершения коррупционного преступления, в основе которого лежит стремление извлечь материальную или иную выгоду имущественного характера либо избавиться от материальных затрат называется… Ответ: корыстная заинтересованность. Вопрос 16. Юридические лица, преследующие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности? Ответ: Коммерческие организации. Вопрос 17.Будет ли уголовная ответственность за организацию и участие в переговорахо коммерческом подкупе «заинтересованных» лиц? Ответ: да. Это рассматривается как посредничество в коммерческом подкупе в виде иного способствованиязаинтересованным лицам в достижении или реализации соглашения между ними о передаче и получении предмета коммерческого подкупа, в значительном размере. Вопрос 18. Будет ли уголовная ответственность за предоставление в долг денежных средств или иного имущества, заведомо предназначающегося для передачи в качестве предмета подкупа? Ответ: да. Это рассматривается как посредничество в коммерческом подкупе в виде иного способствования заинтересованным лицам в достижении или реализации соглашения между ними о передаче и получении предмета коммерческого подкупа, в значительном размере. Вопрос 19.Использованиелицом, выполняющим управленческие функции в коммерческой или иной организации, своих полномочий вопреки законным интересам этой организации и в целях извлечения выгод и преимуществ для себя или других лиц, если это деяние повлекло причинение существенного вреда охраняемым законом интересам общества или государства при выполнении государственного оборонного заказа, – это? Ответ: злоупотребление полномочиями при выполнении государственного оборонного заказа (ст. 201.1 УК РФ). Вопрос 20. В соответствии со ст. 204УК РФ особо крупнымразмером коммерческого подкупа признается сумма его предметов превышающая… Ответ: один миллион рублей. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА: • «Отлично» (зачтено): ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. • «Хорошо» (зачтено): ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. • «Удовлетворительно» (зачтено): ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. • «Неудовлетворительно» (не зачтено): не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. • |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: • «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса.На практико-ориентированные вопросы дает аргументированное решение, обосновывает правовую позицию. • «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа,однако допускаются неточности в ответе. Дано полное, развернутое решение практического вопроса, однако допускает неточности в определении понятий, терминов и др. • «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа, нодопускается несколько ошибок в содержании ответа. На практико-ориентированный вопрос дает неполное решение, в нем не присутствует аргументация, ответ имеет ошибки. • «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя.На практико-ориентированный вопрос не дает решения либо аргументация ответа отсутствует, допущены существенные ошибки в применении норм законодательства. Вопросы 3 семестр 1. Уголовное право, как отрасль права: понятие и взаимосвязь с другими отраслями права. Предмет уголовного права. 2. Уголовно-правовые нормы: понятие, виды, особенности структуры. Уголовно-правовые отношения: понятие, виды, особенности структуры. 3. Задачи уголовного права и средства их реализации (метод уголовного права). 4. Принципы уголовного права: понятие, классификация, соотношение со смежными категориями. Значение принципов уголовного права. Характеристика принципов уголовного законодательства. 5. Система (структура) уголовного права России. Соотношение Общей и Особенной части уголовного права. 6. Наука уголовного права: объект, предмет и методология. 7. Понятие источников уголовного права. Система источников уголовного права России. 8. Уголовный закон как источник уголовного права России: понятие, основные черты, структура. Статья уголовного закона: особенности структуры, виды диспозиций и санкций. 9. Подзаконные источники уголовного права. 10. Действие уголовного закона во времени: понятие времени совершения преступления, общее правило действия уголовного закона во времени и исключения из него. 11. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц. Принципы (правила) действия уголовного закона в пространстве. Выдача лиц, совершивших преступление. 12. Толкование уголовного закона, виды толкования и приемы. Преодоление пробелов в уголовном праве. 13. Подходы к определению понятия преступления. Определения и признаки преступления по уголовному праву РФ. Отграничение преступлений от иных правонарушений. 14. Категории преступлений (ст. 15 УК РФ) и значение их выделения. Основание и условия изменения судом категории преступления. 15. Понятие состава преступления. Соотношение преступления и состава преступления. Значение состава преступления. Состав преступления как основание уголовной ответственности. 16. Юридическая конструкция общего состава преступления (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, и их содержание). Признаки состава преступления: понятие, виды, значение. Обязательные и факультативные признаки. 17. Виды составов преступления и основания их классификации. 18. Концепции объекта преступления в доктрине уголовного права России. Понятие и значение объекта преступления. Соотношение объекта преступления и объекта уголовно-правовой охраны. Признаки состава преступления, характеризующие объект. 19. Содержание (элементы) объекта преступления как общественного отношения. Механизм причинения вреда объекту преступления. 20. Виды объектов преступления. Предмет преступления и его соотношение с объектом. Потерпевший. 21. Понятие, содержание и значение объективной стороны преступления. Признаки состава преступления, характеризующие объективную сторону. Общественно опасное деяние (действие, бездействие): признаки, формы. 22. Общественно опасные последствия: понятие, соотношение со смежными категориями, виды. Юридическое значение последствий. Место, время, обстановка, средства, орудия и способ совершения преступления: понятие, содержание и уголовно-правовое значение. 23. Причинная связь между действием (бездействием) и наступлением общественно опасных последствий. Значение причинной связи. 24. Понятие субъекта преступления. Признаки состава преступления, характеризующие субъект преступления. Соотношение субъекта преступления с субъектом ответственности. Субъект преступления, личность виновного, личность преступника: характер соотношения. 