| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономики и прикладной информатики (Бийск) |
|---|---|
| Направление подготовки | 40.02.01. Право и организация социального обеспечения |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 0 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБийск_40_02_01_ПравоСоцОбеспечения-2023_11кл |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (4) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 10 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 38 | 38 | 38 | 38 |
| Практические | 34 | 34 | 34 | 34 |
| Сам. работа | 36 | 36 | 36 | 36 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Овладение студентами основами Уголовного права. Развитие юридического мышления, позволяющего представлять основные закономерности развития Уголовного права. Формирование взглядов на уголовно-правовое воздействие. Получение знаний о сущности преступления, закономерностях криминализации и декриминализации общественно-опасных деяний. Овладение умениями самостоятельно квалифицировать преступления и назначать наказание. Формирование высокого уровня правовой культуры и правосознания |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: ОП |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. |
| ОК 10 | Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда. |
| ОК 11 | Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения. |
| ПК 1.1 | Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | содержание уголовного кодекса РФ; признаки и элементы состава преступления; виды уголовных наказаний и порядок их применения; основания и порядок освобождения от уголовной ответственности и от наказания; виды преступлений в уголовном законодательстве РФ |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | правильно пользоваться Уголовным Кодексом РФ; применять на практике нормы уголовного права при решении практических ситуаций; анализировать практические ситуации, устанавливать признаки состава преступления, правильно квалифицировать совершенное деяние; проводить мониторинг судебной практики по уголовным делам с целью единообразного применения уголовного законодательства |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | не предусмотрено |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Общая часть Уголовного права | ||||||
| 1.1. | Уголовное право как учебная дисциплина. Уголовный закон. | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 10, ОК 9, ОК 2, ОК 1 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.2. | Уголовное право как учебная дисциплина. Уголовный закон. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 10, ОК 9, ОК 2, ОК 1 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.3. | Уголовное право как учебная дисциплина. Уголовный закон. | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 10, ОК 9, ОК 2, ОК 1 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.4. | Уголовная ответственность. Преступление. | Лекции | 4 | 2 | ОК 9, ОК 5, ОК 3, ОК 1 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.5. | Уголовная ответственность. Преступление. | Сам. работа | 4 | 2 | ОК 9, ОК 5, ОК 3, ОК 1 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.6. | Уголовная ответственность. Преступление. | Практические | 4 | 2 | ОК 9, ОК 5, ОК 3, ОК 1 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.7. | Состав преступления. Субъективные признаки состава преступления. | Лекции | 4 | 2 | ОК 9, ОК 5, ОК 4, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.8. | Состав преступления. Субъективные признаки состава преступления. | Практические | 4 | 2 | ОК 9, ОК 4, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.9. | Состав преступления. Субъективные признаки состава преступления. | Сам. работа | 4 | 2 | ОК 9, ОК 5, ОК 4, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.10. | Объективные признаки состава преступления. | Лекции | 4 | 2 | ОК 9, ОК 5, ОК 4, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.11. | Объективные признаки состава преступления. | Сам. работа | 4 | 2 | ОК 9, ОК 5, ОК 4, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.12. | Объективные признаки состава преступления. | Практические | 4 | 2 | ОК 9, ОК 5, ОК 4, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.13. | Стадии совершения преступления. | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.14. | Стадии совершения преступления. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.15. | Стадии совершения преступления. | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.16. | Соучастие. | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.17. | Соучастие. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.18. | Соучастие. | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.19. | Обстоятельства, исключающие преступность деяния. | Лекции | 4 | 2 | ОК 11, ОК 10, ОК 8, ОК 7, ОК 6, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.20. | Обстоятельства, исключающие преступность деяния. | Сам. работа | 4 | 2 | ОК 11, ОК 10, ОК 8, ОК 7, ОК 6, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.21. | Обстоятельства, исключающие преступность деяния. | Практические | 4 | 2 | ОК 11, ОК 10, ОК 8, ОК 7, ОК 6, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.22. | Уголовное наказание Общие начала назначения наказания | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.23. | Уголовное наказание Общие начала назначения наказания | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.24. | Уголовное наказание Общие начала назначения наказания | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 3, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 1.25. | Условное осуждение. освобождение от отвественности и освобождение от наказания | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 3, ОК 2 | |
| Раздел 2. Особенная часть Уголовного права | ||||||
| 2.1. | Преступления против жизни | Лекции | 4 | 2 | ОК 11, ОК 7, ОК 6, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.2. | Преступления против жизни | Сам. работа | 4 | 2 | ОК 11, ОК 7, ОК 6, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.3. | Преступления против жизни | Практические | 4 | 2 | ОК 11, ОК 7, ОК 6, ОК 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.4. | Преступления против здоровья | Лекции | 4 | 2 | ОК 11, ОК 3, ОК 2, ОК 1 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.5. | Преступления против здоровья | Сам. работа | 4 | 2 | ОК 11, ОК 3, ОК 2, ОК 1 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.6. | Преступления против здоровья | Практические | 4 | 2 | ОК 11, ОК 3, ОК 2, ОК 1 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.7. | Преступления против свободы, чести и достоинства личности | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.8. | Преступления против свободы, чести и достоинства личности | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.9. | Преступления против свободы, чести и достоинства личности | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.10. | Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.11. | Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.12. | Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.13. | Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.14. | Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.15. | Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.16. | Преступления против семьи и несовершеннолетних | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.17. | Преступления против семьи и несовершеннолетних | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.18. | Преступления против семьи и несовершеннолетних | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.19. | Преступления против собственности | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.20. | Преступления против собственности | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.21. | Преступления против собственности | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.22. | Преступления против общественной безопасности. | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.23. | Преступления против общественной безопасности. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.24. | Преступления против общественной безопасности. | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.25. | Преступления против здоровья населения и общественной нравственности | Лекции | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.26. | Преступления против здоровья населения и общественной нравственности | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.27. | Преступления против здоровья населения и общественной нравственности | Практические | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.28. | Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства | Лекции | 4 | 1 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.29. | Преступления против мира и безопасности человечества | Лекции | 4 | 1 | ПК 1.1, ОК 9, ОК 8, ОК 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.30. | Промежуточная аттестация. Экзамен. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК 1.1, ОК 11, ОК 10, ОК 9, ОК 8, ОК 7, ОК 6, ОК 5, ОК 4, ОК 3, ОК 2, ОК 1 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля размещены в онлайн-курсе на образовательном портале ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Кем назначается смертная казнь а.судом+ б.прокурором в.органами следствия и дознания г.Президентом РФ 2. Что означает совместность действий соучастников а.что действия каждого из соучастников направлены на совершение общего для них преступления+ б.что соучастие в преступлении образует лишь деятельность нескольких физических лиц, которые отвечают признакам субъекта преступления в.что все участвующие в совершении преступления лица должны действовать умышленно г.что соучастие возможно только в умышленных преступлениях 3. При необходимой обороне посягательство должно быть а.противоправным и аморальным б.наказуемым и реальным в.виновным и наказуемым г.общественно опасным, наличным, действительным+ 4.За совершение преступлений против военной службы содержание в дисциплинарной воинской части устанавливается на срок а.от 1 месяца до 2 лет б.от 2 месяцев до 2 лет в.от 3 месяцев до 3 лет г.от 3 месяцев до 2 лет+ 5. Лицо, непосредственно совершившее преступление либо непосредственно участвовавшее в его совершении совместно с другими лицами (соисполнителями), а также лицо, совершившее преступление посредством использования других лиц, не подлежащих уголовной ответственности это а.пособник б.подстрекатель в.исполнитель+ г.организатор 6. В случае злостного уклонения от уплаты штрафа, назначенного в качестве основного наказания, он может заменяться а.только исправительными или обязательными работами б.только исправительными или обязательными работами, лишением свободы или арестом в.лишением свободы г.любым видом наказания в пределах санкции статьи Особенной части УК РФ+ 7. В преступлении с материальным составом причинная связь является а.обязательным признаком объективной стороны преступления+ б.квалифицирующим признаком состава преступления в.обстоятельством, отягчающим или смягчающим наказание г.факультативным признаком объективной стороны преступления 8. Стадии совершения преступления есть а.только приготовление и покушение на преступление б.различающиеся по характеру совершаемых действий (бездействия) и степени реализации преступного намерения определенные этапы в развитии умышленного преступления+ в.