| Закреплена за кафедрой | Кафедра уголовного права и криминологии |
|---|---|
| Направление подготовки | 40.03.01. Юриспруденция |
| Профиль | Уголовно-правовой; Гражданско-правовой; Государственно-правовой |
| Форма обучения | Очно-заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | v40_03_01_Юриспруденция_Профили-2022 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (7) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 14 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 8 | 8 | 8 | 8 |
| Практические | 18 | 18 | 18 | 18 |
| Сам. работа | 55 | 55 | 55 | 55 |
| Часы на контроль | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра уголовного права и криминологии
Протокол от 13.06.2023 г. № 8
Заведующий кафедрой к.ю.н., Анисимова И.А., кафедры уголовного права и криминологии
| 1.1. | Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций: способность принимать решения и совершать юридические действия; способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; способность выявлять, пресекать,раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ПК-4 | Способен обеспечивать законность, правопорядок, безопасность личности, общества и государства |
| ПК-4.1 | Знает нормативные правовые акты в сфере обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства. |
| ПК-4.2 | Умеет определять способы обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства в зависимости от конкретной юридической ситуации. |
| ПК-4.3 | Владеет алгоритмами выявления и пресечения противоправного поведения при выполнении профессиональных задач. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ПК-4.1. Знает нормативные правовые акты в сфере обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ПК-4.2. Умеет определять способы обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства в зависимости от конкретной юридической ситуации. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ПК-4.3. Владеет навыками выявления и пресечения противоправного поведения при выполнении профессиональных задач. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Понятие уголовно-исполнительного права. | ||||||
| 1.1. | Понятие уголовно-исполнительного права. | Лекции | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| 1.2. | Понятие уголовно-исполнительного права. | Практические | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| 1.3. | Понятие уголовно-исполнительного права. | Сам. работа | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 2. Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации. | ||||||
| 2.1. | Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации. | Лекции | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| 2.2. | Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации. | Практические | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| 2.3. | Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации. | Сам. работа | 7 | 4 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 3. Учреждения и органы, исполняющие наказания, и контроль за их деятельностью. | ||||||
| 3.1. | Учреждения и органы, исполняющие наказания, и контроль за их деятельностью. | Лекции | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| 3.2. | Учреждения и органы, исполняющие наказания, и контроль за их деятельностью. | Практические | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| 3.3. | Учреждения и органы, исполняющие наказания, и контроль за их деятельностью. | Сам. работа | 7 | 4 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 4. Правовое положение лиц, отбывающих наказание. | ||||||
| 4.1. | Правовое положение лиц, отбывающих наказание. | Лекции | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| 4.2. | Правовое положение лиц, отбывающих наказание. | Сам. работа | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 5. Общие положения исполнения наказаний в виде лишения свободы. Режим исполнения лишения свободы. | ||||||
| 5.1. | Общие положения исполнения наказаний в виде лишения свободы. Режим исполнения лишения свободы. | Лекции | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| 5.2. | Общие положения исполнения наказаний в виде лишения свободы. Режим исполнения лишения свободы. | Практические | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| 5.3. | Общие положения исполнения наказаний в виде лишения свободы. Режим исполнения лишения свободы. | Сам. работа | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 6. Основные средства исправления осужденных к лишению свободы. Правовое регулирование применения основных средств исправления осужденных. | ||||||
