1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Целью преподавания курса является знакомство студентов с историей и современным состоянием развития методов и средств проектирования информационных систем. Формирование навыков самостоятельного практического применения современных средств и методов проектирования ИС, с помощью средств визуального проектирования и CASE – средств. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ОПК-5 | Способен инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем; |
| ОПК-5.1 | Знает основы системного администрирования, администрирования систем управления базой данных, современные стандарты информационного взаимодействия систем |
| ОПК-5.2 | Умеет выполнять параметрическую настройку информационных и автоматизированных систем |
| ОПК-5.3 | Владеет навыками инсталляции программного и аппаратного обеспечения информационных и автоматизированных систем |
| ОПК-8 | Способен принимать участие в управлении проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла; |
| ОПК-8.1 | Знает основные технологии создания и внедрения информационных систем, стандарты управления жизненным циклом информационной системы |
| ОПК-8.2 | Умеет осуществлять организационное обеспечение выполнения работ на всех стадиях и в процессах жизненного цикла информационной системы |
| ОПК-8.3 | Владеет навыками составления плановой и отчетной документации по управлению проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | методы и рекомендации по проведению обследования и формированию требований к ИС |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | составлять план обследования, формировать группу для обследования, проводить анализ результатов обследования, принимать решения по составу функций, реализуемых системой. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | базовыми навыками исследовательской деятельности |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Классификация методов проектирования ЭИС. Методы и средства проектирования ИС.Жизненный цикл ЭИС. Состав проектной документации. Проектирование системы экономической документации. Методы и средства организации информации проекта ИС | ||||||
| 1.1. | Классификация методов проектирования ИС. Основные компоненты технологии проектирования ИС. Методы и средства проектирования ИС | Лекции | 4 | 4 | Л2.1, Л1.1 | |
| 1.2. | Жизненный цикл ИС. Стадии жизненного цикла. Модели жизненного цикла: каскадная, итерационная и спиральная | Лекции | 4 | 6 | Л2.1, Л1.1 | |
| 1.3. | Стадии и этапы процесса проектирования ИС. Состав проектной документации | Лекции | 4 | 6 | Л2.1, Л1.1 | |
| 1.4. | Проектирование процесса загрузки и ведения информационной базы | Лекции | 4 | 4 | Л2.1, Л1.1 | |
| 1.5. | Основные понятия и классификация технологических процессов обработки данных. Состав, содержание и принципы организации информационного обеспечения ИС. Проектирование БД: анализ предметной области, разработка состава и структуры БД, проектирование логико-семантического комплекса | Лекции | 4 | 6 | Л2.1, Л1.1 | |
| 1.6. | Проектирование технологических процессов обработки данных в пакетном режиме. Структурное проектирование, модульное проектирование, проектирование «водопад», структурное программирование, HIPO-документирование | Сам. работа | 4 | 15 | Л2.1, Л1.1 | |
| 1.7. | Стандартизация проектных работ. Основные стандарты, применяемые на различных стадиях проектирования ЭИС. Межсистемные интерфейсы и драйверы; интерфейсы в распределенных системах. Стандартные методы совместного доступа к базам и программам в сложных информационных системах (драйверы ODBC, программная система CORBA и др.) | Сам. работа | 4 | 15 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 2. Проектирование программного обеспечения. CASE-системы и их классифмкация | ||||||
| 2.1. | Проектирование клиент-серверных корпоративных ИС. Проектирование систем оперативной обработки транзакций. Проектирование систем оперативного анализа данных | Сам. работа | 4 | 17 | Л2.1, Л1.1 | |
| 2.2. | Содержание RAD-технологии прототипного создания приложений. Сфера применения. Инструментальные средства. Технологический процесс проектирования с использованием систем-прототипов | Лекции | 4 | 1 | Л2.1, Л1.1 | |
