1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | фундаментальная и специальная подготовка высококвалифицированных кадров в области юриспруденции, способных решать сложные и ответственные задачи, которые стоят перед органами предварительного расследования и суда, умеющих применять правовые нормы и обеспечивать правопорядок в сфере уголовного судопроизводства |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ПК-4 | Способен обеспечивать законность, правопорядок, безопасность личности, общества и государства |
| ПК-4.1 | Знает правовую основу регулирования прав и законных интересов человека и гражданина, юридических лиц, общества и государства. |
| ПК-4.2 | Умеет в рамках конкретной правовой ситуации определять подходящие формы и способы защиты прав и законных интересов человека и гражданина, юридических лиц, общества и государства. |
| ПК-4.3 | Владеет навыками разрешения конфликтных ситуаций, затрагивающих права и законные интересы человека и гражданина, юридических лиц, общества и государства. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ПК-4.1: Знает нормативные правовые акты в сфере обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ПК-4.2: Умеет определять способы обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства в зависимости от конкретной юридической ситуации. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ПК-4.3: Владеет навыками выявления и пресечения противоправного поведения при выполнении профессиональных задач. |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Проблема типологии уголовного процесса в свете истории развития уголовно-процессуального права | ||||||
| 1.1. | Проблема типологии уголовного процесса в свете истории развития уголовно-процессуального права | Лекции | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 1.2. | Устный опрос по теме | Практические | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 1.3. | Изучение дополнительных источников по теме | Сам. работа | 6 | 11 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| Раздел 2. Проблема источников уголовно-процессуального права | ||||||
| 2.1. | Проблема источников уголовно-процессуального права | Лекции | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 2.2. | Устный опрос по теме | Практические | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 2.3. | Изучение дополнительных источников по теме | Сам. работа | 6 | 11 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| Раздел 3. Проблема цели в свете основных правовых начал (принципов) уголовного судопроизводства | ||||||
| 3.1. | Проблема цели в свете основных правовых начал (принципов) уголовного судопроизводства | Лекции | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 3.2. | Устный опрос по теме | Практические | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 3.3. | Изучение дополнительных источников по теме | Сам. работа | 6 | 12 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| Раздел 4. Проблемы реализации состязательности в уголовном процессе России | ||||||
| 4.1. | Проблемы реализации состязательности в уголовном процессе России | Лекции | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 4.2. | Устный опрос по теме | Практические | 6 | 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 4.3. | Изучение дополнительных источников по теме | Сам. работа | 6 | 11 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| Раздел 5. Проблемы доказывания в уголовном процессе | ||||||
| 5.1. | Проблемы доказывания в уголовном процессе | Лекции | 6 | 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 5.2. | Устный опрос по теме | Практические | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 5.3. | Изучение дополнительных источников по теме | Сам. работа | 6 | 11 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| Раздел 6. Проблемы досудебного производства по уголовному делу | ||||||
| 6.1. | Проблемы досудебного производства по уголовному делу | Лекции | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 6.2. | Устный опрос по теме | Практические | 6 | 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 6.3. | Изучение дополнительных источников по теме | Сам. работа | 6 | 11 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| Раздел 7. Проблемы осуществления правосудия по уголовным делам | ||||||
| 7.1. | Проблемы осуществления правосудия по уголовным делам | Лекции | 6 | 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 7.2. | Устный опрос по теме | Практические | 6 | 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 7.3. | Изучение дополнительных источников по теме | Сам. работа | 6 | 11 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| Раздел 8. Проблемы пересмотра и исполнения приговоров | ||||||