| 6.1. | Основные средства исправления осужденных к лишению свободы. Правовое регулирование применения основных средств исправления осужденных. | Сам. работа | 7 | 17 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 7. Особенности исполнения наказания в виде лишения свободы и применения средств исправления в отдельных видах исправитель-ных учреждений. | ||||||
| 7.1. | Особенности исполнения наказания в виде лишения свободы и применения средств исправления в отдельных видах исправитель-ных учреждений. | Лекции | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| 7.2. | Особенности исполнения наказания в виде лишения свободы и применения средств исправления в отдельных видах исправитель-ных учреждений. | Практические | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| 7.3. | Особенности исполнения наказания в виде лишения свободы и применения средств исправления в отдельных видах исправитель-ных учреждений. | Сам. работа | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 8. Освобождение осужденных от отбывания наказания. Контроль и административный надзор за отдельными категориями осужденных к лишению свободы. | ||||||
| 8.1. | Освобождение осужденных от отбывания наказания. Контроль и административный надзор за отдельными категориями осужденных к лишению свободы. | Практические | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| 8.2. | Освобождение осужденных от отбывания наказания. Контроль и административный надзор за отдельными категориями осужденных к лишению свободы. | Сам. работа | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 9. Порядок и условия исполнения уголовных наказаний не связанных с лишением свободы. | ||||||
| 9.1. | Порядок и условия исполнения уголовных наказаний не связанных с лишением свободы. | Лекции | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| 9.2. | Порядок и условия исполнения уголовных наказаний не связанных с лишением свободы. | Практические | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| 9.3. | Порядок и условия исполнения уголовных наказаний не связанных с лишением свободы. | Сам. работа | 7 | 20 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 10. Уголовно-исполнительное (тюремное, пенитенциарное) право зарубежных стран. | ||||||
| 10.1. | Уголовно-исполнительное (тюремное, пенитенциарное) право зарубежных стран. | Лекции | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| 10.2. | Уголовно-исполнительное (тюремное, пенитенциарное) право зарубежных стран. | Практические | 7 | 0 | Л2.1, Л1.1 | |
| 10.3. | Уголовно-исполнительное (тюремное, пенитенциарное) право зарубежных стран. | Сам. работа | 7 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 11. Контроль | ||||||
| 11.1. | экзамен | Практические | 7 | 14 | Л2.1 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» – https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=3532. ПК-4 ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Исправительными учреждениями являются A) исправительные колонии, воспитательные колонии, тюрьмы, лечебные исправительные учреждения, сизо B) исправительные колонии, воспитательные колонии, тюрьмы, лечебные исправительные учреждения C) исправительные колонии, тюрьмы, лечебные воспитательные учреждения D) исправительно - трудовые колонии, воспитательные колонии, тюрьмы, лечебные исправительные учреждения, сизо ОТВЕТ: A 2. Осужденные к лишению свободы, отбывающие наказание в обычных условиях в исправительных колониях общего режима, разрешается ежемесячно расходовать на приобретение продуктов питания и предметов первой необходимости помимо средств, заработанных осужденными в период отбывания наказания, получаемые ими пенсии и социальные пособия, которые могут расходовать без ограничения, расходоваться на приобретение продуктов питания и предметов первой необходимости, иные средства, имеющиеся на их лицевых счетах, в размере _______ рублей A) 9000 B) 5000 C) 15000 D) 9500 ОТВЕТ: A 3. Осужденные к лишению свободы, отбывающие наказание в обычных условиях в исправительных колониях