направленные единым как прямым, так и косвенным умыслом и качественно различающиеся между собой этапы осуществления преступления, на которых оно было вынуждено прекращению либо не доведено до конца г.направленные единым только прямым умыслом и качественно различающиеся между собой этапы осуществления преступления, на которых оно было вынуждено прекращению либо не доведено до конца 9.Если санкция статьи (части статьи) Особенной части УК РФ предусматривает наказание не в виде лишения свободы, а более мягкий вид наказания, то преступление относится а.к преступлениям небольшой тяжести+ б.если преступление является неосторожным, то к преступлениям небольшой или средней тяжести в.к преступлениям незначительной тяжести г.если преступление является умышленным, то к преступлениям средней тяжести 10.Общий возраст наступления уголовной ответственности а.14 лет б.20 лет в.18 лет г.16 лет+ Ключ: 1.а 2.а 3.г 4.г 5.в 6.г 7. а 8.б 9.а 10.г Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. ... правомочен принять окончательное решение о признании лица невменяемым. 2. Составы преступлений по способу описания:_______________ 3. Сколько видов наказаний предусмотрено действующим уголовным законодательством? 4. Освобождение от уголовной ответственности влечет за собой уголовно-правовые последствия? 5. Как применяются сроки давности в отношении осужденных к смертной казни или к пожизненному лишению свободы? 6. Территория РФ не включает в себя: 7. Назначение наказания в виде лишения свободы на определенный срок возможно, если это не предусмотрено в санкциях статьи Особенной части УК РФ, по которой осуждается виновное лицо? 8. Преступление совершенное организованной группой, если оно совершено устойчивой группой лиц, заранее объединившихся для совершения одного или нескольких преступлений, считается совершенным... 9. Совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление, признается... 10. Основание уголовной ответственности – совершение деяния, содержащего ... Ключ: 1. Суд 2. Альтернативный, Простой, Сложный 3. 13 4. Нет 5. По усмотрению суда 6. Нейтральные воды 7. Нет 8. организованной группой 9. рецидивом 10. все признаки состава преступления Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1.Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания может быть применено к лицам, совершившим особо тяжкое преступление в несовершеннолетнем возрасте, после фактического отбытия а.не менее двух третей срока наказания б.не менее трех четвертей срока наказания+ в.не менее одной трети срока наказания г.не менее половины срока наказания 2. Назовите периоды развития уголовного законодательства а.буржуазный, советский, демократический б.христианский, советский, капиталистический в.дохристианский, христианский, постхристианский г.досоветский, советский, постсоветский+ 3. Принудительные меры медицинского характера назначаются а.комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизой б.судом и комиссией врачей психиатров в.уголовно-исполнительной инспекцией г.только судом+ 4.В случае излечения лица, у которого психическое расстройство наступило после совершения преступления, при назначении наказания или возобновлении его исполнения время, в течении которого к лицу применялось принудительное лечение в психиатрическом стационаре, засчитывается в срок а.наказания из расчета один день пребывания в психиатрическом стационаре за …… лишения свободы б.два дня в.три дня г.один день+ д.вообще не засчитывается 5. Исполнение приказа или распоряжения является обстоятельством, которое исключает а.противоправность деяния б.преступность деяния + в.общественную опасность деяния г.виновность и наказуемость деяния 6. Видовой объект преступления есть а.группа однотипных общественных отношений, охраняемых единым комплексом взаимосвязанных уголовно-правовых норм, объединенных в один раздел УК РФ б.конкретное общественное отношение, против которого направлено преступное посягательство в.группа близких по содержанию общественных отношений, охраняемых комплексом взаимосвязанных уголовно-правовых норм, объединенных в одну главу УК РФ+ г.совокупность общественных отношений, охраняемых уголовным законом 7. Лишение свободы на определенный срок за совершение одного преступления устанавливается на срок а.от 2 месяцев до 30 лет б.от 6 месяцев до 20 лет в.от 6 месяцев до 25 лет г.от 2 месяцев до 20 лет+ 8. Под единичным преступлением понимается а.действие или бездействие, сопряженное с последующим длительным невыполнением обязанностей, возложенных на виновного б.преступление, складывающееся из ряда тождественных действий в.преступление, слагаемое из двух или нескольких разнородных общественно опасных деяний г.общественно опасное деяние, содержащее признаки одного состава, предусмотренного в соответствующей статье или части статьи Особенной части УК РФ+ 9. Приготовление возможно к преступлениям а.создания опасности причинения вреда б.совершаемым с косвенным умыслом в.совершаемым по неосторожности г.совершаемым с прямым умыслом+ 10. Исполнителем преступления признается лицо а.склонившее другое лицо к совершению преступлению разными способами б.непосредственно участвующее в его совершении в.непосредственно его совершившее г.непосредственно его совершившее и участвующее в его совершении совместно с другими лицами, а также посредством использования других лиц+ Ключ: 1.б 2.г 3.г 4.г 5.б 6.в 7.г 8.г 9.г 10. г Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1.Значение состава преступления: 2.Соучастие возможно ... 3.Посягательство на жизнь лица, осуществляющего правосудие или предварительное расследования (ст. 295 УК РФ) (несколько верных ответов считается оконченным) с момента: 4.Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ, предусмотренное ч. 1 ст. 230 УК РФ считается оконченным с момента ... 5.Принцип, объединяющий общие начала назначения наказания – принцип ... 6. Состав преступления, предусмотренного ст. 288 УК РФ («Присвоение полномочий должностного лица») по конструкции: 7.Основания освобождения от уголовной ответственности: 8.Наказание должно назначаться ... 9.Подрыв экономической безопасности страны в результате совершения террористических актов может быть целью преступного деяния? 10.Принцип назначения окончательного наказания по совокупности преступлений зависит от ... Ключ: 1.Служит целям квалификации преступления, является основанием уголовной ответственности 2.Только до окончания преступления 3. покушения на убийство указанных лиц, убийства указанных лиц 4.осуществления действий в виде склонения лица к потреблению наркотического средства или психотропного вещества 5.Справедливости 6.материальный 7.Только основания, указанные в уголовном законодательстве 8.В пределах, установленных соответствующей статьей Особенной части 9.Да 10. Тяжести совершенных преступлений Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Обязательные работы заключаются а.в выполнении осужденным в свободное от основной работы или учебы время бесплатных общественно полезных работ+ б.в содержании осужденного в условиях строгой изоляции от общества в.принудительном привлечении осужденного к труду на срок, определенный приговором суда с удержание части его заработка в доход государства г.в содержании осужденного в специальном учреждении без изоляции от общества и в условиях осуществления над ним надзора 2. Совокупность предусмотренных уголовным законом объективных и субъективных признаков, характеризующих общественно опасное деяние как уголовно наказуемое – приведенным утверждением определяется понятие… а.диспозиции статьи Особенной части УК б.преступления в.наказания г.состава преступления+ 3. Арест заключается а.в содержании осужденного в условиях строгой изоляции от общества+ б.в содержании осужденного в специальном учреждении без изоляции от общества и в условиях осуществления над ним надзора в.в содержании осужденного в исправительном центре. г.в изоляции осужденного от общества путем направления его в колонию поселение или помещения в исправительную колонию 4. Легкомыслие закон связывает а.с предвидением возможности наступления общественно опасных последствий, но непредвидением неизбежности их наступления б.с предвидением наступления общественно опасного деяния в.с непредвидением возможности наступления общественно опасных последствий г.с предвидением наступления общественно опасных последствий+ 5. Неотбытая часть наказания может быть заменена более мягким видом наказания после фактического отбытия осужденным к лишению свободы за совершение преступления небольшой или средней тяжести не менее а.половины срока наказания б.двух третей срока наказания в.одной трети срока наказания+ г.трех четвертей срока наказания 6. Назовите три основные разновидности отношений, регулируемых уголовным правом а.регулятивные и общепредупредительные б.охранительные, регулятивные и общепредупредительные+ в.правовые, организационные и регулятивные г.охранительные и регулятивные 7.Дополнительные наказания это те а.которые могут быть назначены судом за совершение тяжких и особо тяжких преступлений б.которые могут быть назначены судом за совершение особо тяжких преступлений в.которые самостоятельно не могут назначаться+ г.которые применяются только самостоятельно, их нельзя присоединить ни к какому другому назначаемому судом наказанию 8. При таком виде наказания как ограничение по военной службе, из денежного довольствия осужденного к этому виду наказания производятся удержания в доход государства в размере а.не свыше 10% б.от 5% до 20% в.не свыше 20 %+ г.не свыше 50% 9. Лицо освобождается от уголовной ответственности, когда истекает срок давности привлечения к уголовной ответственности за совершение тяжкого преступления по истечении а.10 лет+ б.6 лет в.15 лет г.8 лет 10. Относительно-определенная санкция уголовно-правовой нормы Особенной части УК РФ а.содержит два и более видов наказания б.указывает вид наказания, фиксируя его нижний и верхний либо только верхний пределы+ в.предусматривает возможность применения к лицу, совершившему преступление, наряду с основным видом наказания дополнительного вида наказания г.не устанавливая конкретного вида наказания, отсылает к другим статьям УК РФ Ключ: 1.а 2.г 3.а 4.г 5в 6.б 7.в 8. в 9.а 10.б Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1.14-летний подросток подлежит уголовной ответственности за кражу (ст. 158 УК РФ): 2.Приготовление к преступлению осуществляется ... 3. Преступление признается совершенным с прямым умыслом, когда лицо ... 4. Несовершеннолетний может быть освобожден от уголовной ответственности при совершении преступления ... 5. Характеристик субъекта преступления, предусмотренного ст. 283 УК РФ («Разглашение государственной тайны») – вменяемое физическое лицо, ... 6. Общественно опасное деяние считается оконченным с момента наступления последствий в преступлениях с ... 7. Факультативные признаки субъективной стороны могут быть смягчающими или отягчающими наказание обстоятельствами? 8. К уголовной ответственности за шпионаж (ст. 276 УК РФ) может быть привлечен ... 9. К категории преступлений средней тяжести относятся умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает ... лет лишения свободы. 10 Несовершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько принудительных мер воспитательного воздействия? Ключ: 1.Да, Нет, если он отстает в психическом развитии 2. С прямым умыслом 3.