25. Вменяемость и невменяемость. Критерии вменяемости и невменяемости. Ограниченная вменяемость: особенности, уголовно-правовое значение. Уголовно-правовое значение состояния опьянения. 26. Возраст уголовной ответственности: понятие, виды, уголовно-правовое значение. Вопросы 4 семестр 1. Уголовное право, как отрасль права: понятие и взаимосвязь с другими отраслями права. Предмет уголовного права. 2. Уголовно-правовые нормы: понятие, виды, особенности структуры. Уголовно-правовые отношения: понятие, виды, особенности структуры. 3. Задачи уголовного права и средства их реализации (метод уголовного права). 4. Принципы уголовного права: понятие, классификация, соотношение со смежными категориями. Значение принципов уголовного права. Характеристика принципов уголовного законодательства. 5. Система (структура) уголовного права России. Соотношение Общей и Особенной части уголовного права. 6. Наука уголовного права: объект, предмет и методология. 7. Понятие источников уголовного права. Система источников уголовного права России. 8. Уголовный закон как источник уголовного права России: понятие, основные черты, структура. Статья уголовного закона: особенности структуры, виды диспозиций и санкций. 9. Подзаконные источники уголовного права. 10. Действие уголовного закона во времени: понятие времени совершения преступления, общее правило действия уголовного закона во времени и исключения из него. 11. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц. Принципы (правила) действия уголовного закона в пространстве. Выдача лиц, совершивших преступление. 12. Толкование уголовного закона, виды толкования и приемы. Преодоление пробелов в уголовном праве. 13. Подходы к определению понятия преступления. Определения и признаки преступления по уголовному праву РФ. Отграничение преступлений от иных правонарушений. 14. Категории преступлений (ст. 15 УК РФ) и значение их выделения. Основание и условия изменения судом категории преступления. 15. Понятие состава преступления. Соотношение преступления и состава преступления. Значение состава преступления. Состав преступления как основание уголовной ответственности. 16. Юридическая конструкция общего состава преступления (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, и их содержание). Признаки состава преступления: понятие, виды, значение. Обязательные и факультативные признаки. 17. Виды составов преступления и основания их классификации. 18. Концепции объекта преступления в доктрине уголовного права России. Понятие и значение объекта преступления. Соотношение объекта преступления и объекта уголовно-правовой охраны. Признаки состава преступления, характеризующие объект. 19. Содержание (элементы) объекта преступления как общественного отношения. Механизм причинения вреда объекту преступления. 20. Виды объектов преступления. Предмет преступления и его соотношение с объектом. Потерпевший. 21. Понятие, содержание и значение объективной стороны преступления. Признаки состава преступления, характеризующие объективную сторону. Общественно опасное деяние (действие, бездействие): признаки, формы. 22. Общественно опасные последствия: понятие, соотношение со смежными категориями, виды. Юридическое значение последствий. Место, время, обстановка, средства, орудия и способ совершения преступления: понятие, содержание и уголовно-правовое значение. 23. Причинная связь между действием (бездействием) и наступлением общественно опасных последствий. Значение причинной связи. 24. Понятие субъекта преступления. Признаки состава преступления, характеризующие субъект преступления. Соотношение субъекта преступления с субъектом ответственности. Субъект преступления, личность виновного, личность преступника: характер соотношения. 25. Вменяемость и невменяемость. Критерии вменяемости и невменяемости. Ограниченная вменяемость: особенности, уголовно-правовое значение. Уголовно-правовое значение состояния опьянения. 26. Возраст уголовной ответственности: понятие, виды, уголовно-правовое значение. 27. Понятие, сущность, содержание, формы, степень вины по уголовному праву РФ. Основные теории вины. 28. Умысел: понятие, структура. Виды умысла, предусмотренные УК РФ. Виды умысла, не предусмотренные в УК РФ и их уголовно-правовое значение. 29. Неосторожность: понятие, виды. Отграничение от косвенного умысла и от невиновного причинения вреда. 30. Преступления с двумя формами вины. Смежные доктринальные категории (двойная вина, смешанная вина). Невиновное причинение вреда. Соотношение с видами неосторожности. 31. Мотив и цель преступления, эмоциональное состояние лица, совершившего преступление: понятие, соотношение с виной, содержание и уголовно-правовое значение. 32. Субъективная ошибка (ошибка субъекта преступления): понятие, виды, уголовно-правовое значение. 33. Понятие, виды и значение стадий совершения преступления. Соотношение стадий преступления и неоконченного преступления. 34. Оконченное и неоконченное преступление: понятие, особенности. Конструкция состава преступления и момент окончания преступления: взаимосвязь. 35. Приготовление к преступлению: понятие, содержание, особенности уголовной ответственности. Покушение на преступление: понятие, особенности, виды, уголовно-правовое значение. 36. Добровольный отказ от преступления и его уголовно-правовое значение. Отличие добровольного отказа от деятельного раскаяния и от неоконченного преступления. 37. Определение и признаки соучастия в преступлении. Уголовно-правовое значение института соучастия. Отграничение соучастия в преступлении от смежных явлений: прикосновенности к преступлению, неосторожного сопричинения, посредственного причинения. 38. Понятие и виды прикосновенности к преступлению. Уголовная ответственность за укрывательство, попустительство и недоносительство. Отличие прикосновенности от соучастия. 39. Виды соучастников преступления. Особенности ответственности соучастников преступления. Теории ответственности соучастников и их отражение в УК РФ. Ответственность при эксцессе исполнителя преступления. 40. Формы соучастия в преступлении: понятие, характеристика форм, влияние на объем (меру) ответственности. 41. Понятие и виды единого преступления. Составные, длящиеся, продолжаемые преступления. Отграничение от множественности преступлений. 42. Множественность преступлений: понятие, формы и виды. Отграничение от сложного единого преступления. Уголовно-правовое значение множественности. 