Научно-исследовательский семинар - Рабочая программа дисциплины - 39.04.01. Социология - Направления подготовки

Закреплена за кафедрой	Кафедра социальной и молодежной политики
Направление подготовки	39.04.01. Социология
Профиль	Социология коммуникаций и управленческое консультирование
Форма обучения	Заочная
Общая трудоемкость	9 ЗЕТ
Учебный план	z39_04_01_Социология_СКиУК-2021

Курс	2	3	Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	8	8	4	4	12	12
Практические	12	12	6	6	18	18
Сам. работа	188	188	89	89	277	277
Часы на контроль	8	8	9	9	17	17
Итого	216	216	108	108	324	324

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	обучение студентов навыкам академической работы, включая подготовку и проведение исследований, написание научных работ; обсуждение проектов и готовых исследовательских работ студентов; выработка у студентов навыков научной дискуссии и презентации исследовательских результатов.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.О.03

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-1	Способен к проведению социологических исследований в социальной сфере на этапах планирования, сбора, обработки и анализа полученных данных
ПК-1.1	Знает модели и методы описания и объяснения социальных явлений и процессов
ПК-1.2	Умеет планировать, собирать социальную информацию для проведения социальных исследований
ПК-1.3	Умеет обрабатывать и представлять анализ полученных данных в ходе исследования
УК-2	Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
УК-2.1	Знает требования, предъявляемые к проектной работе; методы представления и описания результатов проектной деятельности; критерии и параметры оценки результатов выполнения проекта
УК-2.2	Формирует план-график реализации проекта в целом и план контроля его выполнения; организовывает и координирует работу участников проекта; представляет результаты проекта в различных формах
УК-2.3	Владеет навыками осуществления деятельности по управлению проектом на всех этапах его жизненного цикла
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	современные тенденции и направления методологических разработок в области социологических исследований; основные этапы разработки программы эмпирической части магистерского исследования, общий план анализа данных; сущность процессов саморазвития и самореализации, их роль и значение в развитии личности и решении профессиональных задач в области аналитической социологии; теоретические основы осуществления саморазвития и самореализации, способы и подходы к их изучению и формированию; принципы разработки и осуществления программ саморазвития и самореализации в области научных исследований в аналитической социологии.
3.2.	Уметь:
3.2.1.	анализировать содержание проблем аналитической социологии, выделять их факторы, находить возможные пути решения, применять полученные знания на практике; разрабатывать инструментарий и процедуры сбора данных, собирать, обрабатывать, анализировать и интерпретировать данные; оценить соответствие исследовательского инструментария методологическим основам исследования; обрабатывать данные комплексных исследований в соответствии с методологическими требованиями; корректно формулировать научные выводы; представлять результаты комплексных исследований; диагностировать, оценивать и анализировать результаты собственной профессиональной деятельности, эффективности ее организации, уровень общекультурного, профессионального и личностного развития; выстраивать траекторию саморазвития, проектировать деятельность по самореализации; планировать и поэтапно выстраивать процесс саморазвития и самореализации в соответствии с поставленными целями и задачами в области аналитической социологии.
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	навыками методологического анализа, основными статистическими программами, приемами анализа качественных данных; технологиями планирования и реализации исследований в области аналитической социологии; приемами оценки качества исследований; навыками проведения экспертной оценки исследовательских программ и результатов их реализации, разработки исследовательских программ, самостоятельной организации и проведения социологических исследований; навыками диагностики результатов саморазвития и самореализации профессиональной деятельности в области аналитической социологии; способами постановки цели и задач саморазвития и самореализации, определения направлений их совершенствования для решения конкретных профессиональных и творческих задач, общекультурного и личностного развития; основными способами разработки программ саморазвития и самореализации, эффективными формами и методами их реализации; методами поиска, отбора, систематизации и классификации информации, современными информационными технологиями и средствами для решения задач саморазвития и самореализации профессиональной деятельности в области аналитической социологии; навыками рефлексии собственной деятельности и личностного развития.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Курс	Часов	Литература
Раздел 1. Научное исследование и его характеристики
1.1.	Проблемное поле современных исследований. Постановка проблемы исследования (исследовательского вопроса).	Лекции	2	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.2.	Основные элементы программы исследования. Основные источники, используемые в ходе подготовительного этапа	Практические	2	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.3.	Составление библиографии и обзора литературы.	Лекции	2	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.4.	Составление библиографии и обзора литературы.	Сам. работа	2	20	Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.5.	Степень разработанности проблемы и поиск нерешенных проблем и вопросов в рамках выбранного направления исследований.	Практические	2	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.6.	Степень разработанности проблемы и поиск нерешенных проблем и вопросов в рамках выбранного направления исследований.	Сам. работа	2	20	Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.7.	Поиск релевантной литературы. Описание системы поиска. Ключевые слова и предметные каталоги.	Лекции	2	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.8.	Поиск релевантной литературы. Описание системы поиска. Ключевые слова и предметные каталоги.	Сам. работа	2	40	Л1.1, Л2.1, Л2.2
Раздел 2. Отработка навыков академического письма, подготовка концептуализации понятий
2.1.	Обзор литературы и основные требования к нему. Анализ источников, его необходимость и основные направления. Поиск литературных источников	Лекции	2	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.2.	Обзор литературы и основные требования к нему. Анализ источников, его необходимость и основные направления. Поиск литературных источников	Сам. работа	2	40	Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.3.	Практические и теоретические результаты имеющихся научных исследований	Практические	2	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.4.	Практические и теоретические результаты имеющихся научных исследований	Сам. работа	2	40	Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.5.	Последовательность процедур при подготовке литобзора, основные источники. Структура обзора литературы, основанная на проблемах, а не на описании отдельных текстов. Основные правила библиографического описания.	Практические	2	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.6.	Последовательность процедур при подготовке литобзора, основные источники. Структура обзора литературы, основанная на проблемах, а не на описании отдельных текстов. Основные правила библиографического описания.	Сам. работа	2	18	Л1.1, Л2.1, Л2.2