Осознавало, предвидело, желало 4. Небольшой или средней тяжести, если будет признано, что его исправление может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного воздействия 5. которому информация была доверена или стала известна по службе или работе 6.Материальным составом 7. Да 8. Специальный субъект – иностранный гражданин 9.Пяти 10 Да Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Отличие подстрекателя от пособника заключается в том, что а.пособник создает у исполнителя решимость совершить преступление, а пособник нет б.подстрекатель выполняет объективную сторону преступления, а пособник не выполняет в.подстрекательство возможно только на стадии покушения, а пособничество только на стадии приготовления г.подстрекатель возбуждает желание на совершение преступления, а пособник оказывает помощь в создании реальной возможности совершения преступления+ 2. Ограничение свободы заключается а.в содержании осужденного в исправительном центре б.в изоляции осужденного от общества путем направления его в колонию поселение или помещения в исправительную колонию в.в содержании осужденного в условиях строгой изоляции от общества г.в содержании осужденного в специальном учреждении без изоляции от общества и в условиях осуществления над ним надзора+ 3. Назовите два критерия невменяемости а.медицинский и немедицинский б.психологический и эстетический в.физический и психический г.психологический и медицинский+ 4.Преступное бездействие это а.несовершение лицом тех действий, которое он должен был и мог совершить+ б.действие, направленное на совершение преступления в.сознательное поведение человека отдающего себе отчет в своих поступках и способного руководить ими г.активная форма преступного поведения 5. При назначении наказания по совокупности приговоров применяется такой принцип назначения окончательного наказания, как а.принцип поглощения менее строгого наказания более строгим либо принцип полного или частичного сложения наказаний б.только принцип полного сложения наказаний в.только принцип полного или частичного сложения наказания+ г.только принцип поглощения менее строгого наказания более строгим 6. При условно-досрочном освобождении от отбывания основного вида наказания лицо а.всегда частично освобождается от отбывания дополнительного вида наказания б.всегда полностью освобождается от отбывания дополнительного вида наказания в.никогда не освобождается от отбывания дополнительного вида наказания г.или полностью, или частично освобождается от отбывания дополнительного вида+ 7. Изменение применения принудительных мер медицинского характера осуществляется а.администрацией учреждения, осуществляющего принудительное лечение б.судом+ в.комиссией врачей-психиатров г.лечащим врачом-психиатром 8. Лицо, осужденное за преступление небольшой тяжести, освобождается от отбывания наказания, если обвинительный приговор суда не был приведен в исполнение в какой срок со дня вступления его в законную силу а.один год б.шесть лет в.десять лет г.два года+ 9. Лицо считается судимым со дня а.совершения преступления б.его задержания в качестве подозреваемого в.вступления обвинительного приговора суда в силу+ г.вынесения обвинительного приговора суда 10. Что такое обоснованный риск а.причинение вреда посягающему лицу, то есть при защите личности и прав обороняющегося или других лиц, охраняемых уголовным законом интересов общества или государства от общественно опасного посягательства б.причинение вреда охраняемым уголовным законом интересам в результате физического принуждения, если вследствие такого принуждения лицо не могло руководить своими действиями (бездействием) в.причинение вреда охраняемым уголовным законом интересам для достижения общественно полезной цели+ г.причинение вреда охраняемым уголовным законом интересам для устранения опасности, непосредственно угрожающей личности и правам лица или лиц, интересам общества и государства Ключ: 1.г 2. г 3.г 4.а 5.в 6.г 7.б 8.г 9.в 10.в Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Уголовная ответственность может быть возложена на лицо ... 2. Родовой объект преступлений против военной службы: 3. Истязание выражается в причинении .. 4. Покушение от оконченного преступления позволяет отграничить ... 5.Превышением пределов необходимой обороны признаются ... 6. Принцип, которым руководствуется Закон при установлении уголовной ответственности несовершеннолетним: 7. Основной признак субъективной стороны преступления: 8. Принцип вменения, отрицающий возможность возложения уголовной ответственности без вины: 9. Субъектами преступления, предусмотренного ст. 156 УК РФ («Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего»), могут быть родители несовершеннолетнего, лишенные родительских прав? 10 Преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 145.1 УК РФ («Невыплата заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат»), считается оконченным Ключ: 1. Судом 2. отношения в сфере обеспечения нормальной деятельности Вооруженных Сил РФ и приравненных к ним вооруженных формирований в интересах успешного разрешения задач по вооруженной защите государства 3. физических или психических страданий путем систематического нанесения побоев или иными насильственными действиями 4. Незавершенность 5. Только умышленные действия, явно не соответствующие характеру и степени общественной опасности посягательства 6. Гуманизма 7. Вина 8. Субъективный 9. Нет 10. если невыплата заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат не производилась свыше двух месяцев Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. В случае излечения лица, у которого психическое расстройство наступило либо после совершения преступления, либо во время отбывания наказания, время, в течение которого к лицу применялось принудительное лечение в психиатрическом стационаре, засчитывается в срок наказания а.один день пребывания в психиатрическом стационаре за один день лишения свободы б.один день пребывания в психиатрическом стационаре за три дня лишения свободы в.вообще не засчитывается г.один день пребывания в психиатрическом стационаре за два дня лишения свободы 2.Назовите стадии совершения преступления а.соучастие, попустительство, ранняя договоренность о совершении преступления б.пособничество и подстрекательство в.приготовление к преступлению, покушение на преступление, оконченный состав+ г.приискание, сговор, приспособление 3.Виды освобождения от наказания а.замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания+ б.деятельное раскаяние в.примирение с потерпевшим г.истечение сроков давности привлечения к уголовной ответственности 4.Отношения, возникающие в связи с совершением преступления а.правовые б.общепредупридительные в.охранительные+ г.регулятивные 5.По совокупности преступлений назначение наказания происходит а.путем частичного сложения наказаний б.путем полного сложения наказаний в.путем поглощения менее строгого наказания более строгим г.все ответы правильные+ 6.Пожизненное лишение свободы устанавливается а.за совершение тяжких и особо тяжких преступлений б.за совершение особо тяжких преступлений, посягающих на жизнь+ в.за совершение преступлений любой категории тяжести. г.за совершение особо тяжких преступлений, посягающих на государственные интересы 7.Освобождение от уголовной ответственности невозможно а.на стадии возбуждения уголовного дела и на стадии судебного разбирательства б. после вынесения обвинительного приговора суда+ в.на стадии возбуждения уголовного дела г.на стадии судебного разбирательства 8.Время пребывания в психиатрическом стационаре в срок отбывания наказания а.засчитывается всегда+ б.засчитывается в зависимости от вида психиатрического стационара в.засчитывается в зависимости от вида наказания г.не засчитывается 9.Назовите максимальный срок лишения свободы применяемый к несовершеннолетним а.8 лет б.20 лет в.10 лет+ г.30 лет 10.Назовите вид освобождения от уголовной ответственности а.условно-досрочное освобождение б.деятельное раскаяние+ в.замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания г.изменение обстановки Ключ: 1.а 2.в 3.а 4.в 5.г 6.б 7.б 8.а 9.в 10.б Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1.Основные виды наказания: 2. Множественность преступлений имеет уголовно-правовое значение для ... 3.Возрастной отрезок, определяющий признание лица, совершившего преступление, несовершеннолетним: 4. Значение объективной стороны преступления: 5. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность, учитываются при определении наказания виновному и отражаются в приговоре. Это ... суда. 6. Обязательный признак субъективной стороны ст. 134 УК РФ («Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста»): 7. Уклонение от уплаты алиментов (ст. 157 УК РФ) совершается ... субъектом. 8. Эпизоотия – это ... 9. Признаком специального субъекта преступления при неоказании помощи больному (ст. 124 УК РФ) является .. 10. Раскрытие признаков того или иного вида психического состояния является прерогативой ... Ключ: 1. Арест, Пожизненное лишение свободы 2. Назначения наказания лицу, совершившему несколько преступлений 3.Исполнилось 14 лет, но не исполнилось 18 лет 4. Ее отсутствие исключает уголовную ответственность, по признакам объективной стороны проводится отграничение смежных преступлений, совпадающих по другим признакам состава 5. Обязанность 6. осознание виновным того, что потерпевший не достиг возраста 16 лет 7. Специальным 8. одновременное распространение заболевания среди большого числа домашних или диких животных одного или нескольких видов на значительной территории 9. Профессиональные обязанности 10. Психиатрической науки и практики Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1.Лицо освобождается от уголовной ответственности за совершение преступлений средней тяжести по истечении а.пяти лет б.трех лет в.шести лет+ г.двух лет 2.Что такое конфискация имущества а.принудительное безвозмездное изъятие и обращение в собственность государства по желанию собственника б.принудительное безвозмездное изъятие и обращение в собственность государства любого имущества в.принудительное безвозмездное изъятие и обращение в собственность государства только наркотических и психотропных веществ или оружия г.принудительное безвозмездное изъятие и обращение в собственность государства денег, ценностей, полученных в результате совершения некоторых преступлений+ 3.Перечень принудительных мер воспитательного характера, применяемых к несовершеннолетним является а.неисчерпывающим б.его может дополнить инспекция по делам несовершеннолетних и суд в.его может дополнить только суд г.исчерпывающим+ 4.Источником уголовного права РФ являются а.Конституция РФ б.Уголовный кодекс РФ+ в.постановления Пленума Верховного Суда РФ г.судебный прецедент 5.Наказание и иные меры уголовно-правового характера, применяемые к лицу, совершившему преступление, должны быть справедливыми, то есть соответствовать характеру и степени общественной опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного. О каком принципе а.уголовного права идет речь б.гуманизма в.справедливости+ г.вины д.законности 6.Может ли быть применено условно-досрочное освобождение к осужденным несовершеннолетним а.да, только с согласия уголовно-исполнительной инспекции б.нет в.да, только после фактического отбытия осужденным несовершеннолетним определенной части наказания, предусмотренной УК РФ+ г.