43. Совокупность преступлений и ее виды. Отличие идеальной совокупности от реальной. Отграничение совокупности от конкуренции норм. 44. Понятие и виды рецидива. Уголовно-правовое значение рецидива. Совокупность приговоров. Совершение лицом преступления, имеющим судимость, не образующую рецидива. 45. Конкуренция норм в уголовном праве: понятие, виды, правила преодоления. Вопросы 5 семестр 1. Понятие, признаки и виды убийства. Объективные и субъективные признаки убийства. Жизнь как объект убийства. Убийство без отягчающих и смягчающих обстоятельств (ч. 1 ст. 105 УК РФ). 2. Квалифицированные убийства, выделенные по объективным признакам (пп. «а»–«ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ). 3. Квалифицированные убийства, выделенные по субъективным признакам (пп. «з»–«м» ч. 2 ст. 105 УК РФ). 4. Привилегированные виды убийства: убийство матерью новорожденного ребенка (ст. 106 УК РФ); убийство, совершенное в состоянии аффекта (ст. 107 УК РФ); убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны либо при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление (ст. 108 УК РФ). 5. Понятие, виды вреда здоровью; критерии их выделения. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью без отягчающих и смягчающих обстоятельств (ч. 1 ст. 111 УК РФ), его виды; отграничение от покушения на убийство. 6. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее по неосторожности смерть потерпевшего (ч. 4 ст. 111 УК РФ); его отграничение от убийства и причинения смерти по неосторожности. 7. Причинение средней тяжести вреда здоровью (ст.ст. 112–114 УК РФ). Умышленное причинение легкого вреда здоровью (ст. 115 УК РФ). 8. Побои (ст.ст. 116, 116.1 УК РФ). Истязание (ст. 117 УК РФ). Примечание к ст. 117 УК РФ. Соотношение со ст.ст. 111, 112, 115 УК РФ. 9. Заражение венерической болезнью (ст. 121 УК РФ) и заражение ВИЧ-инфекцией (ст. 122 УК РФ). Примечание к ст. 122 УК РФ. 10. Неоказание помощи больному (ст. 124 УК РФ). Отграничение от причинения смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ). Воспрепятствование оказанию медицинской помощи (ст. 124.1 УК РФ). Незаконное проведение искусственного прерывания беременности (ст. 123 УК РФ). 11. Оставление в опасности (ст. 125 УК РФ). Отграничение от убийства (ст.ст. 105–106 УК РФ). 12. Похищение человека (ст. 126 УК РФ). Примечание к ст. 126 УК РФ. Соотношение с незаконным лишением свободы (ст. 127 УК РФ) и с захватом заложника (ст. 206 УК РФ). 13. Торговля людьми (ст. 127.1 УК РФ). Примечания к ст. 127.1. УК РФ. Использование рабского труда (ст. 127.2 УК РФ). 14. Клевета (ст. 128.1 УК РФ). 15. Изнасилование (ст. 131 УК РФ). Насильственные действия сексуального характера (ст. 132 УК РФ). Соотношение данных составов преступлений. 16. Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста (ст. 134 УК РФ). Отграничение от составов, предусмотренных ст. 131 и 132 УК РФ. 17. Развратные действия (ст. 135 УК РФ). Отграничение от иных половых преступлений в отношении малолетнего или несовершеннолетнего лица, а также от преступлений против общественной нравственности (ст. 240.1, 242.1, 242.2 УК РФ). 18. Нарушение неприкосновенности частной жизни (ст. 137 УК РФ). Нарушение неприкосновенности жилища (ст. 139 УК РФ). Примечание к ст. 139 УК РФ. 19. Нарушение правил охраны труда (ст. 143 УК РФ). Соотношение со ст. 215-219 УК РФ. 20. Нарушение авторских и смежных прав (ст. 146 УК РФ). Нарушение изобретательских и патентных прав (ст. 147 УК РФ). 21. Нарушение права на свободу совести и вероисповеданий (ст. 148 УК РФ). Соотношение со ст. 282 УК РФ. 22. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления и антиобщественных действий (ст.ст. 150, 151 УК РФ). Соотношение со ст. 205.1 УК РФ. Примечание к ст. 151 УК РФ. 23. Собственность как объект уголовно-правовой охраны. Определение и признаки (объективные и субъективные) хищения чужого имущества (примечание 1 к ст. 158 УК РФ). 24. Кража (ст. 158 УК РФ) (характеристика основного и квалифицированных составов). Отграничение от грабежа. 25. Грабеж (ст. 161 УК РФ). Насильственный грабеж (п. "г" ч. 2 с. 161 УК РФ). 26. Простое мошенничество (ст. 159 УК РФ, чч. 1-4), отграничение от кражи, присвоения, растраты. 27. Специальные виды мошенничества: ст. 159, чч. 5-7, ст.ст. 159.1, 159.2, 159.3, 159.5, 159.6 УК РФ. 28. Присвоение или растрата (ст. 160 УК РФ). Отличие от кражи. 29. Разбой (ст. 162 УК РФ), отграничение от насильственного грабежа и от вымогательства. 30. Вымогательство (ст. 163 УК РФ). Отличие от грабежа (ст. 161 УК РФ), разбоя (ст. 162 УК РФ), принуждения к совершению сделки или отказу от её совершения (ст. 179 УК РФ). 31. Причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст. 165 УК РФ). Отграничение от мошенничества (ст. 159 УК РФ). 32. Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (ст. 166 УК РФ). Отграничение от хищений. 33. Умышленное уничтожение или повреждение имущества (ст. 167 УК РФ). Уничтожение или повреждение чужого имущества по неосторожности (ст. 168 УК РФ). Соотношение с уничтожением или повреждением лесных насаждений (ст. 261 УК РФ). 34. Незаконное предпринимательство (ст. 171 УК РФ). Соотношение с составами преступлений, предусмотренными ст.ст. 171.2 и 171.3 УК РФ. Незаконная банковская деятельность (ст. 172 УК РФ). 35. Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных другими лицами преступным путем (ст. 174 УК РФ). Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных лицом в результате совершения им преступления (ст. 174.1 УК РФ). Соотношение с приобретением или сбытом имущества, заведомо добытого преступным путем (ст. 175 УК РФ). 36. Изготовление, хранение, перевозка или сбыт поддельных денег или ценных бумаг (фальшивомонетничество) (ст. 186 УК РФ). Соотношение с мошенничеством (ст. 159 УК РФ). 37. Уклонение физического лица от уплаты налогов, сборов и (или) физического лица - плательщика страховых взносов, от уплаты страховых взносов (ст. 198 УК РФ). Уклонение от уплаты налогов, сборов, подлежащих уплате организацией, и (или) страховых взносов, подлежащих уплате организацией-плательщиком страховых взносов (ст. 199 УК РФ). Вопросы 6 семестр 1. Понятие, признаки и виды убийства. Объективные и субъективные признаки убийства. Жизнь как объект убийства. Убийство без отягчающих и смягчающих обстоятельств (ч. 1 ст. 105 УК РФ). 2. Квалифицированные убийства, выделенные по объективным признакам (пп. «а»–«ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ). 3. Квалифицированные убийства, выделенные по субъективным признакам (пп. «з»–«м» ч. 2 ст. 105 УК РФ). 