| 2.3. | Параметрически ориентированное проектирование ИС | Лекции | 4 | 1 | Л2.1, Л1.1 | |
| 2.4. | Типовое проектирование ИС: элементный, подсистемный, объектный | Лекции | 4 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| 2.5. | Модельно-ориентированное проектирование ИС | Лабораторные | 4 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 3. Практические занятия | ||||||
| 3.1. | Формализация и способы описания алгоритмов. Создание спецификаций | Лекции | 4 | 2 | Л2.1, Л1.1 | |
| 3.2. | Выполнение постановки задачи. Рассмотрение стандартного примера | Лабораторные | 4 | 9 | Л2.1, Л1.1 | |
| 3.3. | Развитие задания лабораторных работ | Лабораторные | 4 | 23 | Л2.1, Л1.1 | |
| 3.4. | Сбор материалов для разрабртки технического задания | Сам. работа | 4 | 25 | Л2.1, Л1.1 | |
| 3.5. | Создание технического задания на разработку информационной системы. Рассмотрение стандартного примера. Самостоятельное выполнение задания по заданной теме. | Лабораторные | 4 | 20 | Л2.1, Л1.1 | |
| 3.6. | Самостоятельная доработка лабораторных работ | Сам. работа | 4 | 31 | Л2.1, Л1.1 | |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ». ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОПК-5: Способен инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем Примеры заданий: 1. Описание концепции информационной системы 2. Создание глоссария по конкретной предметной области информационной системы 3. Разработка контекстной диаграммы информационной системы 4. Разработка бизнес-модели деятельности организации для которой проектируется ИС в нотации IDEF0 5. Разработка бизнес-модели деятельности организации для которой проектируется ИС в нотации BPMN ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОПК-8: Способен принимать участие в управлении проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла Примеры заданий: 1. Разработка модели данных ИС в нотации IDEF1X 2. Разработка диаграммы сценариев Use-case для ИС 3. Разработка функциональных и нефункциональных требований к информационной системе 4. Разработка модели данных ИС в нотации IDEF1X 5. Разработка диаграммы сценариев Use-case для ИС |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра экзамена по всему изученному за семестр материалу. Экзамен проводится в виде устного ответа на три вопроса. Перечень примерных вопросов для промежуточной аттестации в конце семестра: 1. Классификация ИС. 2. Состав и структура ИС различного назначения. 3. Архитектура ИС в зависимости от вида ИС. 4. Эволюция понятия «жизненный цикл» ПО ИС. 5. Содержание основных этапов создания ИС. 6. Понятие о жизненном цикле программного обеспечения ИС. 7. Методика проведения предпроектного обследования организации. 8. Отличительные признаки спиральной модели жизненного цикла от каскадной, и роль модели с промежуточным контролем в эволюционном процессе развития понятия жизненный цикл ПО ИС. 9. Основные стадии жизненного цикла ПО ИС и их характеристика. 10. Система стандартов, регламентирующих процессы проектирования ИС. 11. Понятие канонического проектирования ПО ИС. 12. Основные стадии и этапы процесса канонического проектирования ИС. 13. Роль типового проекта в создании ПО ИС. 14. Назначение и преимущества этапа прототипирования при создании ИС. 15. Характеристика понятий «Модель процесса», «Модель объекта» и «Моделирование». 16. Сущность организационного бизнес-моделирования. 17. Понятие о полной бизнес-модели компании. 18. Понятие о жизненном цикле программного обеспечения ИС. 19. Основные определения и понятия, входящие в дефиницию «Процессный подход». 20. Различия между основными процессами, процессами управления, и процессами обеспечения в организации деятельности предприятия. 21. Методика проведения предпроектного обследования организации. 22. Информация, ее виды и классификационные признаки. 23. Кодирование информации: основные требования и методика. 24. Требования к экранным формам электронных документов. 25. Организация информационной базы предприятия. 26. Особенности моделирования информационного обеспечения как специфического объекта. 27. Логическая и физическая модели данных: общность и различия. 28. Сущность экономической оценки проекта ИС. 29. Особенности экономической оценки проектов ИС. 30. Методика прямого счета трудозатрат при оценке проектов ИС. 31. Методика функциональных точек при оценке трудозатрат на разработку ИС. 32. Назначение структурного моделирования предметной области. 