да, только с согласия инспекции по делам несовершеннолетних 7. Различие между прямым и косвенным умыслом проводится по содержанию а.их интеллектуального и волевого моментов б.только их волевого момента в.существенного различия они не имеют г.только их интеллектуального момента+ 8.Назовите срок погашения судимости для несовершеннолетних, совершивших особо тяжкие преступления а.шесть месяцев б.один год в.три года+ г.два года 9.Что учитывается при назначении наказания за неоконченное преступление а.обстоятельства, в силу которых преступление не было доведено до конца+ б.характер и степень общественной опасности преступления в.смягчающие и отягчающие обстоятельства г.ничего не учитывается 10.Арест не применяется а.к женщинам, не достигшим 55 лет и мужчинам, не достигшим 65 лет б.к лицам, не достигшим 18 лет в.к лицам, не достигшим 14 лет г.к лицам, не достигшим 16 лет+ Ключ 1.в 2.г 3.г 4.б 5.в 6.в 7.г 8.в 9.а 10.г Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1.Исчисление сроков давности не применяется по: 2. Существует ... видов освобождения от наказания в действующем уголовном законодательстве 3. Континентальный шельф – это ... 4. Чем Сбыт официального документа, предусмотренный ст. 324 УК РФ, отличается от аналогичных действий, предусмотренных ст. 327 УК РФ тем, что в первом случае ... 5. Отличие ареста от других видов наказания: 6. Преступление признается совершенным по небрежности... 7. Убийство с особой жестокостью – это ... 8. Закон запрещает применение условного осуждения к лицам, ранее неоднократно совершавшим преступления? 9. Законодательный перечень включает в себя десять смягчающих обстоятельств и является исчерпывающим? 10. Объективная сторона преступления, предусмотренного ст. 330 УК РФ («Самоуправство») выражается в ... Ключ: 1. По преступлениям против безопасности человечества – 25 лет, по преступлениям против мира – 20 лет 2. 6 3. прилегающий к территориальным водам район морского дна, включая его недра, определенной ширины, в котором прибрежное государство осуществляет определенные суверенные права 4. сбывается только подлинный официальный документ, а во втором случае – только поддельный, т.е. по предмету преступного посягательства 5. Совокупность всех перечисленных пунктов 6. если лицо не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должно было и могло предвидеть эти последствия 7. способ убийства, выбранный виновным, был заведомо сопряжен с особыми страданиями жертвы 8. Нет 9. Нет 10. деянии в виде самовольных, вопреки установленному законом или иным нормативным актом порядку совершения каких-либо действий, правомерность которых оспаривается гражданином или организацией Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Срок погашения судимости для лиц, совершивших преступления небольшой тяжести в несовершеннолетнем возрасте, равен а.двум годам б.одному году+ в.шести месяцам г.трем годам 2. Может ли быть назначено одновременно несколько принудительных мер воспитательного характера несовершеннолетнему а.да, но только по согласию с его родителями или попечителями б.нет в.да+ г.да, но только с согласия инспекции по делам несовершеннолетних 3. По структуре состав преступления бывает а.простой и сложный+ б.родовой и альтернативный в.простой, квалифицированный, привилегированный г.материальный, формальный и усеченный 4. Может ли лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью устанавливаться на срок до двадцати лет а.да, но только в качестве дополнительного наказания б.нет в.да, но только в качестве основного наказания г.да, но только в качестве дополнительного наказания и в случаях, специально предусмотренных соответствующими статьями особенной части настоящего Кодекса+ 5. Пожизненное лишение свободы отбывается в а.исправительной колонии особого режима+ б.исправительной колонии строгого режима в.тюрьме г.исправительной колонии специального режима 6.Исправительные работы устанавливаются на срок а.от 1 месяца до 1 года б.от 3 месяцев до 3 лет в.от 4 месяцев до 4 лет г.от 2 месяцев до 2 лет+ 7. Если санкция статьи (части статьи) Особенной части УК РФ предусматривает наказание в виде лишения свободы до двух лет, то преступление относится а.если преступление является умышленным, то к преступлениям средней тяжести б.если преступление является неосторожным, то к преступлениям небольшой или средней тяжести в.к преступлениям незначительной тяжести г.к преступлениям небольшой тяжести+ 8. В соответствии с УК РФ к обстоятельству, исключающему преступность деяния относится а.выполнение профессиональных функций б.согласие потерпевшего на причинение вреда в.физическое и психическое принуждение+ г.оказание медицинской помощи 9.К какому элементу состава преступления относится место совершения преступления а.субъективной стороне б.объективной стороне+ в.субъекту г.объекту 10.Если в период отсрочки отбывания наказания осужденная совершает новое преступление то а.суд применяет к ней принудительные меры воспитательного характера б.суд назначает ей наказание по совокупности преступлений в.суд заменяет отсрочку более мягким видом наказания г.суд назначает ей наказание по совокупности приговоров+ Ключ: 1.б 2.в 3.а 4.г 5.а 6.г 7.г 8.в 9.б 10.г Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Замена наказания более мягким (ст. 80 УК РФ) – это: 2. Обязательные признаки состава преступления: 3. Отличие растраты от присвоения согласно нормам УК РФ: 4. Преступления, относящиеся к преступлениям с усеченным составом: 5. Случаи назначения более строгого вид наказания из числа предусмотренных за совершенное преступление при наличии альтернативных санкций: 6. Действия, которые надлежит квалифицировать по ст. 254 УК РФ как порчу земли: 7. Форма вины, которой характеризуется субъективная сторона преступления, предусмотренного ст. 246 УК РФ («Нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ»): 8. Низменные мотивы субъективной стороны преступления: 9. Преступление, в котором содержится формальный состав преступления: 10. Юридическое лицо, по российскому уголовному праву, подлежит ответственности. Ключ: 1. Вид амнистии 2. Вина в форме умысла или неосторожности, общественные отношения, на которые посягает преступление 3. присвоение состоит в удержании чужого имущества, вверенного виновному, растрата выражается в незаконном и безвозмездном использовании виновным такого имущества 4. Преступление, оконченное с момента начала выполнения общественно опасных действий, преступление, оконченное с момента совершения приготовительных действий 5. Только в случае, если менее строгий вид наказания не сможет обеспечить достижение целей наказания 6. загрязнение земель, отравление земель, порча плодородного слоя почвы 7.умышленной формой вины к нарушению правил охраны окружающей среды при производстве работ и неосторожной формой вины по отношению к наступившим последствиям 8. Хулиганские побуждения 9. Оставление в опасности 10. Нет Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1.Возможность освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности с применением к нему принудительных мер воспитательного воздействия связывается в законе а.только с совершением преступления небольшой или средней тяжести б.только с заглаживанием причиненного вреда+ в.только с совершением преступления впервые г.с совершением преступления впервые либо с реальной совокупностью двух (но не более) преступлений 2. Что такое уголовное право а.отрасль права, объединяющая правовые нормы, которые устанавливают, какие деяния являются преступлениями и какие наказания, а также иные меры уголовно-правового воздействия применяются к лицам, их совершившим, определяют основания уголовной ответственности и освобождения от уголовной ответственности и наказания+ б.отрасль права, объединяющая правовые нормы, определяющие основания уголовной ответственности и наказания в.отрасль права, регулирующая порядок возбуждения, рассмотрения и разрешения судом уголовных дел, а также пересмотра судебных решений г.совокупность правовых норм, регулирующих способы защиты гражданских прав 3.Право на задержание лица, совершившего преступление, имеют а.все лица независимо от их профессиональной или иной специальной подготовки и служебного положения+ б.только сотрудники правоохранительных органов в.только сотрудники правоохранительных органов и военнослужащие г.только сотрудники правоохранительных и судебных органов 4.Помилование это а.это акт Президента РФ, освобождающий определенную категорию лиц, совершивших преступления особой тяжести б.это акт верховного органа государственной власти, освобождающий определенное лицо, совершившее преступление в.это акт верховного органа государственной власти, освобождающий определенную категорию лиц, совершивших преступления г.это акт высшего должностного лица РФ, полностью или частично освобождающий лицо от наказания, либо заменяющий его более мягким+ 5.Небрежность закон связывает а.с предвидением наступления общественно опасного деяния б.с непредвидением возможности наступления общественно опасных последствий+ в.с предвидением возможности наступления общественно опасных последствий, но непредвидением неизбежности их наступления г.с предвидением наступления общественно опасных последствий 6.Суд вправе постановить считать назначенное наказание условным, если лицо было осуждено к а.только лишению свободы б.исправительным работам, ограничению по военной службе, ограничению свободы, содержанию в дисциплинарной воинской части, лишению свободы+ в.штрафу, обязательным работам и исправительным работам г.содержанию в дисциплинарной воинской части и лишению свободы 7.В преступлении с материальным составом общественно опасные последствия являются а.квалифицирующим признаком состава преступления б.обязательным признаком объективной стороны преступления+ в.факультативным признаком объективной стороны преступления г. обстоятельством, отягчающим или смягчающим наказание 8.Кому не назначается арест а.беременным женщинам+ б.военнослужащим, проходящим военную службу по призыву в.инвалидам 1 и 2 групп г.мужчинам, достигшим 65 летнего возраста 9.Родовой объект преступления есть а.группа близких по содержанию общественных отношений, охраняемых комплексом взаимосвязанных уголовно-правовых норм, объединенных в одну главу УК РФ б.совокупность общественных отношений, охраняемых уголовным законом в.конкретное общественное отношение, против которого направлено преступное посягательство г.группа однотипных общественных отношений, охраняемых единым комплексом взаимосвязанных уголовно-правовых норм, объединенных в один раздел УК РФ+ 10. Назовите материальные общественно опасные последствия а.моральный вред б.ущемление чести и достоинства в.подрыв общественной безопасности г.имущественный вред+ Ключ: 1.б 2.а 3.а 4.г 5.б 6.б 7.б 8.а 9.в 10.г Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1.Обязательные признаки субъективной стороны необходимые для квалификации деяния по ст. 277 УК РФ («Посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля»): 2. Под криминализацией в уголовно правовой политике следует понимать процесс изменения ... 3. Лица, подлежащие уголовной ответственности по статьям гл. 30 УК РФ («Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления»): 4. Психическое отношение лица к совершаемому им общественно опасному деянию является признаком ... 5. Действия, характеризующие объективную сторону государственной измены: 6. Для определения объекта преступления необходимо установить ... 