Раздел 3. Написание проекта исследования
3.1.	Основные разделы проекта исследовательской работы: актуальность, цель и задачи, степень разработанности проблемы, выдвижение гипотез, подбор или сбор эмпирических данных, методы решения задач и тестирования гипотез	Практические	2	1	Л1.1, Л2.1, Л2.2
3.2.	Основные правила постановки цели и задач исследования. Различия между объектом и предметом исследования. Соотношение объекта и генеральной совокупности. Выдвижение гипотез, их опора на имеющиеся теоретические и прикладные исследования.	Практические	2	1	Л1.1, Л2.1, Л2.2
3.3.	Критерии тестируемости гипотез. Последовательность: задача – гипотеза – метод решения. Выбор данных, адекватных поставленным задачам и выдвинутым гипотезам.	Практические	2	1	Л1.1, Л2.1, Л2.2
3.4.	Правильный подбор методов проведения исследования и анализа данных.	Практические	2	1	Л1.1, Л2.1, Л2.2
3.5.	Правильный подбор методов проведения исследования и анализа данных.	Сам. работа	2	10	Л1.1, Л2.1, Л2.2
Раздел 4. Особенности постановки гипотез и методологии анализа разных типов данных
4.1.	Различия между методами сбора данным и методами анализа данных.	Лекции	3	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
4.2.	Типы гипотез в количественных исследованиях и их тестирование. Основные задачи анализа количественных данных: типология, поиск взаимосвязей, поиск каузальных связей. Методы, адекватные каждому типу задач.	Практические	3	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
4.3.	Теоретическая основа качественных методов в социологии. Основные методы качественных исследований.	Лекции	3	2	Л1.1, Л2.1, Л2.2
Раздел 5. Написание исследовательской работы: структура и методология исследования
5.1.	Структура работы: титульный лист, оглавление, введение, содержательные главы: обзор литературы и результаты собственных исследований, заключение, список литературы, приложения.	Практические	3	1	Л1.1, Л2.1, Л2.2
5.2.	Структура работы: титульный лист, оглавление, введение, содержательные главы: обзор литературы и результаты собственных исследований, заключение, список литературы, приложения.	Сам. работа	3	9	Л1.1, Л2.1, Л2.2
5.3.	Введение и проект исследования. Основные элементы. Описание методологии.	Практические	3	1	Л1.1, Л2.1, Л2.2
5.4.	Введение и проект исследования. Основные элементы. Описание методологии.	Сам. работа	3	9	Л1.1, Л2.1, Л2.2
5.5.	Экономическая и социологическая теория как основа выдвижения гипотез. Обоснование гипотез с опорой на обзор литературы. Обоснование методов тестирования гипотез в тексте.	Практические	3	1	Л1.1, Л2.1, Л2.2
5.6.	Экономическая и социологическая теория как основа выдвижения гипотез. Обоснование гипотез с опорой на обзор литературы. Обоснование методов тестирования гипотез в тексте.	Сам. работа	3	9	Л1.1, Л2.1, Л2.2
5.7.	Представление данных. Описание вторичной базы и необходимые элементы. Описание первичной базы (собранной автором) и ее необходимые элементы.	Практические	3	1	Л1.1, Л2.1, Л2.2
5.8.	Представление данных. Описание вторичной базы и необходимые элементы. Описание первичной базы (собранной автором) и ее необходимые элементы.	Сам. работа	3	10	Л1.1, Л2.1, Л2.2
5.9.	Описание выборки и методики сбора данных.	Сам. работа	3	6	Л1.1, Л2.1, Л2.2
Раздел 6. Написание исследовательской работы: изложение результатов исследования
6.1.	Изложение результатов собственного эмпирического исследования. Описательная часть: stylized facts. Описание и интерпретация данных. Как правильно структурировать изложение эмпирических результатов. Подтверждение гипотез.	Сам. работа	3	10	Л1.1, Л2.1, Л2.2
6.2.	Количественные данные. Представление результатов методов статистического анализа данных. Таблицы, графики и диаграммы. Информативность как главный критерий демонстрации данных. Какие результаты применения методов нужно выносить в текст (кластерный и факторный анализ, регрессия). Оформление таблиц.	Сам. работа	3	8	Л1.1, Л2.1, Л2.2
6.3.	Представление результатов качественного исследования. Оформление и цитат. Что вынести в приложение. Основные выводы исследования.	Сам. работа	3	8	Л1.1, Л2.1, Л2.2
6.4.	Заключение к работе с опорой на проверку гипотез. Заключение к работе как рекомендации по экономической и\или социальной политике.	Сам. работа	3	4	Л1.1, Л2.1, Л2.2
Раздел 7. Презентация и защита работы. Подготовка к публикации
7.1.	Регламент проведения защиты магистерской диссертации. Подготовка графической презентации работы. Краткое представление полученных результатов. Подготовка текста выступления. Ответы на вопросы.	Сам. работа	3	8	Л1.1, Л2.1, Л2.2
7.2.	Подготовка публикации (статьи) на основе магистерской диссертации: основные требования и различия.	Сам. работа	3	8	Л1.1, Л2.1, Л2.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Кравченко А.И.	Методология и методы социологических исследований: Учебник	М : Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	АлтГУ	Методология и практика социологических исследований в приграничном регионе России: монография	Изд-во АлтГУ, 2015	elibrary.asu.ru
Л2.2	Глотов М.Б.	СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 4-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	http://www.rsl.ru/ - Российская государственная библиотека
Э2	http://www.isras.ru/ - Институт социологии РАН
Э3	http://www.socpol.ru/ - Независимый институт социальной политики
Э4	www.socpolicy.ru – Центр социальной политики и гендерных исследований
Э5	www.e-library.ru - Научная электронная библиотека
Э6	Курс "Научно-исследовательский семинар "Методы аналитической социологии" в системе Moodle		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно)
6.4. Перечень информационных справочных систем
Российское образование: федеральный портал. – http://www.edu.ru/ Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (Роспатент): http://www.fips.ru. Федеральный портал по научной и инновационной деятельности http://www.sci-innov.ru http://www.ed.gov.ru/ Сайт Министерства образования РФ. http://www.kodeks.net/ Информационно-правовой сервер «Кодекс». http://www.informika.ru/text/goscom/dokum/doc99/ – нормативные и распорядительные документы Министерства образования и науки России. http://www.catalog.alledu.ru/ Все образование интернета http://www.educentral.ru/ Каталог Российского образовательного портала http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование» http://www.alledu.ru/ Сайт «Все образование» База данных Скопус https://www.scopus.com Научная электронная библиотека http://www.elibrary.asu.ru