общего режима, проживают в общежитиях. Им разрешается получать ______ посылок или передач и 6 бандеролей в течение года A) 6 B) 3 C) 4 D) 5 ОТВЕТ: A 4. Осужденные к лишению свободы, отбывающие наказание в обычных условиях в исправительных колониях общего режима, проживают в общежитиях. Им разрешается иметь 6 краткосрочных свиданий и _________ длительных свидания в течение года A) 4 B) 6 C) 5 D) 2 ОТВЕТ: A 5. Осужденные к пожизненному лишению свободы размещаются в _________ A) камерах B) общежитиях C) ПКТ D) ШИЗО ОТВЕТ: A 6. Осужденные к лишению свободы содержатся в тюрьмах в _____________. A) запираемых общих камерах B) ШИЗО C) общежитиях D) карцере ОТВЕТ: A 7. Закончите предложение; Осужденным, освобождаемым от принудительных работ, ареста или лишения свободы на определенный срок, обеспечивается A) бесплатный проезд к месту жительства в порядке, устанавливаемом уполномоченным федеральным органом исполнительной власти B)бесплатный проезд к месту жительства, они обеспечиваются продуктами питания или деньгами на время проезда в порядке, устанавливаемом уполномоченным федеральным органом исполнительной власти C) бесплатный проезд к месту жительства, они обеспечиваются продуктами питания или деньгами на время проезда в порядке, устанавливаемом уполномоченным муниципальным органом D) бесплатный проезд к месту жительства, они обеспечиваются продуктами питания или деньгами на время проезда в порядке, устанавливаемом уполномоченным федеральным органом исполнительной власти Ответ: В 8. Осужденным к лишению свободы предоставляются краткосрочные свидания продолжительностью ___ часа на территории исправительного учреждения A)1 B)6 C)3 D)4 Ответ: D 9. Осужденным к лишению свободы предоставляются длительные свидания продолжительностью ___ суток на территории исправительного учреждения A)1 B)2 C)3 D)6 ОТВЕТ: С 10.Осужденным по их просьбе разрешается заменять длительное свидание краткосрочным, краткосрочное или длительное свидание _________, а в воспитательных колониях длительное свидание с проживанием вне исправительного учреждения ___________. A) краткосрочным выездом с выходом с территории ИУ/ телефонным разговором B) телефонным разговором / краткосрочным свиданием с выходом за пределы воспитательной колонии C)дополнительной посылкой/ краткосрочным свиданием с выходом за пределы воспитательной колонии D) ) краткосрочным выездом с выходом с территории ИУ/ телефонным разговором Ответ: В 11. По общему правилу, осужденным к лишению свободы разрешается получать и отправлять за счет собственных средств письма, почтовые карточки и телеграммы ______ A) но не более 3 единиц в день B) но не более 3 единиц в месяц C) но не более 3 единиц в неделю D)без ограничения их количества Ответ: D 12. Получаемые и отправляемые осужденными письма, почтовые карточки и телеграммы ______ цензуре со стороны администрации исправительного учреждения за исключением случаев, указанных в законе. A) подвергаются B) не подвергаются C) подвергаются, в определенных уголовно- исполнительным законом случае D) подвергаются, по решению администрации ИУ Ответ: А 13. Водворение осужденных, содержащихся в исправительных колониях или тюрьмах, в штрафной изолятор на срок до ¬¬¬¬____ суток A)15 B)7 C)30 D)2 14. Принцип уголовно-исполнительного права, заключающийся в главенствующем положении закона при осуществлении уголовно-исполнительной деятельности, - это принцип A) законности B) равенства всех перед законом C)демократизма D) гуманизма Ответ: А 15. Уголовно-исполнительное право как отрасль права A) характеризуется собственными предметом, принципами и методом B) характеризуется собственными предметом C) характеризуется собственными принципами и методом D) характеризуется собственными методами Ответ: А КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПК-4 ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. ЕДИНЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ КАМЕРНОГО ТИПА – это Ответ: предназначены для содержания злостных нарушителей режима отбывания наказания в воспитательных колониях на срок до 12 месяцев 2. ЗАКОННЫЕ ИНТЕРЕСЫ ОСУЖДЕННЫХ- это Ответ: закрепленные в правовых нормах возможности для осужденных к обладанию теми или иными благами, удовлетворение которых связано с оценкой их поведения должностными лицами органов, исполняющих наказания, прокуратуры, судом личности осужденных во время отбывания наказания 3.