| 8.1. | Проблемы пересмотра и исполнения приговоров | Лекции | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 8.2. | Устный опрос по теме | Практические | 6 | 0 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
| 8.3. | Изучение дополнительных источников по теме | Сам. работа | 6 | 11 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л2.1 | |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» – https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=4630 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-4: Способен обеспечивать законность, правопорядок, безопасность личности, общества и государства ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Розыскной тип процесса характеризуется разделением трех основных процессуальных функций размежеванием функций правосудия и уголовного преследования состязательностью свободной оценкой доказательств формальной оценкой доказательств Правильный ответ: формальной оценкой доказательств Вопрос 2. Будет ли подлежать уголовной ответственности член экипажа иностранного судна, находящегося в порту РФ за преступление (убийство) против гражданина РФ, совершенное на борту этого судна? нет, так как он обладает дипломатическим иммунитетом нет, так как преступление совершено не на территории РФ по решению Генерального Прокурора РФ да, в соответствии с положениями УПК РФ и УК РФ, а также договором о торговом судоходстве между РФ и государством, к порту которого приписано судно да, при его согласии Правильный ответ: да, в соответствии с положениями УПК РФ и УК РФ, а также договором о торговом судоходстве между РФ и государством, к порту которого приписано судно Вопрос 3. При коллизии с положениями каких из указанных актов применяется УПК РФ? Конституция РФ. Всеобщая декларация прав человека ФКЗ «О военных судах РФ» ФЗ «О государственной гражданской службе» Приказ Генерального прокурора РФ Правильный ответ: Приказ Генерального прокурора РФ Вопрос 4. Рассмотрение уголовного дела в апелляционном порядке должно быть начато в районном суде не позднее - 20 суток - 15 суток -30 суток - 10 суток Правильный ответ: 15 суток Вопрос 5. Возможно ли привлечение к уголовной ответственности депутата Гос. Думы Федерального Собрания РФ? нет, так как он обладает депутатской неприкосновенностью. да, при наличии согласия Гос. Думы Федерального Собрания РФ на основании заключения коллегии из 3-х судей ВС РФ да, по требованию избирателей того участка, по которому избирался данный депутат с согласия прокурора субъекта РФ да, по требованию или с согласия Президента РФ да, по решению Конституционного Суда РФ Правильный ответ: да, при наличии согласия Гос. Думы Федерального Собрания РФ на основании заключения коллегии из 3-х судей ВС РФ Вопрос 6. Какой из названных типов характерен для тип российского уголовного процесса состязательный частно – исковой следственный розыскной смешанный Правильный ответ: смешанный Вопрос 7. Апелляционные жалоба на приговор или иное решение районного суда подается в .. -судебную коллегию по уголовным делам верховного суда республики, краевого или областного суда, суда города федерального значения, суда автономной области, суда автономного округа - в президиум районного суда - в городской суд - в судебную коллегию по уголовным делам апелляционного суда общей юрисдикции; Правильный ответ: судебную коллегию по уголовным делам верховного суда республики, краевого или областного суда, суда города федерального значения, суда автономной области, суда автономного округа Вопрос 8. Уголовный процесс следует определить как.. деятельность органов внутренних дел по возбуждению, расследованию уголовных дел уголовное судопроизводство регламентируемая законом деятельность органов предварительного расследования деятельность суда Правильный ответ: уголовное судопроизводство Вопрос 9. Кассационные жалоба, представление, подлежащие рассмотрению в порядке, предусмотренном ст.401.7 и 401.8 УПК РФ, могут быть поданы в течение - шести месяцев со дня вступления в законную силу приговора или иного итогового судебного решения - трех месяцев со дня вступления в законную силу приговора или иного итогового судебного решения - одного года со дня вступления в законную силу приговора или иного итогового судебного решения - восьми месяцев со дня вступления в законную силу приговора или иного итогового судебного решения Правильный ответ: шести месяцев со дня вступления в законную силу приговора или иного итогового судебного решения Вопрос 10. Уголовное дело по кассационным жалобе, представлению рассматривается в судебном заседании суда кассационной инстанции в кассационном суде общей юрисдикции в течение .. - трех месяцев со дня вынесения судьей постановления, предусмотренного ч.1 ст.401.8 либо ч.2 ст. 401.11и 401.11 