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
511Д	лаборатория математического обеспечения социально-психологических исследований - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 20 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; компьютеры: 10 единиц; мониторы: 10 единиц.
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям

Подготовку к каждому семинарскому (практическому) занятию студенты должны начать с ознакомления с планом данного занятия, который отражает содержание предложенной темы. Тщательное продумывание и изучение вопросов плана основывается на проработке текущего материала лекции, а затем изучения обязательной и дополнительной литературы, рекомендованной к данной теме.
Студентам следует:
- приносить с собой рекомендованную преподавателем литературу к конкретному занятию;
- до очередного практического занятия по рекомендованным литературным источникам проработать теоретический материал, соответствующей темы занятия;
- при подготовке к практическим занятиям следует обязательно использовать не только лекции, учебную литературу, но и нормативно - правовые акты (если этого требует освоение темы), материалы периодических изданий, справочную литературу, что позволит значительно активизировать процесс овладения информацией, а также будет способствовать более глубокому усвоению изучаемого материала;
- в начале занятий задать преподавателю вопросы по материалу, вызвавшему затруднения в его понимании и освоении при решении задач, заданных для самостоятельного решения;
- в ходе семинара давать конкретные, четкие ответы по существу вопросов;
- на занятии демонстрировать понимание темы. В случае затруднений обращаться к преподавателю.

Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельных заданий

Самостоятельная работа студента является основным средством овладения учебным материалом во время, свободное от обязательных учебных занятий. Она включает в себя выполнение различного рода заданий, которые ориентированы на более глубокое усвоение материала изучаемой дисциплины. По каждой теме учебной дисциплины студентам предлагается перечень заданий для самостоятельной работы.
К выполнению заданий для самостоятельной работы предъявляются следующие требования: задания должны исполняться самостоятельно и
представляться в установленный срок, а также соответствовать установленным требованиям по оформлению.
Студентам следует:
- руководствоваться графиком самостоятельной работы, определенным РПД;
- выполнять все плановые задания, выдаваемые преподавателем для самостоятельного выполнения, и разбирать на семинарах и консультациях
неясные вопросы;
- при подготовке к экзамену параллельно прорабатывать соответствующие теоретические и практические разделы дисциплины, фиксируя неясные моменты для их обсуждения на консультации с преподавателем.