33. Сущность методического подхода, реализованного в IDEF. 34. Возможности и преимущества объектно-ориентированного подхода визуального моделирования ИС. 35. Характеристика инструментальных сред визуального моделирования ИС: достоинства и недостатки. 36. Объектно-ориентированная подход и нотация, реализованные в UML. 37. Назначение и порядок описания диаграмм состояний. 38. Назначение и порядок описания диаграмм внедрения. 39. Нотация и семантика, принятые в методике построения моделей IDEF. 40. Дополнения, внесенные в стандарт UML2. 41. Методика построения диаграмм потоков данных. 42. Процессное моделирование в IDEF3. 43. Бизнес-прецеденты и их роль в проектировании ИС. 44. Моделирование бизнес-объектов и разработка концептуальной модели данных. 45. Разработка требований к системе и их анализ при предварительном проектировании системы. 46. Прототипирование как важный этап во взаимодействии с заказчиком проекта ИС. 47. Содержание этапов проектирования и программной реализации прототипов ИС. 48. Состав и структура технической документации согласно существующим нормативным документам. Критерии оценивания: Экзамен считается сданным на оценку удовлетворительно, если получены ответы на 2 из 3 вопросов. В зависимости от качества ответов на все три вопроса, могут быть выставлены оценки "хорошо" и "отлично". |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ПИвД_ФОС_Проект_ИС (ma).docx
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Григорьев М.В., Григорьева И.И. | Проектирование информационных систем: Учебное пособие для вузов | М.:Издательство Юрайт, 2018 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Грекул В.И., Коровкина Н.Л., Левочкина Г.А. | Проектирование информационных систем: учебник и практикум для академического бакалавриата | Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | WWW.INTUIT.RU, | |||
| Э2 | WWW.BOOKSGID.COM, | |||
| Э3 | WWW.CITFORUM.RU | |||
| Э4 | Курс Moodle | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader Visual StudioMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/). | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| 106Л | помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования | Стеллажи – 3 шт. осциллограф, паяльная станция, источник тока, переносные ноутбуки |
| 206Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка DEPO модель Neos 260, мониторы: марка Philips модель 227E3LHSU - 14 единиц |
| 207Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка DEPO модель Neos 260, мониторы: марка Philips модель 227E3LHSU - 14 единиц |
| 303Д | читальный зал НБ – помещение для самостоятельной работы | Учебная мебель на 9 посадочных мест; компьютер; переносные ноутбуки (по запросу) |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Изучение дисциплины завершается зачетом. Успешное изучение дисциплины требует посещения лекций, активной работы на лабораторных работах, выполнения всех практических заданий преподавателя, ознакомления с основной и дополнительной литературой. Во время лекции студент должен вести краткий конспект. При этом обучающийся должен стараться найти ответы на затруднительные вопросы, используя рекомендуемую литературу или общедоступные ресурсы. Если ему самостоятельно не удалось разобраться в материале, необходимо сформулировать вопросы и обратится за помощью к преподавателю на консультации или ближайшей лекции. Выполнение студентами практических заданий направлено на: - обобщение, систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплин; - формирование необходимых профессиональных умений и навыков. Помимо собственно выполнения практических заданий для каждого задания предусмотрена процедура защиты, в ходе которой преподаватель проводит устный или письменный опрос студентов для контроля понимания выполненных ими действий по теме занятия. При подготовке к зачетам в дополнение к изучению конспектов лекций, учебных пособий и слайдов, необходимо пользоваться учебной литературой, рекомендованной настоящей программой. При подготовке к зачету нужно изучить определения всех понятий и теоретические подходы до состояния понимания материала. |