1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Формирование у студентов профессиональных компетенций, направленных на освоение и применение информационных технологий в профессиональной деятельности. Дать студентам знания об информационных технологиях и их применению в социальной сфере. Познакомить с возможностями программных средств автоматизации деятельности в социальной сфере. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.01.01 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| УК-1 | Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| УК-2 | Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Основные способы и средства получения, хранения, передачи и переработки информации. Специализированные ресурсы сети Интернет по социальной работе. Информационные системы, базы данных, АРМ используемые в системе социальной защиты населения. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Уметь использовать в работе различные методы, способы и средства хранения, передачи, переработки информации. Использовать в работе и проектировать информационные системы, базы данных, АРМ. Получать электронные услуги в социальной сфере. Осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Навыками работы с порталами: «Электронное Правительство РФ «Госуслуги»», «Мои документы» МФЦ, навыками работы с сетевыми информационными системами и АРМ в области социальной работы. Навыками управления проектом на всех этапах его жизненного цикла. |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Информационные технологии в профессиональной деятельности по социальной работе | ||||||
| 1.1. | Роль и место информационных технологий в современном мире | Практические | 1 | 1 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| 1.2. | Информационные технологии при формировании социальной политики, в управлении социальной сферой, в социальной работе | Практические | 1 | 1 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| 1.3. | Практика применения информационных технологий в социальной работе. Информационное пространство социальной сферы. Методы, способы, средства получения, хранения, переработки информации | Практические | 1 | 1 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| 1.4. | Практика применения информационных технологий в социальной работе | Практические | 1 | 1 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| 1.5. | Информационные технологии взаимодействия клиента и организаций системы социальной защиты населения | Практические | 1 | 1 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| 1.6. | Информационные технологии взаимодействия клиента и организаций системы социальной защиты населения | Сам. работа | 1 | 30 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| Раздел 2. Практическое использование информационных технологий в социальной защите | ||||||
| 2.1. | Глобальная сеть Интернет и социальная работа | Практические | 1 | 1 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| 2.2. | Официальные сайты организаций системы социальной защиты населения. Информационная открытость и доступность учреждений социального обслуживания для получателей социальных услуг | Практические | 1 | 2 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| 2.3. | Автоматизированные информационные системы в практике социальной работы | Практические | 1 | 2 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| 2.4. | Официальные сайты организаций системы социальной защиты населения. Информационная окрытость и доступность учреждений социального обслуживания для получателей социальных услуг | Сам. работа | 1 | 30 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| 2.5. | Автоматизированные информационные системы в практике социальной работы | Сам. работа | 1 | 34 | УК-1, УК-2 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| 1. Информационные технологии: понятие, сущность. 2. Информационные технологии и социальная политика. 3. Информационная безопасность. 4. Федеральные целевые программы в области информационных технологий. 5. Виды современных информационных технологий. 6. Информатизация социальной сферы России. 7. Информационные технологии в сфере социальной работы. 8. Информационные технологии в социальной сфере Алтайского края. 9. Социальные службы и их информационное обеспечение. 10. Роль компьютерных технологий в обеспечении качества оказания социальных услуг. 11. Компьютерные технологии в практике социальной работы. 12. Принципы работы с банками и базами данных в практике социальной работы. 13. Портал «Государственные услуги Российской Федерации» в практике социальной работы. 14. Сайт Многофункционального центра предоставления государственных и муниципальных услуг в практике социальной работы. 15. Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях https://bus.gov.ru. 16. Нормативно-правовая справочная система Гарант в практике социальной работы. 17. Нормативно-правовая справочная система Консультант в практике социальной работы. 18. Официальный сайт Министерства труда и социальной защиты РФ 19. Официальный сайт Министерства социальной защиты Алтайского края. 20. Сайты организаций социального обслуживания населения Алтайского края. 21. Требования к информационной открытости и доступности учреждений социального обслуживания. 22. Информационная открытость поставщиков социальных услуг. ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации. 23. Автоматизированное рабочее место. 24. Автоматизированные информационные системы в практике социальной работы. 25. Информационная система «Социальная защита населения Алтайского края». 26. Информационные системы в практике социальной работы. 27. Укажите основные виды поиска услуг на портале «Электронное Правительство РФ «Госуслуги»» 28. Укажите виды государственных и муниципальных услуг по социальной поддержке предоставляет МФЦ для населения (на примере Алтайского края). 29. Перечислите основные функции пользователя, администратора/модератора автоматизированной информационной системы «Социальная защита населения Алтайского края» 30. Опишите основные поля базы данных получателей в автоматизированной информационной системы «Социальная защита населения Алтайского края» 31. Изобразите схематично алгоритм получения государственной услуги через управление по социальной защите населения в Алтайском крае. 32. Изобразите схематично алгоритм получения государственной услуги через МФЦ в Алтайском крае. 33. Изобразите схематично алгоритм получения государственной услуги через портал «Электронное Правительство РФ «Госуслуги»» 6.8 Назовите основные инструменты сети Интернет, используемые в практике социальной работы. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. в приложении |