4. Привилегированные виды убийства: убийство матерью новорожденного ребенка (ст. 106 УК РФ); убийство, совершенное в состоянии аффекта (ст. 107 УК РФ); убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны либо при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление (ст. 108 УК РФ). 5. Понятие, виды вреда здоровью; критерии их выделения. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью без отягчающих и смягчающих обстоятельств (ч. 1 ст. 111 УК РФ), его виды; отграничение от покушения на убийство. 6. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее по неосторожности смерть потерпевшего (ч. 4 ст. 111 УК РФ); его отграничение от убийства и причинения смерти по неосторожности. 7. Причинение средней тяжести вреда здоровью (ст.ст. 112–114 УК РФ). Умышленное причинение легкого вреда здоровью (ст. 115 УК РФ). 8. Побои (ст.ст. 116, 116.1 УК РФ). Истязание (ст. 117 УК РФ). Примечание к ст. 117 УК РФ. Соотношение со ст.ст. 111, 112, 115 УК РФ. 9. Заражение венерической болезнью (ст. 121 УК РФ) и заражение ВИЧ-инфекцией (ст. 122 УК РФ). Примечание к ст. 122 УК РФ. 10. Неоказание помощи больному (ст. 124 УК РФ). Отграничение от причинения смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ). Воспрепятствование оказанию медицинской помощи (ст. 124.1 УК РФ). Незаконное проведение искусственного прерывания беременности (ст. 123 УК РФ). 11. Оставление в опасности (ст. 125 УК РФ). Отграничение от убийства (ст.ст. 105–106 УК РФ). 12. Похищение человека (ст. 126 УК РФ). Примечание к ст. 126 УК РФ. Соотношение с незаконным лишением свободы (ст. 127 УК РФ) и с захватом заложника (ст. 206 УК РФ). 13. Торговля людьми (ст. 127.1 УК РФ). Примечания к ст. 127.1. УК РФ. Использование рабского труда (ст. 127.2 УК РФ). 14. Клевета (ст. 128.1 УК РФ). 15. Изнасилование (ст. 131 УК РФ). Насильственные действия сексуального характера (ст. 132 УК РФ). Соотношение данных составов преступлений. 16. Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста (ст. 134 УК РФ). Отграничение от составов, предусмотренных ст. 131 и 132 УК РФ. 17. Развратные действия (ст. 135 УК РФ). Отграничение от иных половых преступлений в отношении малолетнего или несовершеннолетнего лица, а также от преступлений против общественной нравственности (ст. 240.1, 242.1, 242.2 УК РФ). 18. Нарушение неприкосновенности частной жизни (ст. 137 УК РФ). Нарушение неприкосновенности жилища (ст. 139 УК РФ). Примечание к ст. 139 УК РФ. 19. Нарушение правил охраны труда (ст. 143 УК РФ). Соотношение со ст. 215-219 УК РФ. 20. Нарушение авторских и смежных прав (ст. 146 УК РФ). Нарушение изобретательских и патентных прав (ст. 147 УК РФ). 21. Нарушение права на свободу совести и вероисповеданий (ст. 148 УК РФ). Соотношение со ст. 282 УК РФ. 22. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления и антиобщественных действий (ст.ст. 150, 151 УК РФ). Соотношение со ст. 205.1 УК РФ. Примечание к ст. 151 УК РФ. 23. Собственность как объект уголовно-правовой охраны. Определение и признаки (объективные и субъективные) хищения чужого имущества (примечание 1 к ст. 158 УК РФ). 24. Кража (ст. 158 УК РФ) (характеристика основного и квалифицированных составов). Отграничение от грабежа. 25. Грабеж (ст. 161 УК РФ). Насильственный грабеж (п. "г" ч. 2 с. 161 УК РФ). 26. Простое мошенничество (ст. 159 УК РФ, чч. 1-4), отграничение от кражи, присвоения, растраты. 27. Специальные виды мошенничества: ст. 159, чч. 5-7, ст.ст. 159.1, 159.2, 159.3, 159.5, 159.6 УК РФ. 28. Присвоение или растрата (ст. 160 УК РФ). Отличие от кражи. 29. Разбой (ст. 162 УК РФ), отграничение от насильственного грабежа и от вымогательства. 30. Вымогательство (ст. 163 УК РФ). Отличие от грабежа (ст. 161 УК РФ), разбоя (ст. 162 УК РФ), принуждения к совершению сделки или отказу от её совершения (ст. 179 УК РФ). 31. Причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст. 165 УК РФ). Отграничение от мошенничества (ст. 159 УК РФ). 32. Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (ст. 166 УК РФ). Отграничение от хищений. 33. Умышленное уничтожение или повреждение имущества (ст. 167 УК РФ). Уничтожение или повреждение чужого имущества по неосторожности (ст. 168 УК РФ). Соотношение с уничтожением или повреждением лесных насаждений (ст. 261 УК РФ). 34. Незаконное предпринимательство (ст. 171 УК РФ). Соотношение с составами преступлений, предусмотренными ст.ст. 171.2 и 171.3 УК РФ. Незаконная банковская деятельность (ст. 172 УК РФ). 35. Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных другими лицами преступным путем (ст. 174 УК РФ). Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных лицом в результате совершения им преступления (ст. 174.1 УК РФ). Соотношение с приобретением или сбытом имущества, заведомо добытого преступным путем (ст. 175 УК РФ). 36. Изготовление, хранение, перевозка или сбыт поддельных денег или ценных бумаг (фальшивомонетничество) (ст. 186 УК РФ). Соотношение с мошенничеством (ст. 159 УК РФ). 37. Уклонение физического лица от уплаты налогов, сборов и (или) физического лица - плательщика страховых взносов, от уплаты страховых взносов (ст. 198 УК РФ). Уклонение от уплаты налогов, сборов, подлежащих уплате организацией, и (или) страховых взносов, подлежащих уплате организацией-плательщиком страховых взносов (ст. 199 УК РФ). 38. Террористический акт (ст. 205 Ук РФ). Смежные составы преступлений (ст.ст. 205.1-205.6 УК РФ). 39. Заведомо ложное сообщение об акте терроризма (ст. 207 УК РФ). Соотношение с террористическим актом, совершенным в форме угрозы. 40. Захват заложника (ст. 206 УК РФ). Отграничение от похищения человека (ст. 126 УК РФ) и незаконного лишения свободы (ст. 127 УК РФ). 41. Массовые беспорядки (ст. 212 УК РФ). 42. Хулиганство (ст. 213 УК РФ). Соотношение с вандализмом (ст. 214 УК РФ). 43. Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 222 УК РФ). Незаконное изготовление оружия (ст. 223 УК РФ). 44. Хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 226 УК РФ). 45. Организация незаконного вооруженного формирования или участие в нем (ст. 208 УК РФ). Бандитизм (ст. 209 УК РФ). |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ФОС УП нац. ок-7, опк-2, пк 4.doc
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | О. С. Капинус [и др.] ; под редакцией О. С. Капинус | Уголовное право России. Особенная часть в 2 т. Том 1 : учебник для вузов: Гриф УМО ВО | Москва : Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| Л1.2 | Наумов А.В., Кибальник А.Г. | Уголовное право в 2 т. Том 1. Общая часть: учебник для вузов | М.: Юрайт, 2022 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Сверчков, В. В. | Уголовное право. Общая часть : учебник для вузов: Гриф УМО ВО | Москва : Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| Л2.2 | под общей ред. В.В. Векленко | Уголовное право ч. Общая: учебник для вузов | Юрайт, 2021 | urait.ru |
