1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Обеспечить тесную связь между научно-теоретической и практической подготовкой студентов. ознакомить студентов с лингвистическим содержанием школьного курса русского языка, помочь им в освоении научной методики его преподавания и в приобретении первоначальных технических навыков работы учителя, ознакомить студентов с внеклассной работой по русскому языку. Способствовать освоению студентами частных методик преподавания фонетики, лексики, грамматики, методик обучения орфографии и пунктуации, освоению различных методик развития речи. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.13 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ПК-5 | способностью к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях |
| ПК-6 | умением готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик |
| ПК-7 | готовностью к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с обучающимися |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | базовые основы проведения учебных занятий и внеклассной работы по русскому языку в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | подготавливать языковой материал для использования в учебной и внеучебной работе с целью популяризации и распространения филологических знаний в воспитательной работе с обучаемыми. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | навыками использования филологических знаний для популяризации и распространения филологических знаний в воспитательной работе с обучаемыми. |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение | ||||||
| 1.1. | Методика преподавания русского языка как наука: проблемы и перспективы. Русский язык как учебный предмет. Средства обучения | Лекции | 7 | 1 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.5, Л1.2, Л1.1 |
| 1.2. | Методика преподавания русского языка как наука: проблемы и перспективы | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л1.2 |
| Раздел 2. История преподавания русского языка в школе | ||||||
| 2.1. | История и современное состояние школьного курса русского языка | Лекции | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.3, Л1.2 |
| 2.2. | История преподавания русского языка в школе | Сам. работа | 7 | 10 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л1.2 |
| Раздел 3. Работа на уроке русского языка | ||||||
| 3.1. | Формы и методы организации учебной работы по русскому языку. Планирование работы на уроках русского языка | Лекции | 7 | 1 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.3, Л1.2 |
| 3.2. | Методика преподавания основных разделов курса русского языка. Методика обучения правописанию.Методика развития речи | Лекции | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.3, Л1.2, Л1.1 |
| 3.3. | Работа с текстом на уроках русского языка.Обучение школьников разным видам чтения | Лекции | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.5, Л1.2 |
| 3.4. | Методы и средства обучения русскому языку | Практические | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л1.2 |
| 3.5. | Планирование на уроках русского языка | Практические | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л1.2 |
| 3.6. | Раздел «Фонетика» в школьных учебниках русского языка | Практические | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.4, Л1.2, Л1.1 |
| 3.7. | Методика морфемики и словообразования | Практические | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.4, Л1.2, Л1.1 |
| 3.8. | Морфология в школе | Практические | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.4, Л1.2, Л1.1 |
| 3.9. | Проблемы орфографии в школе | Практические | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.4, Л1.2 |
| 3.10. | Синтаксис и пунктуация | Практические | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.4, Л2.2, Л1.2 |
| 3.11. | Работа с текстом на уроке русского языка. Современные методические разработки по русскому языку | Практические | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.1, Л1.2, Л1.1 |
| 3.12. | Работа на уроке русского языка | Сам. работа | 7 | 14 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л1.2, Л1.1 |
| Раздел 4. Внеклассная работа по русскому языку | ||||||
| 4.1. | Методика факультативных занятий и внеклассной работы по русскому языку | Лекции | 7 | 1 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л1.2 |
| 4.2. | Место внеклассной работы по русскому языку в учебном процессе | Лекции | 7 | 1 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л1.2 |
| 4.3. | Ошибки в письменных работах учащихся.Проверка письменных работ по русскому языку | Практические | 7 | 2 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л2.3, Л2.5, Л1.2, Л1.1 |
| 4.4. | Внеклассная работа по русскому языку | Сам. работа | 7 | 12 | ПК-5, ПК-6, ПК-7 | Л1.2 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| См. Приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| См. Приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| См. Приложение |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ФОС Методика РусЯз_45.03.01_ОФ.doc
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Ворожбитова А.А. | Начальное лингвориторическое образование: Методика преподавания русского языка. Таблицы, схемы, алгоритмы: учебное пособие | Флинта, 2014 | e.lanbook.com |
| Л1.2 | Антонова Е.С. | Методика преподавания русского языка: коммуникативно-деятельностный подход: учеб. пособие | Москва, 2007 | |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Никитина Е.И. | Русская речь. 5-7 классы. : пособие | М.,, 1991 | |
| Л2.2 | Львова С.И. | Язык в речевом общении: факультативный курс (8–9 классы) : учеб. пособие | М.,, 1991 | |
| Л2.3 | Парубченко Л.Б. | Ненормативное русское письмо (лингвистический анализ ошибок в употреблении букв): монография | Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2003 | elibrary.asu.ru |
| Л2.4 | под ред. А. Ю. Купаловой | Русский язык: практика: 5 класс: учеб. пособие | М. : Дрофа, 2006 | |
| Л2.5 | Парубченко Л.Б. | Почему школьники делают ошибки и как их научить писать правильно: учеб. пособие | М. : [Изд-во Реал-А], 2002 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | www.ruscorpora.ru – Национальный корпус русского языка | |||
| Э2 | www.gramota.ru – Справочно-информационный портал «Грамота.ру» | |||
| Э3 | www.google.ru – поисковая система google | |||
| Э4 | ЭУМК на образовательном портале АлтГУ | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows 7 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная) Microsoft Office 2010 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная) Blender, условия использования по ссылке https://www.blender.org/about/license/ (бессрочная) 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Контактная работа с преподавателем и самостоятельная работа студента ставят своей целью приобретение целостной картины по освоению учебной дисциплины «Методика преподавания русского языка». К услугам студента лекционный курс, учебники, учебные пособия, дополнительная литература, задания для самостоятельной работы, задания к практическим занятиям, изучение понятийного аппарата по курсу «Методика преподавания русского языка». |