7. При признании лица невменяемым наряду с другими доказательствами учитывается ... 8. Критерий образующий признак структуры Особенной части уголовного права: 9. Предусмотрена ли действующим уголовным законодательством за приготовление к преступлению? 10. Действия, входящие в объективную сторону заведомо ложного сообщения об акте терроризма: Ключ: 1. деяние совершается по мотиву мести за деятельность указанных лиц, цель прекращения государственной или общественной деятельности такого лица 2. норм Особенной части путем введения в нее новых составов преступлений, как результат выявления новых общественно опасных форм индивидуального поведения 3. должностные лица 4. Вины 5 выдача государственной тайны, сотрудничество с иностранным государством в области науки 6. Каким общественным отношениям причинен вред в результате преступного деяния 7. Заключение судебно-психиатрической экспертизы 8. объект преступлений 9. да, но только к тяжкому и особо тяжкому преступлениям 10. заведомо ложное сообщение о готовящемся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-9 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Уголовная ответственность наступает за приготовление а.только к преступлению средней тяжести, тяжкому и особо тяжкому б.только к тяжкому или особо тяжкому преступлению+ в.только к тяжкому преступлению г.только к особо тяжкому преступлению 2. Наказание и иные меры уголовно-правового воздействия, применяемые к лицам, совершившим преступление, не могут иметь своей целью причинение физических страданий или унижение человеческого достоинства. О каком принципе уголовного права идет речь а.справедливости б.равенства в.законности г.гуманизма+ 3. Положения, предусмотренные ст. 60 УК РФ, которыми руководствуется суд при назначении наказания, именуются …. начала назначения наказания а.главные б.общие+ в.специальные г.основные 4. Виновность это а.означает выражение принципа «нет преступления без указания о том в законе». б.угроза применения наказания при нарушении запрета совершать те или иные общественно опасные деяния в.общественно опасное деяние совершенное виновно, то есть при наличии соответствующего психического отношения лица к деянию и наступившим последствиям в форме умысла или неосторожности+ г.способность деяния причинять существенный вред охраняемым уголовным законом объектам (интересам) 5. Что является целями наказания а.только восстановление социальной справедливости и предупреждение преступлений б.охрана личности, общества и государства от преступных посягательств г.восстановление социальной справедливости, исправление осужденного, предупреждение совершения преступлений+ д.лишение или ограничение прав и свобод лица, совершившего преступление 6. Если лицо осознавало общественную опасность своих действий(бездействий), предвидело возможность или неизбежность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействий ) и желало их наступления, то это а.небрежность б.косвенный умысел в.прямой умысел+ г.легкомыслие 7. Покушение на преступление это а.если в совершенном лицом деянии содержаться все признаки состава преступления, предусмотренного настоящим Кодексом б.умышленные действия лица, непосредственно направленные на совершение преступления в.приискание, изготовление или приобретение лицом средств или орудий совершения преступления г.умышленные действия лица, непосредственно направленные на совершение преступления, если при этом преступление не было доведено до конца по не зависящим от этого лица обстоятельствам+ 8. Исправительные работы назначаются несовершеннолетним осужденным на срок до а.одного года+ б.трех лет в.шести месяцев г.двух лет 9. Что признается совершением умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление а.рецидив б.совокупность+ в.повторность г.неоднократность 10. Военнослужащие РФ, совершившие преступления за границей подлежат ответственности по а.УК РФ, если иное не предусмотрено международным договором РФ+ б.уставу гарнизонной, караульной службы в.уставу боевой службы г.уголовному кодексу той страны, на чьей территории совершено преступление д.дисциплинарному уставу Ключ: 1.б 2.г 3.б 4.б 5.г 6.в 7г 8.а 9.б 10.а Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Сроки давности приостанавливаются при ... 2. Трамвай является предметом преступления, предусмотренного ст. 211 УК РФ («Угон судна воздушного или водного транспорта либо железнодорожного подвижного состава»)? 3. Субъект, подлежащий уголовной ответственности, считается достигшим соответствующего возраста ... 4. Отягчающее обстоятельство, предусмотренное диспозицией статьи Особенной части УК в качестве признака преступления, может повторно учитываться при назначении наказания? 5. Условие применения наказания в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград: 6. Совокупностью преступлений признается совершение... 7. Лишение права занимать определенную должность. Данный вид наказания ... 8. Угроза убийством может быть выражена ... 9. Характеристика субъекта преступления, предусмотренного ст. 263 УК РФ («Нарушение правил безопасности движения и эксплуатации железнодорожного, воздушного или водного транспорта»): 10. Смягчающим обстоятельством может быть признано наличие малолетних детей у виновного, лишенного родительских прав? Ключ: 1. Уклонении виновного от следствия или суда 2. нет, так как трамвай является городским транспортом, и действия по его захвату и перемещению надлежит квалифицировать по ст. 166 УК РФ 3. Начиная со следующих суток после дня рождения 4. Не может 5. Совершение тяжкого или особо тяжкого преступления 6. Двух и более преступлений, предусмотренных различными статьями или частями Уголовного кодекса, ни за одно из которых лицо не было осуждено 7. Может быть как основным, так и дополнительным 8. в любой форме (устно, письменно, жестами, демонстрацией оружия) 9. лицо, в силу выполняемой работы или занимаемой должности обязанное соблюдать правила безопасности движения и эксплуатации железнодорожного, воздушного, морского и речного транспорта, т.е. специальный субъект 10. Может Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-10 Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Принципы действия уголовного закона в пространстве а.Межведомственный, универсальный, гражданский, реальный б.Территориальный, универсальный, конституционный, гражданский в.Конституционный; территориальный, межведомственный г.Принцип гражданства, универсальный, территориальный, реальный+ 2. Территория РФ не включает в себя а.Нейтральные воды+ б.Внутренние воды в.Воздушное пространство г.Территории субъектов Федерации 3. Выдача гражданина РФ с территории РФ стране, в которой тот совершил преступление возможна а.Нет, если в этой стране ему грозит суровое наказание – смертная казнь б.Да, если он совершил тяжкое преступление в.Да г.Нет+ 4. Правовое признание гражданином РФ происходит на основании а.Конституции РФ б.Закона РФ «О гражданстве Российской Федерации»+ в.По рождению на территории РФ г.После регистрации в отделе (бюро) ЗАГС РФ 5. Привлечение любого лица, в том числе иностранца и лица без гражданства, к ответственности по УК РФ за преступление, совершенное за границей, если оно совершено против интересов России возможно а.Нет б.Только граждан РФ и лиц без гражданства в.Да, без учета международного договора РФ г.Да, а также в случаях, предусмотренных международным договором РФ+ д.Только граждан РФ 6. Кто из перечисленных лиц может получить убежище в РФ а.Никто не может получить б.Любой гражданин иностранного государства или лицо без гражданства за политические убеждения+ в.Гражданин России, в случае совершения им преступления на территории иностранного государства г.Любое лицо, в случае совершения им на территории иностранного государства общеуголовного преступления, не наказуемого по УК РФ 7. Часть УК РФ, которая содержит описание отдельных преступлений и предусматривает за них наказание а.Заключительная б.Общая в.Особенная+ г.Основная 8. Уголовная ответственность может быть возложена на лицо а.прокурором б.следователем в.правоохранительными органами г.судом+ 9. Уголовная ответственность возникает с момента а.подготовки к совершению преступления б.совершения преступления+ в.намерения совершить преступление г.высказанного желания совершить преступление 10. Органы правомочные установить состояние невменяемости, при наличии заключения судебно-психиатрической экспертизы а.Оперативно-розыскная служба б.Налоговая полиция в.Прокуратура г.Суд+ д.Следствие+ Ключ: 1.г 2.а 3.г 4.б 5.г 6. б 7.в 8.г 9.б 10.г,д Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1.Принципы действия уголовного закона в пространстве: 2. Вид диспозиции, к которой относится диспозиция ст. 143 УК РФ («Нарушение правил охраны труда») – ... диспозиция. 3. Максимально закон выделяет ... формы вины. 4. Поступок человека является единственной причиной наступившего в объективном внешнем мире изменения. 5. Привлечение к уголовной ответственности директора коммерческой структуры за получение взятки (ст. 290 УК РФ) правомерно. 6. Вид диспозиции ст. 264 УК РФ («Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств»): 7. Форма неоказания капитаном судна помощи терпящим бедствие (ст. 270 УК РФ): 8. Независимо от того, когда наступает психическое расстройство, делающее невозможным назначение или исполнение наказания (п. «б» ч. 1 ст. 97 УК) лицу, освобожденному от наказания, могут быть назначены принудительные меры медицинского характера, предусмотренные законом (ст. 99 УК)? 9. Виды уклонения от исполнения обязанностей военной службы, предусмотренные ст. 339 УК РФ («Уклонение от исполнения обязанностей военной службы путем симуляции болезни или иными способами»): 10. Случаи, когда лицо не может быть привлечено к уголовной ответственности за отказ от дачи показаний по ст. 308 УК РФ: Ключ: 1.Принцип гражданства, универсальный, территориальный, реальный 2. бланкетная 3. Две 4. Один из факторов, совместно с другими способствовавший наступлению определенного последствия 5. Нет 6. бланкетная 7. бездействия 8. Да 9. подлог документа, указывающего на наличие оснований для освобождения лица от военной службы, причинение себе каких-либо повреждений (членовредительство), симуляция болезни 10. если лицо, являясь адвокатом, откажется давать показания об обстоятельствах, ставших ему известными в связи с исполнением обязанностей защитника, если лицо, являясь священнослужителем, откажется давать показания об обстоятельствах, ставших ему известными из исповеди Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-11 Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1.Уголовная ответственность реализуется с момента а.профилактических мер б.применения к лицу мер уголовного принуждения+ в.применения к лицу мер административной или гражданско-правовой ответственности г.воспитательных мероприятий 2.В отношении лиц, совершивших преступление в состоянии невменяемости, делающее невозможным назначение наказания или его исполнение, суд выносит а.приговор б.решение в.постановление+ г.определение 3. Определение преступления, которое дает уголовный закон РФ а.Идеологизированное б.Материально-нормативное+ в.Материальное г.Духовное д.Историческое 4. Критерий образующий признак структуры Особенной части уголовного права а.особенности субъекта преступления б.объект преступлений+ в.важнейшие общественные отношения охраняемые уголовным законом г.категории преступлений 5.