УПК РФ - двух месяцев со дня вынесения судьей постановления, предусмотренного ч.1 ст.401.8либо ч.2 ст. 401.11и 401.11 УПК РФ - одного месяца со дня вынесения судьей постановления, предусмотренного ч.1 ст.401.8либо ч.2 ст. 401.11и 401.11 УПК РФ - четырех месяцев со дня вынесения судьей постановления, предусмотренного ч.1 ст.401.8либо ч.2 ст. 401.11и 401.11 УПК РФ Правильный ответ: двух месяцев со дня вынесения судьей постановления, предусмотренного ч.1 ст.401.8либо ч.2 ст. 401.11и 401.11 УПК РФ Вопрос 11. К досудебным стадиям уголовного процесса следует отнести.. предварительное расследование надзорное производство предварительное следствие подготовка к судебному заседанию Правильный ответ: предварительное расследование Вопрос 12. Укажите что следует относить к полномочиям Верховного Суда РФ принятие законов и иные нормативно-правовых актов, регламентирующих уголовное судопроизводство обобщение судебной практики по уголовным делам и дача разъяснений судам по вопросам применения действующего законодательства признание нормы уголовно – процессуального закона не соответствующей Конституции РФ рассмотрение жалоб на несоответствие положений федеральных законов, регламентирующих уголовное судопроизводство, Конституции Российской Федерации внесение изменений в УПК РФ Правильный ответ: обобщение судебной практики по уголовным делам и дача разъяснений судам по вопросам применения действующего законодательства Вопрос 13. Кто может выступать гражданским ответчиком : юридическое лицо физическое лицо лицо, которое несет ответственность за вред, причиненный преступлением обвиняемый Правильный ответ: лицо, которое несет ответственность за вред, причиненный преступлением Вопрос 14. В Президиум Верховного Суда Российской Федерации обжалуются вступившие в законную силу.. - судебные решения Апелляционной коллегии Верховного Суда Российской Федерации - определения, постановления кассационных судов общей юрисдикции - определения, постановления апелляционных судов общей юрисдикции - определения, постановления кассационного военного суда Правильный ответ: судебные решения Апелляционной коллегии Верховного Суда Российской Федерации Вопрос 15. Определите что следует считать действием уголовно-процессуального закона во времени установленный порядок производства по уголовному делу. применение уголовно-процессуального закона, действующего во время производства соответствующего процессуального действия или принятия процессуального решения период времени, в течение которого возможно производство следственного действия. срок действия процессуального решения. Правильный ответ: применение уголовно-процессуального закона, действующего во время производства соответствующего процессуального действия или принятия процессуального решения КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1) На какой срок суд может продлить срок задержания для представления стороной дополнительных доказательств обоснованности либо необоснованности заключения под стражу? Ответ: на 72 часа 2) Что не может быть предметом залога в уголовном процессе Ответ: права на имущество 3) В какой суд подлежит обжалованию постановление судьи об избрании заключения под стражу не вступившее в законную силу Ответ: в судебную коллегию по уголовным делам верховного суда республики, краевого или областного суда, суда города федерального значения, суда автономной области, суда автономного округа, окружного (флотского) военного суда 4) По решению какого субъекта возможно заключение под стражу в качестве меры пресечения Ответ: суда 5) В каком случае ходатайство следователя о заключении под стражу обвиняемого может быть рассмотрено в отсутствии последнего Ответ: в случае если обвиняемый находится в международном розыске 6) Назовите срок уголовно-процессуального задержания Ответ: 48 часов 7) С какого момента исчисляется срок уголовно - процессуального задержания Ответ: фактического лишения лица свободы передвижения в связи с совершенным преступлением 8) В каких целях применяются меры государственного принуждения в уголовном процессе Ответ: обеспечение установленного порядка производства по уголовным делам 9) Что является целью доказывания в уголовном судопроизводстве Ответ: получение достоверного знания о совершенном преступлении 10) Как должен поступить суд при отказе государственного обвинителя от обвинения в полном объеме Ответ: прекратить уголовное дело 11) Чем, в соответствии с законом, руководствуются присяжные заседатели при разрешении уголовного дела? Ответ: внутренним убеждением 12) Что следует считать преюдицией в уголовном судопроизводстве Ответ: факты и обстоятельства, установленные вступившим в законную силу приговором суда 13) С какого момента начинаются Уголовно-процессуальные правоотношения начинаются с момента… Ответ: сообщение информации о совершенном, совершаемом либо готовящемся преступлении 14) К какому типу следует относить российский уголовный процесс Ответ: смешанный 15) Чем характеризуется розыскной тип уголовного процесса Ответ: формальной оценкой доказательств 16) Какими нормативными актами устанавливается порядок уголовного судопроизводства Ответ: УПК РФ, основанный на Конституции Российской Федерации. 