1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Cформировать навыки проектирования и применения инновационных обучающих технологий в образовательном процессе, подготовить к организации процесса обучения и воспитания в системе професионального образования по инновационным технологиям, отражающим специфику предметной области |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ОПК-2 | Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности; |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | современное состояние научно-педагогического знания и перспективы его развития, сущность понятий инновации в образовании, инновационные обучающие технологии, инновационные формы педагогического проектирования, специфику применения инновационных технологий в преподавании дисциплин гуманитарного цикла |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | выбирать обучающие технологии в профессиональной подготовке с учетом современных тенденций педагогической практики, определять цели и эффективность использования обучающих технологий в профессиональной подготовке, внедрять современные обучающие технологии в образовательный процесс |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | навыками анализа современного опыта использования обучающих технологий в отечественной и зарубежной педагогической практике, методами внедрения инновационных технологий в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования, навыком отбора и применения обучающих технологий с учетом предметной специфики в преподавании курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Инновации в сфере управления культурой в современном мире | ||||||
| 1.1. | Инновации в управлении культурой как предпосылка динамического развития общества. Управленческие инновационные процессы | Лекции | 5 | 2 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | Ключевые публикации и информационные ресурсы по проблематике дисциплины | Сам. работа | 5 | 18 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.3. | Дидактические основы технологии обучения. | Сам. работа | 5 | 16 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.4. | Современные управленческие технологии: структура, классификация | Практические | 5 | 2 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.5. | Виды инноваций управления культурой | Сам. работа | 5 | 18 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.6. | Виды инновационного управления в сфере культуры | Сам. работа | 5 | 18 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.7. | Терминологический аппарат дисциплины | Сам. работа | 5 | 18 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.8. | Решение вопросов | Консультации | 5 | 32 | ОПК-2 | |
| Раздел 2. | ||||||
| 2.1. | Особенности внедрения инноваций в системе профессионального управления культурой. Проектирование и конструирование технологий обучения | Лекции | 5 | 2 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.2. | Специфика применения инновационных обучающих технологий в управлении культуры | Лекции | 5 | 2 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.3. | Цели и задачи внедрения инновационной технологии управления | Сам. работа | 5 | 18 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.4. | Инновационные технологии в управлении сферой культуры: отечественный и зарубежный опыт | Сам. работа | 5 | 18 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.5. | Технология модульного управления. Методика построения модуля и модульных программ. Модульная программа, типы программ. Составление модульных программ. | Практические | 5 | 2 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.6. | Управленческие инновации на основе развития информационно-коммуникационных технологий | Сам. работа | 5 | 12 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.7. | Технология визуализации информации: визуальное мышление и проблемы восприятия и понимания информации в сфере управления культурой | Сам. работа | 5 | 17 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.8. | Технология управления современном профессиональном культурном сообществе | Сам. работа | 5 | 12 | ОПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. приложение |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ФОС Инновац. обуч. технологии.docx
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Усманов В. В. , Слесарев Ю. В. , Марусева И. В. | Профессиональная педагогика: учебное пособие | Москва, Берлин: Директ-Медиа // ЭБС "Университетская библиотека online" , 2017 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Столяренко Алексей Михайлович | Общая педагогика: учебное пособие | Москва: Юнити-Дана // ЭБС "Университетская библиотека online", 2015 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Библиотека по педагогике | pedagogic.ru | ||
| Э2 | Edutainme | www.edutainme.ru | ||
| Э3 | Курс "Инновационные модели управления культурой" в MOODL | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office, Microsoft Windows, 7-Zip, AcrobatReader.Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). 4. Справочная - информационная система "Гарант" - http://ivo.garant.ru | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Освоение данной дисциплины предполагает активную самостоятельную работу студентов, которая организована для оптимизации и закрепления теоретических знаний и практических умений студентов, формирования умений использовать нормативную, справочную документацию и специальную литературу, развития познавательных способностей и активности студентов. Самостоятельная работа студентов - это индивидуальная учебная деятельность студентов, осуществляемая под руководством, но без непосредственного участия преподавателя. Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает в себя: - углубленный анализ материалов лекций; - работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом; - выполнение практических заданий. В процессе подготовки к практическим занятиям необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. При всей полноте конспектирования лекции в ней невозможно изложить весь материал из-за лимита аудиторных часов, поэтому самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной литературой, материалами периодических изданий и Интернета является наиболее эффективным методом получения дополнительных знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует отношение к конкретной проблеме. |