ИСПОЛНЕНИЕ НАКАЗАНИЙ В ВИДЕ ЛИШЕНИЯ ПРАВА ЗАНИМАТЬ ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ДОЛЖНОСТИ, ИЛИ ЗАНИМАТЬСЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ – это Ответ: вид уголовного наказания, состоит в запрещении занимать должности на государственной службе в органах местного самоуправления, либо заниматься определенной профессиональной или иной деятельностью 4. ИСПРАВЛЕНИЕ ОСУЖДЕННЫХ –это Ответ: комплекс психолого-педагогических мер воздействия, направленных на формирование у них поведения, соответствующего конституционным нормам, нормам морали и нравственности. 5. перечислите все виды ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Ответ: колонии-поселения, исправительные колонии, воспитательные колонии, тюрьмы, лечебные исправительные учреждения. 6. ИСПРАВИТЕЛЬНЫЕ КОЛОНИИ ОСОБОГО РЕЖИМА – это Ответ: предназначены для содержания осужденных мужчин при особо опасном рецидиве преступлений, осужденных к пожизненному лишению свободы, а также осужденных, которым смертная казнь в порядке помилования заменена лишением свободы на определенный срок или пожизненным лишением свободы. 7. ИСПРАВИТЕЛЬНЫЕ КОЛОНИИ СТРОГОГО РЕЖИМА – это Ответ: предназначены для отбывания наказания мужчин, осужденных к лишению свободы за совершение особо тяжких преступлений, ранее не отбывавших лишение свободы, а также при рецидиве преступлений, если осужденный ранее отбывал лишение свободы 8. ИСПРАВИТЕЛЬНЫЕ КОЛОНИИ ОБЩЕГО РЕЖИМА – это Ответ: предназначены для исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении мужчины, осужденных за совершение тяжких преступлений, ранее не отбывавшие лишение свободы, а также осужденные женщины 9. КЛАССИФИКАЦИЯ ОСУЖДЕННЫХ К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ –это Ответ: разделение их на определенные категории (группы) в зависимости от характера и степени опасности совершенного преступления, прошлых судимостей, пола, возраста и других особенностей личности осужденных 10. КОЛОНИЯ-ПОСЕЛЕНИЕ –это Ответ: исправительное учреждение открытого типа для содержания осужденных за преступления небольшой и средней тяжести ранее не отбывавшие лишение свободы, а также осужденных переведенных из исправительных колоний общего и строго режима 11. ЛИШЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО, ВОИНСКОГО ИЛИ ПОЧЕИНОГО ЗВАНИЯ, КЛАССНОГО ЧИНА И ГОСУДАРСТВЕННЫХ НАГРАД –это Ответ: вид уголовного наказания. Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград применяется только в качестве дополнительных видов наказаний и исполняется судом, вынесшим приговор. Требования приговора о лишении специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград исполняются должностным лицом, присвоившим звание, классный чин или наградившим государственной наградой, либо соответствующими органами Российской Федерации. 12. ЛИШЕНИЕ ПРАВА ЗАНИМАТЬ ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ДОЛЖНОСТИ ИЛИ ЗАНИМАТЬСЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ – это Ответ: вид уголовного наказания и состоит в запрещении занимать должности на государственной службе, в органах местного самоуправления либо заниматься определенной профессиональной или иной деятельностью. Применяются в качестве как основных, так и дополнительных видов наказаний. Наказание в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью исполняется уголовно-исполнительной инспекцией по месту жительства (работы) осужденного, исправительным учреждением или дисциплинарной воинской частью. Требования приговора о лишении права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью исполняются администрацией организации, в которой работает осужденный, а также органами, правомочными в соответствии с законом аннулировать разрешение на занятие соответствующей деятельностью. 