Признак, относящийся к преступлению а.Общественная опасность+ б.Преступные намерения, высказанные вслух (без реализации) в.Противозаконные взгляды г.Противозаконные идеи 6. Составы преступлений по способу описания а.Альтернативный+ б.Описательный в.Простой+ г.Групповой д.Сложный+ 7.Обязательные признаки состава преступления а.Возраст потерпевшего+ б.Время совершения преступления в.Общественные отношения, на которые посягает преступление+ г.Вина в форме умысла или неосторожности+ 8. Виды конкуренции уголовно-правовых норм а.конкуренция общей и специальной нормы+ б.конкуренция норм с отягчающими обстоятельствами в.конкуренция части и целого+ г.конкуренция общих норм и обстоятельств 9. Составы преступлений по степени общественной опасности а.Квалифицированный+ б.Привилегированный+ в.Второстепенный г.Факультативный д.Основной+ 10.Квалификация преступлений – это а.установление наличия причинной связи между совершенным деянием и наступлением общественно опасных последствий б.установление в совершенном деянии признаков соответствующего состава преступления+ в.отнесение некоторого явления по его качественным характеристикам к какому-либо разряду, виду, категории г.применение наказания к лицу, совершившему деяние, признаваемое уголовным законом в качестве преступления Ключ: 1. б 2.в 3.б 4.б 5.а 6.а,в,д 7.г 8.в 9.а,б,д 10.б Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Правоприменительным актом является: 2. Акт судебно-психиатрической экспертизы о невменяемое подлежит оценке судом, как и другое доказательства? 3. Определение преступления, которое дает уголовный закон РФ: 4. Временем совершения преступления признается: 5. В отношении осужденных к лишению свободы за тяжкие преступления судимость погашается по истечении: 6. Лицо, подлежащее уголовной ответственности по ст. 234 УК РФ («Незаконный оборот сильнодействующих или ядовитых веществ в целях сбыта»): 7. Лишение права заниматься определенной деятельностью при назначении этой санкции как дополнительной к лишению свободы на определенный срок действует ... 8. Арест назначается несовершеннолетним осужденным на срок от ... 9. Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград, а также конфискация имущества применяются как... 10. Все предписания Уголовного кодекса опираются на: Ключ 1. Акт амнистии 2. Да 3. Материально-нормативное 4. Время совершения общественно опасного действия (бездействия) 5. 8 лет 6. общий субъект, т.е. может быть как частное лицо, достигшее возраста 16 лет, так и должностное лицо – специальный субъект 7. На все время отбывания наказания, но срок исчисляется с момента отбытия наказания 8. 1 до 4 месяцев 9. дополнительные наказания 10. Наказание, преступление Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-1.1 Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1.Лица, относящиеся к разновидности исполнителей а.Опосредованный исполнитель+ б.Пособник в.Непосредственный исполнитель+ г.Подстрекатель 2. Назначаемое наказание не должно соответствовать а.Личности виновного б.Обеспечению восстановления социальной справедливости+ в.Социальному положению г.Тяжести совершенного преступления 3. не исключает преступность деяния а.Причинение вреда при задержании лица, совершившего административное правонарушение б.Физическое или психическое принуждение+ в.Крайняя необходимость г.Необходимая оборона д.Обоснованный риск 4. … учитывается при определении судом размера штрафа а.Социальная принадлежность+ б.Имущественное положение+ в.Тяжесть содеянного+ г.Демографический статус д. Возможность замены лишения свободы на штраф 5. Размер штрафа устанавливается а.От 1 до 500 МРОТ+ б.От 2500 до 1 000 000 руб+ в.В размере дохода осужденного за период от 2 недель до 5 лет+ г.По заявлению потерпевшего 6. Такая мера наказания, как обязательные работы может применяться к несовершеннолетним а.При всех перечисленных случаях+ б.Да, если лицо может выполнять работы без ущерба для своего здоровья в.При всех перечисленных условиях не применяется г.Да, если лицо обладает реальной способностью к физическому труду д.Да, если указана продолжительность исполнения данного наказания 7. Пределы установления срока обязательных работ а.От 60 до 240 часов+ б.От 40 до 160 часов для несовершеннолетних в.Пределы устанавливает суд г.От 100 до 500 часов 8.Случаи, когда имеет место освобождение от уголовной ответственности лица, незаконно передавшего деньги или иные ценности в пользу получателя подкупа а.если имела место провокация коммерческого подкупа+ б.если имело место вымогательство со стороны получателя подкупа+ в.в случае незначительного размера подкупа г.если лицо, выполняющее управленческие функции, отказалось принять незаконное вознаграждение д.если это лицо добровольно сообщило о подкупе в правоохранительные органы+ 9.Объект в составе преступления, предусмотренного ст. 141 УК РФ («Нарушение правил охраны труда») а.свобода труда б.право гражданина на безопасные условия труда+ в.право гражданина на новаторство в труде г.право гражданина на труд 10. К основаниям применения наказания, определяемым уголовным законом не относятся а.Наказание применяется к лицам, совершившим малозначительное, не представляющее общественной опасности деяние+ б.Наказание применяется по аналогии за сходные деяния+ в.наказание применяется к лицам, совершившим общественно опасное деяние г.Наказание применяется к лицам, совершившим виновное противоправное деяние д.Наказание применяется к лицам, совершившим деяние, запрещенное УК РФ Ключ: 1.а,в 2.б 3.б 4.а.б.в 5.а 6.а 7.а 8.а,б,д 9.б 10.а,б Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «отлично») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «отлично») – 0-49% правильных ответов ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Предметом нецелевого расходования бюджетных средств могут быть: 2. Эксцесс исполнителя — это: 3. Преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 203 УК РФ («Превышение полномочий служащими частных охранных или детективных служб») считается оконченным с момента ... 4. Должностное лицо – это лицо, ... 5. Преступление, предусмотренное ст. 143 УК РФ («Нарушение правил охраны труда») считается оконченным с момента ... 6. Назначаемое наказание не должно соответствовать ... 7. Признак, не относящийся к составу преступления: 8. В случае отсутствия паспорта (свидетельства о рождении) возраст и день рождения субъекта будет устанавливать ... 9.Уклонение от уплаты налога выражается в ... 10. Общие начала назначения наказания представляют собой ... Ключ: 1. бюджетные ассигнования, субвенция 2. совершение исполнителем преступления, не охватывающегося умыслом других соучастников 3. когда противоправные действия частного охранника или детектива повлекли последствия в виде существенного нарушения прав и законных интересов граждан, организация, общества или государства 4. которое постоянно, временно или по специальному полномочию выполняет функции представителя власти либо выполняющее организационно-распорядительные, административно-хозяйственные функции в государственных органах, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных учреждениях, государственных корпорациях, а также в Вооруженных силах РФ, других войсках и воинских формированиях РФ 5.наступления вредных последствий в виде причинения тяжкого вреда здоровью 6. Социальному положению 7. Наказание 8.Судебно-медицинская экспертиза, а последний день указанного года считается днем рождения 9. бездействии 10.Систему закрепленных в законе конкретных правил Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») выполнено 85-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. 70-84 баллов (оценка «хорошо») выполнено 70-84% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») выполнено 50-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») выполнено 0-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Примерные темы для докладов: 1. Система наказаний. Основные и дополнительные наказания. 2. Штраф. Возможность замены штрафа. 3. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью. 4. Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград. 5. Исправительные работы. 6. Обязательные работы. 7. Ограничение свободы. 8. Принудительные работы. 9. Лишение свободы. 10. Виды исправительных учреждений, исполняющие лишение свободы. 11. Назначение осужденным к лишению свободы вида исправительного учреждения. 12. Пожизненное лишение свободы. 13. Смертная казнь. 14. Понятие общих начал назначения наказания. 15. Смягчающие обстоятельства. 16. Отягчающие обстоятельства. 17.Назначение наказания при наличии смягчающих обстоятельств. 18. Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление. 19. Назначение наказания при вердикте присяжных о снисхождении. 20. Назначение наказания за неоконченное преступление. 21. Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии. 22. Назначение наказания при рецидиве. 23. Назначение наказания по совокупности преступлений. 24. Назначение наказания по совокупности приговоров. 25. Порядок определения сроков назначения наказания при сложении. 26. Условное осуждение. 27. Основания освобождения от уголовной ответственности. 28 Основания освобождения от наказания. 29. Особенности освобождения от наказания и ответственности несовершеннолетних. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| 1. Форма проведения промежуточной аттестации:экзамен. 2. Процедура проведения промежуточной аттестации: устный экзамен. В аудитории, в которой проходит экзамен, одновременно могут находиться не более шести обучающихся. Обучающийся предъявляет преподавателю свою зачетную книжку, после чего лично берет билет, называет его номер, получает листы бумаги для записей ответов и приступает к подготовке ответа на вопросы и решению задачи. При сдаче устного экзамена обучающийся берет, как правило, только один билет; в случаях, когда обучающийся берет второй билет, оценка его ответа снижается на один балл; для подготовки к ответу обучающемуся отводится 40 минут. После подготовки к ответу или по истечении отведенного для этого времени обучающийся докладывает преподавателю о готовности и с его разрешения или по вызову отвечает на поставленные в билете вопросы, докладывает решение задачи. Прерывать обучающегося при ответе не рекомендуется, исключение - ответ не по существу вопроса билета. По окончании ответа на вопросы билета преподаватель может задавать обучающемуся дополнительные и уточняющие вопросы в пределах учебного материала, вынесенного на экзамен, в том числе по темам, пропущенным обучающимся. Если обучающийся отказался от ответа на билет, ему выставляется неудовлетворительная оценка. Оценка по результатам устного экзамена объявляется обучающемуся и вносится преподавателем в экзаменационную ведомость, зачетную книжку. Неудовлетворительные оценки (а также «не явился») в зачетные книжки не вносятся. После ответа на все вопросы обучающийся сдает преподавателю билет и конспект (тезисы) ответа. Обучающимся, которые были замечены в использовании неразрешенных пособий и различного рода записей, а также нарушающим установленные правила поведения на устном экзамене, по решению преподавателя могут даваться дополнительные задания по любому из вынесенных на устный экзамен разделов учебной дисциплины. При повторном нарушении установленных правил поведения на экзамене студент может быть удален из аудитории. 3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену. Для проверки знаний студентов билет содержит два теоретических вопроса из нижеперечисленных. 