| Л2.3 | Сверчков, В. В | Уголовное право. Особенная часть : учебник для вузов: Гриф УМО ВО | Москва : Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Сайт «Университетской библиотеки онлайн». | www.biblioclub.ru | ||
| Э2 | Сайт «Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU». | elibrary.ru | ||
| Э3 | Сайт Верховного Суда РФ | www.supcourt.ru | ||
| Э4 | Официальный интернет-портал правовой информации | pravo.gov.ru | ||
| Э5 | Электронный курс на Едином образовательном портале АлтГУ "Уголовное право" | portal.edu.asu.ru | ||
| Э6 | Электронный курс на Едином образовательном портале АлтГУ "Уголовное право" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно) 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно) AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно) ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно) LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно) Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно) Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024) Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно) Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно) Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС Консультант Плюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru) Электронная база данных "Scopus" (http://www.scopus.com) Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru) Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 108С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка Аquarius - 16 единиц |
| Учебная аудитория | для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проекта (работы), проведения практики | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| 1. Общие методические рекомендации студентам по изучению дисциплины. При изучении дисциплины «Уголовное право» целесообразно придерживаться следующих рекомендаций. Лекционные занятия традиционно являются наиболее оперативным и доходчивым источником информации. Это очевидно, если учесть периодически принимаемые изменения в законодательстве и обусловленное этим «старение» учебной и научной литературы. В настоящее время в УК РФ внесены изменения и дополнения. Поэтому конспектирование лекций, в которых излагаются современные подходы к изучаемым проблемам, отражаются изменения в законодательстве и т. п., представляется необходимым. В конспекте следует фиксировать наиболее существенные положения и выводы, особо отмечая при этом дискуссионные положения, изменения в законодательстве, на которые указывал лектор. Работа студента на лекции, внимательное, вдумчивое восприятие ее содержания, умелое конспектирование значительно облегчают усвоение учебного материала, сокращая усилия и экономя время при подготовке к семинарским занятиям, а также к зачету и экзамену. Важная роль в изучении дисциплины принадлежит семинарским занятиям. Задача семинарских и практических занятий состоит в том, чтобы студенты получили прочные теоретические знания уголовного права, умение правильно толковать уголовно-правовые нормы, а также навыки применения их к реальным обстоятельствам. Готовясь к занятиям, следует руководствоваться приведенными к каждой теме вопросами для обсуждения, а также перечнем литературы. Если при подготовке к семинарскому занятию возникают какие-либо вопросы, их следует впоследствии выяснить на занятии или на консультации у преподавателя. На семинарском занятии рекомендуется проявлять активность, непосредственно участвуя в обсуждении рассматриваемых вопросов. Также важно внимательно следить за выступлениями других студентов и быть готовым сделать необходимые дополнения или внести коррективы. Такая активная позиция позволяет закрепить полученные знания предмета. Особенную часть уголовного права целесообразно изучать системно. В Особенной части уголовного права необходимо выделять три базовых блока, от уяснения которых зависит правильное применение более половины статей Особенной части УК РФ. Возглавляет эту триаду насилие в отношении личности. Это обусловливается не только особой общественной опасностью насилия, но и системообразующим свойством насилия. Кроме базовых уголовно-правовых норм, в которых раскрываются признаки разных видов насильственной деятельности, содержащихся в главе 16 «Преступления против жизни и здоровья», в других главах Особенной части УК РФ содержится много составов преступлений (более 40 статей, содержащих более 120 составов преступлений), в которых насилие выступает одним из элементов объективной стороны состава преступления, способом совершения преступления. Вторую группу системообразующих норм образуют правила, регулирующие ответственность должностных лиц и лиц, выполняющих управленческие функции в коммерческих и других организациях. Должностные и преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях расположены соответственно в главах 30 и 23 УК РФ. Но уже в первых главах Особенной части содержится квалифицирующий признак «с использованием служебного положения», который трудно анализировать без уяснения признаков должностного лица и лица, выполняющего управленческие функции в коммерческой или иной организации. В 18% статей Особенной части УК РФ указывается на совершение преступления с использованием служебного положения. Параллельное изучение должностных преступлений и преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях обусловлено и их особой формулировкой в уголовном законе – методом исключения или от противного; общностью многих положений рассматриваемых составов преступлений. Такое рассмотрение названных тем позволяет увидеть сходство и особенности каждой группы преступлений. Третий блок уголовно-правовых норм регулирует отношения, возникающие при посягательствах на собственность, в том числе хищения. Эта группа норм рассматривается в соотношении с другими имущественными преступлениями, предусмотренными в статьях Особенной части УК РФ. Анализировать остальные главы и статьи Особенной части, придерживаясь последовательности расположения их в УК РФ, также следует комплексно, с учетом конкурирующих норм, статей УК. Должны выделяться, например, особенности преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности. Общий состав преступления, охраняющий безопасность при производстве определенных работ (ст. 143 УК РФ), должен рассматриваться в соотношении со ст.