13. ЛИШЕНИЕ СВОБОДЫ НА ОПРЕДЕЛЕННЫЙ СРОК – это Ответ: вид уголовного наказания. Лишение свободы заключается в изоляции осужденного от общества путем направления его в колонию-поселение, помещения в воспитательную колонию, лечебное исправительное учреждение, исправительную колонию общего, строгого или особого режима либо в тюрьму Лишение свободы устанавливается на срок от двух месяцев до двадцати лет. За исключением случаев, предусмотренных частью пятой статьи 56 УК РФ, при частичном или полном сложении сроков лишения свободы при назначении наказаний по совокупности преступлений максимальный срок лишения свободы не может быть более двадцати пяти лет, а по совокупности приговоров - более тридцати лет. В случае совершения хотя бы одного из преступлений, предусмотренных отдельными составами УК РФ, при частичном или полном сложении сроков лишения свободы при назначении наказаний по совокупности преступлений максимальный срок лишения свободы не может быть более тридцати лет, а по совокупности приговоров - более тридцати пяти лет. 14. НАКАЗАНИЕ – это Ответ: - мера государственного принуждения, которая назначается по приговору суда и заключается в лишении или ограничении прав и свобод осужденного 15. НАУКА УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРАВА – это Ответ: наука о социально- политических, экономических, нравственных, правовых, психологических проблемах возникающих в сфере исполнения и отбывания уголовного наказания 16. НОРМА УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРАВА - установленное государством в соответствии с требованиями уголовно-исполнительной политики и выраженное в соответствующих юридических актах общеобязательное правило поведения, регулирующее общественные отношения, которые складываются в процессе исполнения уголовного наказания, т.е. норма уголовно-исполнительного права представляет собой правило поведения в области исполнения уголовных наказаний 17. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ –это Ответ: вид уголовного наказания, заключаются в выполнении осужденным в свободное от основной работы или учебы время бесплатных общественно полезных работ. Вид обязательных работ и объекты, на которых они отбываются, определяются органами местного самоуправления по согласованию с уголовно- исполнительными инспекциями (ст. 49 УК РФ). Порядок исполнения обязательных работ регулирует глава 4 УИК РФ. 18. ОСУЖДЕННЫЙ – это Ответ: лицо в отношении, которого судебный приговор вступил в законную силу 19. ОТРЯД ОСУЖДЁННЫХ –это Ответ: основное организационное звено исправительного процесса в структуре исправительных учреждений, направленного на создание необходимых условий для изучения социально- демографических, психологических, уголовно-правовых и уголовно-исполнительных признаков личности осужденных и применения к ним основных средств исправления, установленных ч.2 ст. 9 УИК РФ 20. ОТРЯДНАЯ СИСТЕМА – это Ответ: – система организации осужденных лишению свободы на принципах коллективизма заключающаяся в разделении осужденных на коллективы (отряды) КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра зачета (для обучающихся, не получивших зачет по результатам текущей успеваемости) / экзамена по всему изученному курсу. Зачет / экзамен проводится в устной форме по билетам. В билет входит 2 вопроса. Вопросы: 1. Понятие уголовно-исполнительной политики. Факторы, определяющие уголовно-исполнительную политику государства. 2. Тенденции развития уголовно-исполнительной политики. Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года. 3. Понятие уголовно-исполнительного права. Предмет и методы уголовно-исполнительного права. 4. Соотношение уголовно-исполнительного права с другими отраслями права. 5. Характеристика общеправовых принципов уголовно-исполнительного права. 6. Характеристика межотраслевых и отраслевых принципов уголовно-исполнительного права. 7. Понятие и источники уголовно-исполнительного законодательства. 8. Основные международные стандарты в области исполнения уголовных наказаний. 9. Уголовно-исполнительные правоотношения. 10. Виды уголовных наказаний и учреждения и органы, их исполняющих. 11. Понятие и структура уголовно-исполнительной системы России. 12. Виды контроля и надзора за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказание. 13. Международный контроль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказание. 14. Контроль органов государственной власти и местного самоуправления за деятельностью учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания. 15. Судебный контроль и ведомственный за деятельностью учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания. 16. Прокурорский надзор за соблюдением законов администрацией учреждений и органов, исполняющих наказания. 17. Общественный контроль за обеспечением прав осужденных. 