| Приложения |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Гасумова, С.Е. | Информационные технологии в социальной сфере : учебное пособие | Москва : Дашков и К,, 2017 | biblioclub.ru |
| Л1.2 | Гасумова, С. Е. | Информационные технологии в социальной сфере: учебник и практикум для среднего профессионального образования | Москва : Издательство Юрайт, 2021 | URL: https://www.urait.ru/bcode/476487 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Советов, Б.Я., Цехановский, В.В. | Информационные технологии: учебник для вузов | Юрайт, 2021 | urait.ru |
| Л2.2 | Гаврилов, М. В. | Информатика и информационные технологии : учебник для вузов: | Москва : Издательство Юрайт, 2021 | URL: https://www.urait.ru/bcode/468473 |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Автоматизированная информационная система «Социальная защита населения Алтайского края». | |||
| Э2 | http://www.gosuslugi.ru - Электронное Правительство (Портал государственных услуг РФ) | |||
| Э3 | http://www.rosmintrud.ru - Официальный сайт Министерства труда и социальной защиты РФ | |||
| Э4 | http://www.aksp.ru - официальный сайт Министерства труда и социальной защиты Алтайского края | |||
| Э5 | http://mfc22.ru - сайт Многофункционального центра предоставления государственных и муниципальных услуг Алтайского края | |||
| Э6 | http://www.citforum.ru/internet/search/searchsystems.shtml - Тихонов В. Поисковые системы в сети Интернет | |||
| Э7 | http://www.citforum.ru/programming/khramtsov/search.shtml. - Храмцов П. Информационно-поисковые системы Internet. | |||
| Э8 | Поисковые системы: www.yandex.ru, www.google.com | |||
| Э9 | Курс в Moodle «Системы организации профессиональной деятельности в цифровой среде» | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 108М | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 13 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; интерактивная доска: SMART Board – 1 ед.; персональные компьютеры: NAIO Corp Z520 – 13 ед. |
| 206Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка DEPO модель Neos 260, мониторы: марка Philips модель 227E3LHSU - 14 единиц |
| 202Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка HP - 14 единиц; мониторы: марка ASUS модель VS197DE - 14 единиц |
| 107Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 18 посадочных мест; компьютеры: марка HP, модель ProOne 400 - 18 единиц; проектор: марка SMART, модель UF70 - 1 единица; интерактивная доска: марка SMART Board модель SMB680 - 1 единица |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| 1. Для успешного освоения содержания дисциплины необходимо посещать лекции, принимать активное участие в работе на семинаре, практическом занятии, а также выполнять задания, предлагаемые преподавателем для самостоятельного изучения. 2. Лекция. На лекционных занятиях необходимо конспектировать изучаемый материал. Для систематизации лекционного материала, который будет полезен при подготовке к итоговому контролю знаний, записывайте на каждой лекции тему, вопросы для изучения, рекомендуемую литературу. В каждом вопросе выделяйте главное, обязательно запишите ключевые моменты (определение, факты, законы, правила и т.д.), подчеркните их. Если по содержанию материала возникают вопросы, не нужно выкрикивать, запишите их и задайте по окончании лекции или на семинарском занятии. Перед следующей лекцией обязательно прочитайте предыдущую, чтобы актуализировать знания и осознанно приступить к освоению нового содержания. 3. Семинарское (практическое) занятие – это форма работы, где студенты максимально активно участвуют в обсуждении темы. Для подготовки к семинару необходимо иметь план семинарского занятия Самостоятельную подготовку к семинарскому занятию необходимо начинать с изучения понятийного аппарата темы. Рекомендуем использовать справочную литературу (словари, справочники, энциклопедии), целесообразно создать и вести свой словарь терминов. На семинар выносится обсуждение не одного вопроса, поэтому важно просматривать и изучать все вопросы семинара, но один из вопросов исследовать наиболее глубоко, с использованием дополнительных источников (в том числе тех, которые вы нашли самостоятельно). Не нужно пересказывать лекцию. Важно запомнить, что любой источник должен нести достоверную информацию, особенно это относится к Internet-ресурсам. При использовании Internet - ресурсов в процессе подготовки не нужно их автоматически «скачивать», они должны быть проанализированы. Не нужно «скачивать» готовые рефераты, так как их однообразие преподаватель сразу выявляет, кроме того, они могут быть сомнительного качества. В процессе изучения темы анализируйте несколько источников. Используйте периодическую печать - специальные журналы. Полезным будет работа с электронными учебниками и учебными пособиями в Internet-библиотеках. Зарегистрируйтесь в них: университетская библиотека Онлайн (http://www.biblioclub.ru/) и электронно-библиотечная система «Лань» (http://e.lanbook.com/). В процессе подготовки и построения ответов при выступлении не просто пересказывайте текст учебника, но и выражайте свою личностно-профессиональную оценку прочитанного. Принимайте участие в дискуссиях, круглых столах, так как они развивают ваши навыки коммуникативного общения. Если к семинарским занятиям предлагаются задания практического характера, продумайте план их выполнения или решения при подготовке к семинару. При возникновении трудностей в процессе подготовки взаимодействуйте с преподавателем, консультируйтесь по самостоятельному изучению темы. |