ст. 215–219, 246, 269 УК РФ. Незаконные действия с документами (ст.ст. 292 и ст. 327 УК РФ) должны анализироваться в соотношении со статьями, в которых способом совершения преступления выступает использование подложного документа (их насчитывается более 20). Необходимо обратить внимание на правила квалификации действий в таких случаях, на критерии, от которых зависит различная квалификация действий виновных. Например, для разграничения преступлений, нарушающих безопасность при производстве различных работ, ими являются: характер нарушаемых правил, особенности производимых работ, субъект, потерпевший, последствия и объект преступления. Особое внимание необходимо обратить на характеристику составов преступлений, в которые были внесены изменения, вновь принятых норм Особенной частей УК РФ. Учебные занятия по дисциплине проводятся в виде лекций и практических (семинарских) занятий. Лекция представляет собой одну из основных организационных форм обучения, направленных на первичное овладение знаниями. Главное назначение лекции – обеспечить теоретическую основу обучения, развить интерес к учебной деятельности, дать ориентиры для самостоятельной работы над изучением дисциплины. Практические (семинарские) занятия являются второй основной организационной формой учебной деятельности по дисциплине. Они формируют исследовательский подход к изучению учебного и научного материала. Главной целью семинаров является обсуждение сложных вопросов теории уголовного права в части ответственности за конкретные виды преступлений и выработка навыков применения уголовного закона. На семинарских занятиях студенты овладевают и совершенствуют умения убедительно формулировать, отстаивать собственную точку зрения, приобретают навыки решения казусов (задач). В процессе подготовки к семинарским занятиям необходимо студенту учесть следующее: 1. Перед семинарским занятием следует внимательно ознакомиться с его планом и рекомендованными для изучения нормативным материалом и литературой. Для подготовки теоретических вопросов студенту вначале необходимо обратиться к содержанию лекционного материала, если таковой имеется. В иных случаях изучение вопроса целесообразно начинать с изучения положений законодательства, регулирующего те или иные вопросы (соответствующей нормы УК РФ, других законов и нормативных актов), далее ознакомиться с содержанием актов судебного толкования данной нормы и только затем переходить к изучению рекомендованной литературы. Завершающим этапом изучения вопроса является анализ судебной практики по конкретному составу преступления. Наличие Уголовного кодекса РФ, а также иных нормативных актов, постановлений Пленума Верховного Суда РФ является обязательным на занятии. При решении задач, анализе тех или иных проблем обязательно обращение к положениям законодательных актов и актов толкования закона. При работе с литературой в ходе самостоятельной подготовки к семинарским занятиям рекомендуется делать выписки. При этом результаты самостоятельного изучения литературы могут быть зафиксированы в таких формах, как: - составление плана изученного источника; - перечисление основных выводов автора прочитанной работы; - формулирование тезисов (самостоятельного обобщённого и сжатого изложения основных положений изученного источника); - составление аннотации (самостоятельной краткой обобщающей характеристики прочитанной работы). - написание конспекта. Изучение составов преступлений невозможно без обращения к судебной практике. Отражение материалов правоприменительной практики является обязательным требованием для всех заданий студентов (в том числе ответов на семинарских / практических занятиях, рефератов). В связи с этим студенты должны владеть методикой проведения обобщения судебной практики, то есть знать и уметь пользоваться совокупностью приёмов сбора, обработки и анализа информации о квалификации преступлений правоприменительными органами. С учётом состава преступления самостоятельно определяется период времени, за который собирается и обобщается судебная практика. Необходимо учесть, что изучение судебной практики за очень непродолжительное время не позволит сделать объективных выводов. Как правило, обобщение судебной практики проводится за последние пять лет. Если за этот период не опубликовано ни одного материала по тому или иному составу преступления, то разрешается использовать и более раннюю практику. В процессе сбора практического материала можно обращаться к различным источникам. Материалы судебной практики регулярно публикуются в выходящем ежемесячно Бюллетене Верховного Суда РФ. Кроме того, все материалы, публикуемые в Бюллетене, иные решения Верховного Суда РФ по конкретным делам доступны на его официальном сайте – http://vsrf.ru/ Однако наиболее объективную и полную информацию даёт изучение судебной практики посредством специальных Интернет-порталов. К ним относятся Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Правосудие» (режим доступа: http://www.sudrf.ru/). Следующий этап работы при изучении судебной практики – это систематизация, анализ собранных приговоров, определений, постановлений судов и формулирование результатов обобщения. В итогах обобщения могут быть отражены такие моменты: - какую позицию занимают судебные инстанции по тому или иному теоретически неопределённому или дискуссионному вопросу; - по каким основаниям действия виновных переквалифицировались судами; - имели ли место ошибки в квалификации преступления и какие, при толковании каких объективных или субъективных признаков состава преступления они допускались, их причины; - имел ли место различный подход к квалификации деяния отдельными судами; - как решаются вопросы разграничения со смежными составами преступлений, возникают ли трудности у судов в этом вопросе и др. По заданию преподавателя, результаты обобщения судебной практики необходимо оформить. Правила оформления результатов проведённого обобщения судебной практики. Оформление должно соответствовать требованиям, предъявляемым к научно-исследовательским студенческим работам (листы формата А-4, скреплённые между собой, страницы пронумерованы, имеется титульный лист). Обязательными разделами такой работы являются: 1. Количество изученных примеров со ссылками на источники. 2. Сформулированные выводы по результатам систематизации и анализа судебной практики. 3. Приложения: 3.1 приобщаются наиболее важные судебные решения. 