18. Цели исполнения наказания. Понятие исполнения и отбывания наказа-ния. 19. Понятие правового статуса осужденных, его структурные элементы. 20. Основные права и законные интересы осужденных. 21. Основные обязанности осужденных. Ответственность осужденных. 22. Порядок осуществления права осужденных на личную безопасность. 23. Порядок осуществления права осужденных на свободу совести и вероисповедания. 24. Порядок обращения осужденных с предложениями, заявлениями, ходатайствами и жалобами. 25. Виды исправительных учреждений и категории осужденных, отбывающих в них наказание. 26. Места отбывания лишения свободы. 27. Порядок направления осужденных для отбывания наказания и порядок их приема в исправительные учреждения. Порядок перемещения осужденных. 28. Понятие и функции режима исполнения (отбывания) лишения свободы. 29. Содержание режима в местах лишения свободы. 30. Приобретение осужденными к лишению свободы продуктов питания и предметов первой необходимости, посылки, передачи, бандероли осужден-ных. 31. Переписка осужденных к лишению свободы. Получение и отправление осужденными денежных переводов. Телефонные разговоры осужденных к лишению свободы. 32. Свидания осужденных к лишению свободы с родственниками и иными лицами. Прогулки осужденных. 33. Передвижение осужденных к лишению свободы без конвоя или сопро-вождения. 34. Предоставление осужденным к лишению свободы краткосрочных выездов за пределы исправительных учреждений. Отпуска осужденных. 35. Меры поощрения, применяемые к осужденным к лишению свободы. 36. Меры взыскания, применяемые к осужденным к лишению свободы. 37. Понятие злостного нарушения режима лишения свободы и злостного нарушителя режима. Значение признания злостным нарушителем. 38. Способы обеспечения режима в местах лишения свободы. 39. Меры безопасности, специальные средства, основания их применения. 40. Изменение условий содержания во время отбывания лишения свободы в пределах одного исправительного учреждения. Переводы осужденных из одного исправительного учреждения в другое. 41. Материально-бытовое и медико-санитарное обеспечение осужденных к лишению свободы. 42. Привлечение к труду осужденных к лишению свободы. Привлечение осужденных к работам без оплаты труда. 43. Общее образование осужденных, отбывающих наказание в виде лише-ния свободы. Профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы. 44. Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы. Общест-венное воздействие как средство исправления осужденных. 45. Отбывание лишения свободы в колониях-поселениях. 46. Отбывание лишения свободы в исправительных колониях общего и строгого режимов. 47. Отбывание лишения свободы в исправительных колониях особого ре-жима. Особенности отбывания пожизненного лишения свободы. 48. Отбывание лишения свободы в тюрьмах. 49. Отбывание лишения свободы в воспитательных колониях. 50. Основания и виды освобождения от отбывания наказания. 51. Порядок освобождения от отбывания наказания в виде лишения свободы. Подготовительная работа к освобождению осужденных. 52. Административный надзор за лицами, освобожденными от отбывания наказания. 53. Исполнение наказания в виде штрафа. 54. Исполнение наказаний в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью и в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград. 55. Исполнение наказания в виде обязательных работ. 56. Исполнение наказания в виде исправительных работ. 57. Исполнение наказания в виде ограничения свободы. 58. Исполнение наказания в виде принудительных работ. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Уголовно-исполнительное право России в 3 т. Том 1 + доп. Материал в ЭБС : учебник для бакалавриата, специалитета и магистратуры / В. Е. Эминов [и др.] ; под ред. В. Е. Эминова, В. Н. Орлова. — 4-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. : | Юрайт, 2021 | biblio-online.ru | |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Зубарев С.М. | УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО 9-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для прикладного бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2021 | biblio-online.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | 1. Сайт ЭБС издательства «Лань». Режим доступа: | e.lanbook.com | ||
| Э2 | 2. Сайт «Университетской библиотеки онлайн». Режим доступа: | www.biblioclub.ru | ||