1. Понятие, предмет, метод уголовного права. 2. Система и задачи уголовного права. 3. Место уголовного права в системе отраслей права. 4. Принципы уголовного права. 5. Понятие уголовного закона. Уголовно-правовая норма, ее виды и структура. Строение уголовного закона. 6. Действие уголовного закона во времени. 7. Действие уголовного закона в пространстве. 8. Действие уголовного закона по кругу лиц. 9. Понятие, признаки преступления. 10. Понятие состава преступления. Элементы состава преступления. Виды составов преступления. 11. Основание уголовной ответственности. 12. Объект состава преступления. 13. Объективная сторона состава преступления. 14. Субъект состава преступления. 15. Субъективная сторона состава преступления. 16. Оконченное преступление. 17. Неоконченное преступление. 18. Добровольный отказ. Отличие от деятельного раскаяния. 19. Понятие, признаки, значение соучастия. 20. Виды и формы соучастия. 21. Специальные вопросы ответственности соучастников. 22. Понятие множественности, отграничение от единых преступлений. 23. Необходимая оборона (ст. 37 УК РФ). 24. Крайняя необходимость (ст. 39 УК РФ). 25. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление (ст. 38 УК РФ). 26. Физическое или психическое принуждение (ст. 40 УК РФ). 27. Обоснованный риск (ст. 41 УК РФ). 28. Исполнение приказа или распоряжения (ст. 42 УК РФ). 29. Понятие, признаки уголовного наказания. 30. Цели уголовного наказания. 31. Система наказаний (гл. 9 УК РФ). 32. Штраф. 33. Обязательные работы. 34. Исправительные работы. 35. Ограничение свободы. 36. Принудительные работы. 37. Лишение свободы на определенный срок. 38. Пожизненное лишение свободы. 39. Смертная казнь. 40. Общие начала назначения наказания. 41. Условное осуждение. 42. Понятие, виды освобождения от уголовной ответственности. 43. Понятие, виды освобождения от наказания. 44. Особенности освобождения от наказания и ответственности несовершеннолетних. 45. Убийство: понятие, признаки, виды (ст. 105 УК РФ). Отграничение от смежных составов преступления. 46. Квалифицированные виды убийства. 47. Понятие, виды причинения вреда здоровью. 48. Побои. Истязания (ст.ст. 116, 117 УК РФ). 49. Изнасилование (ст. 131 УК РФ). 50. Насильственные действия сексуального характера (ст. 132 УК РФ). 51. Понуждение к действиям сексуального характера (ст. 133 УК РФ). 52. Нарушение неприкосновенности частной жизни (ст. 137 УК РФ). 53. Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных сообщений (ст. 138 УК РФ). 54. Нарушение неприкосновенности жилища (ст. 139 УК РФ). 55. Необоснованный отказ в приеме на работу или необоснованное увольнение лица, достигшего предпенсионного возраста (ст. 144.1 УК РФ). Необоснованный отказ в приеме на работу или необоснованное увольнение беременной женщины или женщины, имеющей детей в возрасте до трех лет (ст. 145 УК РФ). 56. Невыплата заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат (ст. 145.1 УК РФ). 57. Кража (ст. 158 УК РФ). 58. Мошенничество (ст. 159 УК РФ). 59. Грабеж (ст. 161 УК РФ). 60. Разбой (ст. 162 УК РФ). 61. Присвоение. Растрата (ст. 160 УК РФ). 62. Вымогательство (ст. 163 УК РФ). 63. Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (ст. 166 УК РФ). 64. Террористический акт (ст. 205 УК РФ). 65. Бандитизм (ст. 209 УК РФ). 66. Организация преступного сообщества (преступной организации) или участие в нем (ней) (ст. 210 УК РФ). 67. Массовые беспорядки (ст. 212 УК РФ). 68. Хулиганство. Вандализм (ст.ст. 213, 214 УК РФ). 69. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконные приобретение, хранение, перевозка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества (ст. 228 УК РФ). 70. Незаконные производство, сбыт или пересылка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконные сбыт или пересылка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества (ст. 228.1 УК РФ). 71. Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности (ст. 280 УК РФ). 72. Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства (ст. 282 УК РФ). Для проверки умений студента в билете содержится одна практическая задача из следующих. 1. Широков, следуя на тракторе, нарушил правила дорожного движения и опрокинул трактор. В результате аварии трактор был приведен в технически неисправное состояние, а пассажиру П. был причинен легкий вред здоровью. Имеются ли в действиях Широкова признаки состава преступления, предусмотренного ст.264 УК РФ. Определите вид состава, содержащегося в норме ст.264 УК РФ по структуре и конструкции. 2. Кокорев, находившийся в состоянии опьянения, поджег входную дверь в квартиру С., в результате чего часть обшивки входной двери была уничтожена и потерпевшей С. причинен материальный ущерб. Суд не признал причиненный материальный ущерб значительным и оправдал Кокорева за отсутствием в его действиях состава преступления, предусмотренного ч.1 ст. 167 УК РФ. Правильно ли решение суда? Ознакомьтесь с признаками состава преступления, предусмотренного ст.167 УКУ. Определите вид состава: по степени общественной опасности, по структуре и по конструкции. Какое значение имеет признак «значительный материальный ущерб» для уголовной ответственности? 3. Сторож склада Ефимов пришел на дежурство в нетрезвом состоянии, включил электрочайник, а затем заснул. Ефимов проснулся, когда пожар охватил значительную часть здания. Вызванная им пожарная команда не сразу справилась с огнем. В результате было уничтожено имущество на сумму более 30 тысяч рублей. Ефимов возместил причиненный ущерб. Имеются ли в деянии Ефимова признаки состава преступления, предусмотренного ст.168 УК? Определите вид состава по конструкции. 4. Скобина оставила своего восьмидесятилетнего больного отца Касимова одного в нетопленой комнате, без пищи и уехала из поселка на 5 дней. Соседка Брускова слышала просьбу отца Скобиной о помощи, но не оказала ее, не желая, как она объяснила впоследствии, «вмешиваться в чужие дела». Касимов умер от переохлаждения и голода. Имеются ли основания для привлечения Скобиной и Брускиной к уголовной ответственности по ст.125 УК РФ? Определите вид состава, предусмотренного ст. 125 УК РФ по структуре и конструкции. 5. Галин и Ветров, встретив около полуночи на окраине города Елина, сняли с него верхнюю одежду и сапоги, угрожая ножом. Температура воздуха в эту ночь была около 25 градусов мороза, а расстояние до ближайшего жилого помещения составило более 500 метров. Пробежав его, Елин получил переохлаждение и обморозил ноги. На восстановление здоровья Елина потребовалось лечение в течение двух месяцев, часть из которых он находился в больнице. Можно ли Галина и Ветрова привлечь к уголовной ответственности по ст.162 УК РФ? Если да, то по какой части? Определите вид составов, предусмотренных ст.162 УК: по степени общественной опасности, по структуре и по конструкции. 4. Критерии оценивания экзаменационных заданий Уровень освоения Критерии 85-100 баллов (оценка «отлично») Представлен развернутый ответ на теоретический вопрос, а также поэтапное решение практического задания с пояснениями. Студент ориентируется в излагаемом материале, отвечает на дополнительные вопросы, демонстрирует глубокие теоретические знания, знание источников уголовного законодательства. 70-84 баллов (оценка «хорошо») Представлен достаточно развернутый ответ на теоретический вопрос, а также поэтапное решение практического задания с пояснениями. В решении практического задании могут быть допущены незначительные ошибки, не искажающие лежащего в основе решения алгоритма. Студент уверенно отвечает на дополнительные вопросы, демонстрирует достаточно высокий уровень теоретических знаний, знание источников уголовного законодательства. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») Представлен не полный ответ на теоретический вопрос. В решении практического задании могут быть допущены ошибки, не искажающие лежащего в основе решения алгоритма. Студент демонстрирует достаточный уровень теоретических знаний, однако затрудняется отвечать на отдельные вопросы. 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») Теоретический вопрос не раскрыт, в решении практического задания допущены существенные ошибки, ввиду незнания алгоритмов решения. Либо дан ответ только на один из вопросов билета. Студент затрудняется отвечать на дополнительные вопросы, в том числе непосредственно относящиеся к сути теоретического и практического заданий билета. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Боровиков, В.Б. | Уголовное право. Общая и особенная части. : Практикум : учебное пособие для среднего профессионального образования | Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| Л1.2 | Сверчков, В.В. | Уголовное право: учебник для среднего профессионального образования | Издательство Юрайт, 2019 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | ЯНИ Павел Сергеевич | Уголовное право: научно-практический журнал | АНО "Юридические программы", 2023 | https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9189 |
| Л2.2 | И.А. Подройкина [и др.] ; под редакцией И. А. Подройкиной, С. И. Улезько | Уголовное право. Общая часть. : Практикум : учебное пособие для среднего профессионального образования | Издательство Юрайт, 2022 | https://urait.ru/bcode/490131 |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Научная электронная библиотека elibrary | elibrary.ru | ||
| Э2 | Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета | elibrary.asu.ru | ||
| Э3 | Курс в Moodle "Уголовное право СПО (для Колледжа АлтГУ)" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| ОС Windows Приложения MS Office: - MS Word, - MS Excel. 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Научная электронная библиотека elibrary(http://elibrary.ru); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| № 105 (филиал в г. Бийске) | помещение для самостоятельной работы обучающихся. | Учебная мебель; ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и доступом в электронную информационно-образовательную среду. |
| № 101 (филиал в г. Бийске) | кабинет гуманитарных и социально-экономических дисциплин – учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации. | Учебная мебель; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; кафедра; интерактивная доска со встроенным проектором; переносной ноутбук из аудитории № 207. |