3.2 на основе наиболее интересных, на взгляд студента материалов, создаётся учебная задача (казус). При изучении дисциплины особая роль отводится самостоятельной работе. Самостоятельная работа включает: ознакомление с содержанием методических рекомендаций, чтение и изучение конспектов лекций, рекомендованных нормативного материала, основной и дополнительной литературы, подготовку по теоретическим вопросам, вынесенным на семинарские занятия, подготовку рефератов, решение задач, подготовку ответов на вопросы к зачёту. Реферат представляет собой достаточно краткое, но ясное и четкое изложение определенного вопроса или проблемы, вынесенной в качестве его названия. Для написания реферата требуется изучение нормативного материала, учебной литературы, научных статей, монографий, посвященных заявленной тематике, а также правоприменительной практики. Объем эссе и реферата колеблются от 3 до 7 страниц. Оформляются работы на отдельных листах (формата А-4), скрепленных между собой. Страницы работ должны быть пронумерованы. Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научно-исследовательским студенческим работам. На цитируемую литературу должны быть сделаны сноски по библиографическим правилам. Завершается текст реферата списком использованной при их написании литературы, составленным с учетом методических рекомендаций по оформлению библиографического списка, утвержденных Советом дирекции библиотеки АлтГУ от 25 января 2011 г. (Сайт научной библиотеки АлтГУ. Режим доступа: http://www.lib.asu.ru/slasu/arhiv/doc/oform.pdf). 2. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов и решению задач. Учебная программа и учебно-тематический план по дисциплине предполагают обязательную самостоятельную подготовку студентов в виде выполнения ими домашнего задания. В частности, это может быть, написание рефератов, решение задач-казусов, контрольных работ. Такие задания предусмотрены по тем темам плана, по которым не отводится время на аудиторную работу (лекции, семинары), а также к темам, по которым проводятся семинарские занятия. При использовании в учебном процессе самостоятельной работы и соответствующих домашних заданий необходимо усвоить соответствующие нормы уголовного законодательства, ознакомиться с опубликованной судебной, следственной практикой, с учебной и научной литературой. При этом особое внимание следует обратить на ряд изменений и дополнений, внесенных в последнее время в законодательство. При самостоятельном изучении тем, студентам необходимо обращать внимание на следующие рекомендации: 1. должна использоваться преимущественно новейшая литература научного и учебного направления; 2. изучение предмета необходимо начинать с общих положений программы уголовного права; 3. подготовка по отдельной теме должна включать обязательное исследование вопросов теоретического характера и нормативных актов, рекомендованных преподавателем; 4. очень эффективно использовать при выполнении домашнего задания нескольких учебников по Уголовному праву, сопоставляя соответствующие темы; 5. рекомендуется более полно использовать возможности самоподготовки посредством работы с нормативными актами. В особенности необходимо изучение обязательных источников, перечисленных в экзаменационных вопросах, на лекциях, либо данных для самостоятельного изучения; 6. студент обязан следить за изменениями законодательства. Литературу (учебную или специальную), а также нормативно-правовые источники, рекомендованные к той или иной теме, следует внимательно изучить, составить подробный конспект, а после этого самостоятельно проконтролировать свои знания. После усвоения теоретического материала можно переходить к решению задач. Решая казус, студент должен хорошо уяснить обстоятельства дела и с привлечением всех необходимых материалов дать ответ на поставленный вопрос. При этом недопустимо произвольное изменение условий задачи Изложенные в задачах обстоятельства считаются установленными. В отдельных случаях, если это позволяют условия задачи, можно рассмотреть различные варианты решений. Основное внимание при выполнении задания необходимо обращать на обоснованность и мотивированность решения. Решение должно включать ссылку на закон, постановления Пленума Верховного Суда, если таковые имеются по данному вопросу, теоретические положения. Решения, даже правильные по существу, но не имеющие ссылок на соответствующий закон или нормативно-правовой акт, разъяснения Верховного Суда РФ, не содержащее анализа фактических обстоятельств предложенного казуса, не могут быть признаны удовлетворительными. Приведем пример решения задачи по Общей части уголовного права. Задача: В 1995-1996 годах Зеренчук в составе группы лиц совершил несколько нападений на коммерческие ларьки, за что был осужден по ч.2 ст.162 УК РФ (разбой) к 7 годам лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии строгого режима. Правильно ли применен закон? Казус относится к теме «Уголовный закон», и для его решения следует изучить учебную литературу, дополнительную литературу, рекомендованную преподавателем и указанную в планах семинарских занятий, обратить внимание на судебную практику, перечень которой предложен также в плане семинарского занятия, уяснить положения раздела 1 УК РФ с одноименным названием. Для ответа на вопрос: правильно ли применен уголовный закон, необходимо вникнуть в суть задачи. Из нашего казуса очевидно, что преступные действия Зеренчука в составе группы были совершены во время действия УК РСФС 1960г. (группа совершала разбойные нападения в период 1995-1996годов). По общему правилу применяться может лишь тот закон, который является действующим на момент совершения преступления (уже вступил в силу и еще не утратил ее). Содержание этого правила закреплено в части 1 ст.6 УК РСФСР: Преступность и наказуемость деяния определяется законом, действующим во время совершения этого деяния. С учетом этого, казалось бы, следует ответ о том, что действия Зеренчука следует квалифицировать по ст.146 УК РСФСР. Этот ответ был бы правильным, если мы исходили только из общей нормы, закрепленной в ч.1 ст.6 УК РСФСР. Но в этой же статье есть исключение из общей нормы. Оно установлено в ч.2 « закон, устраняющий преступность и наказуемость деяния или смягчающий наказание, имеет обратную силу, то есть распространяется так же на деяния, совершенные до его издания». Поскольку ко времени вынесения приговора уже был принят новый УК РФ ( 24.05.1996г), который вступил в действие с 01 января 1997 года, возникает вопрос можно ли применить УК РФ к уголовному делу о событиях 1995-1996годов? Правило об обратной силе закона должно применяться в строгом соответствии