| Э3 | 3. Сайт «Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU». Режим доступа: | elibrary.ru | ||
| Э4 | 4. Сайт Верховного суда РФ | www.supcoutr.ru. | ||
| Э5 | 5. Сайт государственной автоматизированной системы «Правосудие» | www.sudrf.ru. | ||
| Э6 | 6. Сайт информационно-правовой системы АКТОСКОП | www.actoscope.com. | ||
| Э7 | 7. Информационный ресурс . | www.pravo.ru | ||
| Э8 | курс | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| 1. СПС КонсультантПлюс 2. Электронаая база данных "Scopus" 3. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета 4. Научная библиотека "Elibrary" https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=3532 | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 108С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка Аquarius - 16 единиц |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Методические указания по проведению преподавателями основных видов учебных занятий и педагогическому контролю Учебные занятия по дисциплине проводятся в виде лекций, семинарских / практи-ческих занятий. Занятия по дисциплине «Уголовно-исполнительное право» призваны: - закреплять, углублять, расширять изученный ранее материал по дисциплине «Уголовное право РФ; - связывать теоретический материал с будущей профессиональной деятельностью; - стимулировать творческую, поисковую активность студентов. Технологии проведения учебных занятий определяются многими факторами. Основную организационную форму обучения, направленную на первичное овла-дение знаниями, представляет собой лекция. Главное назначение лекции – обеспечить теоретическую основу обучения, развить интерес к учебной деятельности, дать ориенти-ры для самостоятельной работы над содержанием дисциплины. Существует три основных типа лекций: вводная лекция, информационная лекция и обзорная лекция. По данной дисциплине должны быть преимущественно использованы такие лек-ционные формы, как информационная и обзорная лекции. Семинарские / практические занятия являются основной организационной формой учебной деятельности по дисциплине «Уголовно-исполнительное право». Глав-ной целью семинаров является обсуждение теоретических и практических вопросов уго-ловно-исполнительного права. На семинарских занятиях студенты совершенствуют уме-ния убедительно формулировать, отстаивать собственную точку зрения, приобретают навыки профессиональной деятельности. В основе практического занятия лежит решение казусов (задач) в количестве, определяемом особенностями изучаемой темы. Основные рекомендации по проведению семинарских / практических занятий: 1. Для проведения семинарских занятий заблаговременно студентам дается зада-ние в виде теоретических вопросов по теме и казусов, которые они должны самостоя-тельно решить, ознакомившись с необходимым законодательным материалом, судебной практикой, прочитав учебную и иную литературу. На основе изученного материала сту-дент вырабатывает собственное мнение по предложенным вопросам и казусам. 2. При подготовке к занятиям студент ориентируется на литературу, предложен-ную в планах семинарских / практических занятий. Использование студентами литерату-ры в процессе подготовки к семинарским занятиям также может быть рекомендовано как преподавателем, читающим лекции, так и ведущим семинарские занятия. Вместе с тем, окончательный выбор литературы – право самих студентов. 3. Наличие Уголовно-исполнительного кодекса РФ, Уголовного кодекса РФ, а также иных рекомендованных нормативных актов является обязательным. При решении задач, анализе тех или иных проблем обязательно обращение к положениям закона. Сту-денты должны свободно ориентироваться в Уголовно-исполнительном кодексе РФ и чет-ко понимать его содержание. 4. На занятиях преподаватель должен формировать у студентов навык обоснован-ной, деловой и спокойной критики учебной и научной литературы. Недостаточно просто вскрыть ошибки или пробелы – необходимо обосновать справедливость высказанных за-мечаний. 5. Необходимо учить студентов проявлять уважение к закону. В случаях, когда обнаруживаются ошибочные или неточные положения закона, его недостатки, пробелы, их следует проанализировать, попытаться выявить их причины и выработать рекоменда-ции по совершенствованию положений закона. 