17) Исходя из принципа законности в уголовном судопроизводстве какие требования предъявляются к Определениям суда, постановлениям судьи, прокурора, следователя, органа дознания, начальника органа дознания, начальника подразделения дознания, дознавателя Ответ: законность, обоснованность и мотивированность 18) На каком языке ведется уголовное судопроизводстве Ответ: На русском языке, а также на государственных языках входящих в Российскую Федерацию республик. 19) Определите в каком порядке могут обжалованы действия следователя Ответ: в суд, прокурору и руководителю следственного органа 20) В каком порядке допускается ограничение права гражданина на тайну переписки, телефонных и иных переговоров Ответ: на основании решения суда КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра экзамена по всему изученному курсу. Экзамен проводится в устной форме по билетам. В билет входит 2 вопроса: вопрос теоретического характера. Примерный перечень вопросов теоретического характера к экзамену: 1. Проблема цели уголовного судопроизводства. 2. Проблема стадии возбуждения уголовного дела. 3. Проблема руководящих начал (принципов) уголовного процесса. 4. Проблема источников уголовного судопроизводства. 5.Проблема приостановление и возобновление предварительного расследования. 6. Проблема процедуры следственных действий как основных способов собирания и проверки доказательств в уголовном судопроизводстве. 7.Проблема юридических и фактических оснований производства следственных действий по уголовному делу. 8. Проблема полномочий уголовного суда. 9. Проблема соотношения прокурорского надзора и ведомственного контроля в уголовном судопроизводстве. 10. Проблема классификации участников уголовного процесса. 11.Проблема реализации прав участников уголовного судопроизводства и надлежащего исполнения ими уголовно-процессуальных обязанностей. 12. Проблема защиты и представления интересов личности в уголовном процессе. 13. Проблема стадии назначения судебного заседания по уголовному делу. 14. Проблема стадии судебного разбирательства по уголовному делу. 15.Проблема особых производств в уголовных судах первой инстанции. 16. Проблема стадии предварительного расследования по уголовному делу. 17. Проблема проверки судебного решения по уголовному делу, не вступившего в законную силу(апелляционное производство). 18. Проблема доказательств и доказывания в уголовном процессе. 19.Проблема проверки судебного решения по уголовному делу, вступившего в законную силу (кассационное и надзорное производство). 20. Проблема производства по отдельным категориям уголовных дел. 21. Проблема уголовно-процессуального принуждения. |
| Приложения |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Божьев В.П. - под ред., Гаврилов Б.Я. - под ред. | УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС 7-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2019 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Лазарева В.А. - отв. ред., Тарасов А.А. - отв. ред. | УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ 3-е изд., пер. и доп. Учебник для магистратуры: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | под рел. Жуйков | Проблемы развития процессуального права РФ: | М.: Норма, 2022 | znanium.com |
| Л2.2 | Томин В.Т. - отв. ред., Зинченко И.А. - отв. ред. | УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ. ПРОБЛЕМНЫЕ ЛЕКЦИИ В 2 Т. ТОМ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры: | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.3 | Томин В.Т. - отв. ред., Зинченко И.А. - отв. ред. | УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ. ПРОБЛЕМНЫЕ ЛЕКЦИИ В 2 Т. ТОМ 2. ДОСУДЕБНОЕ И СУДЕБНОЕ ПРОИЗВОДСТВО 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры: | М.:Издательство Юрайт, 2023 | biblio-online.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Сайт Российской газеты www.rg.ru, сайт Верховного суда РФ http://www.supcourt.ru, сайт Пенсионного фонда РФ http://www.pfrf.ru и др. | |||
| Э2 | официальный сайт Конституционного Суда РФ | www.ksrf.ru | ||
| Э3 | официальный сайт Верховного Суда РФ | www.supcourt.ru | ||
| Э4 | Электронный курс на Едином образовательном портале АлтГУ "Актуальные проблемы уголовного процесса" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| MicrosoftOffice, Microsoft Windows, 7-Zip, AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary(http://elibrary.ru) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 108С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка Аquarius - 16 единиц |