с законом, в частности с ч. 1 ст. 10 УК РФ 1996 г., которая указывает, что уголовный закон, устраняющий преступность деяния, смягчающий наказание или иным образом улучшающий положение лица, совершившего преступление, распространяется на лиц, совершивших соответствующее деяние до вступления такого закона в силу. Уголовный закон, устанавливающий преступность деяния, усиливающий наказание или иным образом ухудшающий положение лица, обратной силы не имеет. Названные положения ст. 10 УК РФ базируются на ст. 54 Конституции Российской Федерации 1993 г., которая гласит: "Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, обратной силы не имеет. Никто не может нести ответственность за деяние, которое в момент его совершения не признавалось правонарушением. Если после совершения правонарушения ответственность за него устранена или смягчена, применяется новый закон". Данная статья Конституции носит всеобщий характер и распространяется на все законы, устанавливающие юридическую ответственность граждан за правонарушения, в том числе уголовные. С учетом этих положений осталось определить не является ли новый закон более мягким, а для этого необходимо сравнить санкции за совершенное Зеренчуком преступление по старому и новому УК. При решении вопроса о том, какой закон является более мягким, следует исходить из разъяснений Верховного Суда, в которых, в частности, отмечено, что более мягким признается тот закон, в котором высший предел наказания ниже. По старому закону действия Зеренчука подпадали под п. «а» ч.2 ст.146 – УК РСФСР - разбой, совершенный по предварительному сговору группой лиц. Санкция ч. 2 ст.146 предусматривает лишение свободы на срок от шести до пятнадцати лет с конфискацией имущества. По новому уголовному закону действия Зеренчука подпадают под признаки п. «а» ч. 2 ст.162 – разбой, совершенный группой лиц по предварительному сговору, санкция которой предусматривает лишение свободы на срок от семи до двенадцати лет с конфискацией имущества ( в такой редакции ст.162 УК РФ существовала до изменений, внесенных Федеральным законом от 08.12.2003г. № 162-ФЗ). В результате сравнения санкций нового (до 12 лет) и старого (до 15 лет) уголовного закона приходим к выводу о том, что УК РФ 1996г. в части ответственности за разбой, совершенный группой лиц, является более мягким, т.е. он имеет обратную силу. Следовательно, суд обоснованно применил нормы УК РФ 1996г. 3. Рекомендации по выполнению рефератов и научных докладов. Написание реферата и выступление с научным докладом являются наиболее эффективными формами подготовки студентов. Подготовка и написание реферата способствует выработке навыков самостоятельной работы, что особенно важно для будущей деятельности в качестве юриста, когда будет необходимо принять решение и нести ответственность за его законность и обоснованность. Работа над рефератом дает возможность студенту изучить правовую литературу по выбранной теме, проанализировать те или иные спорные проблемы, критически осмыслить сложные положения теории и практики, сформулировать свою позицию и дать ей теоретическое обоснование. Перечень тем рефератов представлен в УМК. При выборе темы целесообразно избрать ту, которая представляет определенные сложности: недостаточно исследована в теоретическом плане или не совсем обстоятельно регламентирована в законодательном порядке и т.д. Тему реферата следует согласовать с преподавателем, который в случае необходимости поможет студенту в составлении плана научного исследования и в выборе законодательных актов и правовой литературы. Изложение материала должно носить творческий, самостоятельный характер. При обращении к какому-либо источнику законодательного или теоретического характера, надо сделать на него ссылку. Критические замечания в адрес других авторов могут быть только в корректной, уважительной форме. Примеры из судебной практики надлежит использовать лишь в тех случаях, когда они раскрывают какое-либо теоретическое положение. Структурно реферат целесообразно построить следующим образом: во введении (предисловии) дать обоснование выбора темы; материал изложить по главам (разделам) и завершить заключением, в котором будут даны предложения и рекомендации законодательного, организационного или теоретического характера. Объем реферата четко не определен, но допускается до одного печатного листа – один печатный лист (22-24 страницы). Рекомендуемые параметры: шрифт Таймс (Times New Roman), размер № 14, через 1,5 интервала. Титульный лист реферата оформляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научно-исследовательским студенческим работам. На цитируемую литературу должны быть сделаны сноски по библиографическим правилам. Завершается текст реферата списком использованной при его написании литературы, составленным с учетом методических рекомендаций по оформлению библиографического списка, утвержденных Советом дирекции библиотеки АлтГУ от 25 января 2011 г. Доклад – это запись устного сообщения на определенную тему. Он предназначен для прочтения на семинарском занятии, научной конференции. Нередко студенческие доклады являются зачетными работами. Выступление с докладом (сообщением) на научной конференции может быть зачтено за курсовую работу. Если текст доклада должен быть сдан преподавателю, то он оформляется так же, как и текст реферата. В тех случаях, когда сдавать текст не требуется, достаточно его подготовить для себя без оформления. При подготовке доклада необходимо учесть время, отводимое на выступление. Поэтому написанный доклад следует не торопясь прочесть вслух. Если Вы не уложились в установленное время, то придется доклад сократить, избавляясь от второстепенных положений и оставляя только самое главное, в первую очередь выводы. Текст доклада может быть написан полностью, либо в виде тезисов. В последнем случае в логической последовательности записываются только основные мысли. Студенческие доклады, как правило, состоят из трех частей: вводной, основной и заключительной. В первой части обосновываются актуальность, теоретическая и практическая ценность темы, во второй излагаются основные научные положения, в третьей – выводы и предложения. Научное сообщение (доклад) может состояться на семинарском или практическом занятии. Студенты могут задавать докладчику вопросы и высказывать свое мнение по тем или иным проблемам. На семинаре могут быть использованы формы: «докладчик» – содокладчик», «докладчик – рецензент – оппонент». Оптимальное время выступлений содокладчика, рецензента и оппонента – до 10 минут. |