6. Преподаватель постоянно должен следить за тем, чтобы студенты не допускали ошибок при использовании юридической терминологии (например, вместо юридическо-го термина «исправительная колония» произносили бытовую фразу «тюрьма» и т.п.), обращать внимание на культуру речи студентов (в кратких причастиях мужского рода осуждён, возбуждён ударение падает на суффикс –ён, в женском и среднем роде ударение смещается на окончание – осужденА, возбужденО. В полных причастиях всех родов уда-рение падает на суффикс –ённ – осуждённый, осуждённая, возбуждённое. Аналогично – ходАтайство (ходАтайствовать), а не ходатАйство). 7. В процессе семинара преподаватель обязан активно руководить ходом обсужде-ния темы, направлять его, ставить вопросы, которые обойдены вниманием выступавших. После развернутого обсуждения вопросов семинара преподаватель подводит итоги дис-куссии. При этом преподаватель излагает мнение кафедры и собственное мнение по об-суждаемому на семинаре вопросу. Однако студент может и не согласится с предложен-ными подходами. В этих случаях, студент обязан аргументировать свои выводы, основы-ваясь на законе и изученной литературе. 8. При решении предложенных казусов преподаватели могут видоизменять их. После того как студентами обсуждены все значимые обстоятельства казуса и его вариан-тов, выработано итоговое решение, преподаватель делает вывод. Он дает правильное (с его точки зрения) решение казуса, кратко характеризует выступления студентов, отмечает допущенные ошибки и неточности. Если казус был составлен по материалам правопри-менительной практики необходимо процитировать эти решения студентам и показать, почему правоприменитель пришел к таким выводам. 9. С учетом темы семинара, вопросов для обсуждения, избираются конкретные формы проведения семинара, которые могут быть различными: 1) традиционное обсуждение вопросов; 2) градация вопросов: обсуждение вопросов от простого к сложному; 3) заслушивание докладов При этом возможны следующие технологии проведения семинарского занятия в такой его форме: а) «докладчик – активные слушатели», которые дополняют, задают вопросы, оце-нивают докладчика; б) «докладчик – содокладчик»; б) «докладчик – рецензент – оппонент». Технология выбора тем докладов для семинара также может варьироваться: - индивидуальный выбор предложенных тем, - распределение тем преподавателем, - самостоятельное дополнение перечня предложенных преподавателем тем сту-дентами с объяснением такого выбора, 4) инновационные формы проведения занятия: а) «дискуссия» - группы обсуждают актуальные проблемные вопросы «ЗА» и «ПРОТИВ»; б) «конференция» - выступления студентов по обсуждаемой теме 5 – 7 минут; в) «пресс-конференция» - студенты задают вопросы по обсуждаемой теме одному или нескольким студентам; з) «мозговой штурм» и т.д. Дополнительными видами организационных форм обучения по изучаемой учеб-ной дисциплине являются консультации, факультативные занятия, научные и научно-практические студенческие конференции, круглые столы и т.д. Контроль является одной из основных форм организации учебного процесса, по-скольку позволяет осуществить проверку результатов учебной деятельности студентов, мастерства преподавателя. Существуют традиционные формы контроля. Так, по времени контроль делится на текущий, тематический, рубежный, промежуточный, итоговый. По формам систему контроля составляют экзамены, зачеты, устный опрос (собеседование), письменный опрос, эссе, рефераты, курсовые, контрольные работы и др. С целью обеспечения эффективности контроля за уровнем усвоения знаний сту-дентами по дисциплине «Уголовно-исполнительное право» предлагается использовать следующие виды контроля: - текущий контроль в процессе изучения дисциплины (на семинарских и практи-ческих занятиях) в индивидуальной и фронтальной формах; - периодический фронтальный тематический контроль по крупным разделам учеб-ной дисциплины; - промежуточная аттестация – экзамен для студентов дневного отделения и зачет для студентов отделения заочного обучения. При выставлении оценки на экзамне или зачете по дисциплине с целью ее объек-тивности также следующие факторы: - активная работа студента во время семинарских и практических занятий; - результаты контрольных заданий; - качество подготовленных сообщений, эссе, докладов, рефератов и других работ; - участие в конференциях, круглых столах по вопросам учебной дисциплины. |