| 207С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка HP модель ProOne 400 G2 20-in Non-Touch AiO - 13 единиц |
| 402С | кабинет тактико-специальной подготовки - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 30 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; кафедра; плакат Стратегическое ориентирование на местности в военных условиях |
| 209С | лаборатория криминалистического исследования документов – учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 34 посадочных места; компьютер: марка ASUS модель P8B75-M - 1 единица; универсальная репродукционная установка; «Папилон-ЭкспертЛаб» – 1 шт.; видеокомпаратор VC-30 – 1 шт.; комплект осветителей для ф/видеосъемки – 1 шт.; микроскоп МБС-10 – 4 шт.; универсальный фотоадаптер к микроскопу – 3 шт.; МФУ LaserJet – 1 шт.; лампы настольные – 9 шт.; интерактивная система SMART SB-680 – 1 шт.; мультимедия-проектор TOSHIBA – 1 шт.; универсальный просмотровый детектор DORS - 1 шт.; фильтр сетевой – 9 шт. |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| 202С | библиотека (читальный зал) - помещение для самостоятельной работы | Учебная мебель на 53 посадочных места; компьютеры с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом к электронной информационно-образовательной среде АлтГУ; ноутбуки (по запросу) |
| 002С | кабинет криминалистики (криминалистический полигон) - помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования; учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 50 посадочных мест, оборудованный макетами, наглядными пособиями, стендами, схемами, образцами предметов и орудий убийства; проектор; манекен; шкафы для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования в количестве 7 ед. |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Учебный курс по дисциплине "Актуальные проблемы уголовного процесса" реализуется на основе общих методических принципов в сочетании с методиками использования информационных ресурсов. При этом особое внимание уделяется работе обучащихся с информационно-поисковыми заданиями, дальнейшее развитие получают навыки сбора, хранения, обработки информации, применению полученных знаний в проектно-учебной, исследовательской деятельности на уровне профильной подготовки. Работа с различными информационными ресурсами рационально перемежается беседой с преподавателем, обсуждением в группах, записями в тетрадях, игровыми элементами. Наиболее эффективный алгоритм работы с электронными ресурсами: восприятие информации, её анализ и проверка понимания, самооценка (рефлексия), определение дальнейшего маршрута продвижения в учебном материале. Организационные формы обучения: • контактная работа с преподавателем в рамках аудиторных практических занятий; • индивидуальная и индивидуализированная система: при работе с практическими заданиями; • групповая работа: при выполнении заданий общего блока, на основании демонстрации которого организуется обсуждение в группах общей проблемы либо мини-задач, являющихся составной частью общей учебной задачи; возможна также организация работы групп обучащихся по индивидуальным заданиям; • самостоятельная работа по изучению нового материала, отработке учебных навыков и навыков практического применения приобретённых знаний; выполнение индивидуальных заданий творческого характера; • внеаудиторная работа, исследовательская работа. При подготовке к занятиям следует проработать рекомендованную литературу и дополнить конспект. После изучения вопросов темы и их уяснения следует решить задачи по практикуму с обоснованием принимаемых решений. При освоении дисциплины используются активные и интерактивные формы. На лекционных занятиях: проблемная лекция. На практических занятиях: устные опросы. На самостоятельной работе: выполнение докладов, рефератов, решение ситуационных задач. В необходимых случаях (это касается спорных положений законодательства, положений, критикуемых в юридической литературе) студентам следует также высказать существующие в правовой науке точки зрения. Кроме этого, при анализе законодательства необходимо критически оценить положение той или иной правовой нормы и, если это требуется, высказать свое мнение, как можно было бы её изменить. Если у студентов в процессе самостоятельной подготовки возникают трудности с усвоением материала они должны в установленные часы прийти на консультацию и вместе с преподавателем найти правильный ответ. При этом консультация должна строиться таким образом, что преподаватель не читает лекцию, а помогает студенту найти правильное решение, аргументировать его. |