| При изучении дисциплины «Уголовное право» используются следующие формы работы: 1. Лекции, на которых рассматриваются основные теоретические вопросы дисциплины. В ходе лекционных занятий студенту необходимо вести конспектирование учебного материала, а также обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, положительный опыт. Желательно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений. Задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой - в ходе подготовки к семинарам изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Посещаемость лекций входит в балльную оценку по дисциплине и контролируется преподавателем. 2. Семинарские (практические) занятия, на которых проводится опрос по теоретическим вопросам изучаемых тем, разбираются проблемные ситуации, решаются задачи, заслушиваются доклады. Посещаемость семинарских занятий входит в балльную оценку по дисциплине. Практические занятия позволяют развивать у студентов творческое теоретическое мышление, умение самостоятельно изучать литературу, анализировать практику; учат четко формулировать мысль, вести дискуссию, то есть имеют исключительно важное значение в развитии самостоятельного мышления. Начиная подготовку к семинарскому занятию, необходимо, прежде всего, указать студентам страницы в конспекте лекций, разделы учебников и учебных пособий, чтобы они получили общее представление о месте и значении темы в изучаемом курсе. Затем следует рекомендовать им поработать с дополнительной литературой, сделать записи по рекомендованным источникам. Подготовка к семинарскому занятию включает 2 этапа: 1й – организационный; 2й - закрепление и углубление теоретических знаний. На первом этапе студент планирует свою самостоятельную работу, которая включает: - уяснение задания на самостоятельную работу; - подбор рекомендованной литературы; - составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки. Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе. Второй этап включает непосредственную подготовку студента к занятию. Начинать надо с изучения рекомендованной литературы. Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал, а только его часть. Остальная его часть восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна. Особое внимание при этом необходимо обратить на содержание основных положений и выводов, объяснение явлений и фактов, уяснение практического приложения рассматриваемых теоретических вопросов. В процессе этой работы студент должен стремиться понять и запомнить основные положения рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его, а также разобраться в иллюстративном материале. Заканчивать подготовку следует составлением плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу). Это позволяет составить концентрированное, сжатое представление по изучаемым вопросам. В процессе подготовки к занятиям рекомендуется взаимное обсуждение материала, во время которого закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь. При необходимости следует обращаться за консультацией к преподавателю. Идя на консультацию, необходимо хорошо продумать вопросы, которые требуют разъяснения. В начале занятия студенты под руководством преподавателя более глубоко осмысливают теоретические положения по теме занятия, раскрывают и объясняют основные положения публичного выступления. В процессе творческого обсуждения и дискуссии вырабатываются умения и навыки использовать приобретенные знания для различного рода ораторской деятельности. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику и тем самым проникнуть в творческую лабораторию автора. Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс, мобилизует, наряду со зрительной, и моторную память. Следует помнить: у студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного, для мобилизации накопленных знаний. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе. Важно развивать у студентов умение сопоставлять источники, продумывать изучаемый материал. Большое значение имеет совершенствование навыков конспектирования у студентов. Преподаватель может рекомендовать студентам следующие основные формы записи: план (простой и развернутый), выписки, тезисы. Результаты конспектирования могут быть представлены в различных формах. План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект. Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Различаются четыре типа конспектов: - План-конспект – это развернутый детализированный план, в котором достаточно подробные записи приводятся по тем пунктам плана, которые нуждаются в пояснении. - Текстуальный конспект – это воспроизведение наиболее важных положений и фактов источника. - Свободный конспект – это четко и кратко сформулированные (изложенные) основные положения в результате глубокого осмысливания материала. В нем могут присутствовать выписки, цитаты, тезисы; часть материала может быть представлена планом. · - Тематический конспект – составляется на основе изучения ряда источников и дает более или менее исчерпывающий ответ по какой-то схеме (вопросу). Ввиду трудоемкости подготовки к семинару преподавателю следует предложить студентам алгоритм действий, рекомендовать еще раз внимательно прочитать записи лекций и уже готовый конспект по теме семинара, тщательно продумать свое устное выступление. На семинаре каждый его участник должен быть готовым к выступлению по всем поставленным в плане вопросам, проявлять максимальную активность при их рассмотрении. Выступление должно строиться свободно, убедительно и аргументировано. Преподаватель следит, чтобы выступление не сводилось к репродуктивному уровню (простому воспроизведению текста), не допускается и простое чтение конспекта. Необходимо, чтобы выступающий проявлял собственное отношение к тому, о чем он говорит, высказывал свое личное мнение, понимание, обосновывал его и мог сделать правильные выводы из сказанного. При этом студент может обращаться к записям конспекта и лекций, непосредственно к первоисточникам, использовать знание художественной литературы и искусства, факты и наблюдения современной жизни и т. д. Вокруг такого выступления могут разгореться споры, дискуссии, к участию в которых должен стремиться каждый. Преподавателю необходимо внимательно и критически слушать, подмечать особенное в суждениях студентов, улавливать недостатки и ошибки, корректировать их знания, и, если нужно, выступить в роли рефери. При этом обратить внимание на то, что еще не было сказано, или поддержать и развить интересную мысль, высказанную выступающим студентом. В заключение преподаватель, как руководитель семинара, подводит итоги семинара. Он может (выборочно) проверить конспекты студентов и, если потребуется, внести в них исправления и дополнения. Изучение студентами фактического материала по теме практического занятия должно осуществляться заблаговременно. Под фактическим материалом следует понимать специальную литературу по теме занятия, систему нормативных правовых актов, а также судебную практику по рассматриваемым проблемам. Особое внимание следует обратить на дискуссионные теоретические вопросы: изучить различные точки зрения ведущих ученых, обозначить противоречия современного законодательства. Для систематизации основных положений по теме занятия рекомендуется составление конспектов. Обратить внимание на: - Составление списка нормативных правовых актов и учебной и научной литературы по изучаемой теме. - Изучение и анализ выбранных источников. - Изучение и анализ судебной практики по данной теме, представленной в информационно-справочных правовых электронных системах «КонсультантПлюс», «Гарант» или других. - Выполнение предусмотренных программой заданий в соответствии с тематическим планом. - Выделение наиболее сложных и проблемных вопросов по изучаемой теме, получение разъяснений и рекомендаций по данным вопросам с преподавателями кафедры на их еженедельных консультациях. - Проведение самоконтроля путем ответов на вопросы текущего контроля знаний, решения представленных в учебно-методических материалах кафедры задач, тестов, написания рефератов и эссе по отдельным вопросам изучаемой темы. 3. Самостоятельная работа. Самостоятельная работа студента является основным средством овладения учебным материалом во время, свободное от обязательных учебных занятий. Самостоятельная работа студента над усвоением учебного материала по дисциплине «Уголовное право» может выполняться в библиотеке Алтайского государственного университета, учебных кабинетах, компьютерных классах, а также в домашних условиях. Учебный материал учебной дисциплины «Уголовное право», предусмотренный рабочим учебным планом для усвоения студентом в процессе самостоятельной работы, выносится на промежуточный контроль наряду с учебным материалом, который разрабатывался при проведении учебных занятий. Содержание самостоятельной работы студента определяется учебной программой дисциплины, методическими материалами, заданиями и указаниями преподавателя. Самостоятельная работа студентов осуществляется в аудиторной и внеаудиторной формах. Самостоятельная работа студентов в аудиторное время может включать: − конспектирование (составление тезисов) лекций; − выполнение контрольных работ; − решение задач; − работу со справочной и методической литературой; − работу с нормативными правовыми актами; − выступления с докладами, сообщениями на семинарских занятиях; − защиту выполненных работ; − участие в оперативном (текущем) опросе по отдельным темам изучаемой дисциплины; − участие в собеседованиях, деловых (ролевых) играх, дискуссиях, круглых столах, конференциях; − участие в тестировании и др. Самостоятельная работа студентов во внеаудиторное время может состоять из: − повторения лекционного материала; − подготовки к семинарам (практическим занятиям); − изучения учебной и научной литературы; − изучения нормативных правовых актов (в т.ч. в электронных базах данных); − решения задач, выданных на практических занятиях; − подготовки к контрольным работам, тестированию и т.д.; − подготовки к семинарам устных докладов (сообщений); − подготовки рефератов, эссе и иных индивидуальных письменных работ по заданию преподавателя; − выделение наиболее сложных и проблемных вопросов по изучаемой теме, получение разъяснений и рекомендаций; − проведение самоконтроля путем ответов на вопросы текущего контроля знаний, решения представленных в учебно-методических материалах кафедры задач, тестов, написания рефератов и эссе по отдельным вопросам изучаемой темы. Формой поиска необходимого и дополнительного материала по дисциплине с целью доработки знаний, полученных во время лекций, есть индивидуальные задания для студентов. Выполняются отдельно каждым студентом самостоятельно под руководством преподавателей. Именно овладение и выяснения студентом рекомендованной литературы создает широкие возможности детального усвоения данной дисциплины. Индивидуальные задания студентов по дисциплине осуществляются путем выполнения одного или нескольких видов индивидуальных творческих или научно-исследовательских задач (ИНДЗ), избираемых студентом с учетом его творческих возможностей, учебных достижений и интересов по согласованию с преподавателем, который ведет лекции или семинарские занятия, или по его рекомендации. Он предоставляет консультации, обеспечивает контроль за качеством выполнения задания и оценивает работу. Индивидуальные задания должны быть представлены преподавателю и (при необходимости) защищены до окончания учебного курса, но не позднее, чем за две недели до экзаменационной сессии. По результатам выполнения и обсуждения индивидуального задания студенту выставляется соответствующее количество баллов, которые учитываются при выставлении итоговой оценки по учебной дисциплине. 4. При реализации учебной дисциплины «Уголовное право» используются активные и интерактивные формы проведения занятий. При проведении лекционных занятий: лекции, в ходе которых возникают дискуссии. При проведении практических занятий: устный опрос, решение ситуационных задач. В самостоятельной работе студентов использование активных и интерактивных форм заключается в выполнении конспектов, эссе, творческих заданий. 5. Экзамен по дисциплине «Уголовное право». Экзамен сдается в устной форме. Представляет собой структурированное задание по всем разделам дисциплины. Для проверки умений студентов экзаменационный билет включает практическую задачу. Для подготовки к экзамену следует воспользоваться рекомендованным преподавателем учебником, конспектом лекций. |