1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Цель изучения дисциплины - получение системного, целостного представления об организации как субъекте предпринимательской деятельности,формирование знаний в области экономики организации и компетенций, позволяющих принимать эффективные решения в области управления экономической деятельностью организациии. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.Б |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ОК-3 | способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - о структуре и взаимосвязи отдельных элементов экономики организации; - знать структуру себестоимости единицы продукции, системы калькулирования и учета затрат; |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - планировать производственно-хозяйственную деятельность организации; - оценивать и прогнозировать влияние экономических и социальных факторов на основные показатели деятельности организации |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - владеть методами анализа деятельности организации; - навыками калькулирования себестоимости продукции; |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Предприятие как хозяйствующий субъект рыночной экономики | ||||||
| 1.1. | Предприятие как хозяйствующий субъект рыночной экономики | Лекции | 3 | 8 | Л1.2, Л1.1 | |
| 1.2. | Предприятие как хозяйствующий субъект рыночной экономики | Практические | 3 | 8 | Л1.1 | |
| 1.3. | Предприятие как хозяйствующий субъект рыночной экономики | Сам. работа | 3 | 12 | Л1.2, Л1.1 | |
| Раздел 2. Основыне и оборотные фонды предприятия | ||||||
| 2.1. | Основыне и оборотные фонды предприятия | Лекции | 3 | 10 | Л1.1 | |
| 2.2. | Основыне и оборотные фонды предприятия | Практические | 3 | 12 | Л1.2, Л1.1 | |
| 2.3. | Основыне и оборотные фонды предприятия | Сам. работа | 3 | 20 | Л1.2, Л1.1 | |
| Раздел 3. Кадры предприятия | ||||||
| 3.1. | Кадры предприятия | Лекции | 3 | 8 | Л1.2, Л1.1 | |
| 3.2. | Кадры предприятия | Практические | 3 | 8 | Л1.1 | |
| 3.3. | Кадры предприятия | Сам. работа | 3 | 25 | Л1.2 | |
| Раздел 4. Результат деятельности предприятия | ||||||
| 4.1. | Результат деятельности предприятия | Лекции | 3 | 8 | Л1.2 | |
| 4.2. | Результат деятельности предприятия | Практические | 3 | 10 | Л1.2 | |
| 4.3. | Результат деятельности предприятия | Сам. работа | 3 | 24 | Л1.1 | |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Приложения |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Кнышова Е. Н. | Экономика организации: Учебник | Москва:ФОРУМ-ИНФРА-М, 2021 | https://znanium.com/catalog/product/1197275 |
| Л1.2 | Карабанова О. В. | Экономика организации (предприятия): Учебная литература для ВУЗов | Директ-Медиа, 2015 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Энциклопедия маркетинга. Теория и практика. | www.marketing.spb.ru | ||
| Э2 | Курс | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| пакет MS-Office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталированный ресурс АлтГУ http://www.consultant.ru/ ) Электронная база данных "Scopus" (http://www.scopus.com) Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrari.ru) Научная электронная библиотека elibrari(http://wwwhttp://elibrari.asu.ru | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Изучение данного курса предполагает последовательное выполнение всех заданий по порядку (пройти лекцию, посмотреть термины из глоссария, выполнить задания и тесты). Основная работа проводится на практических занятиях и в форме самостоятельной работы. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям: По наиболее сложным проблемам учебной дисциплины проводятся семинарские занятия. Их главной задачей является углубление и закрепление теоретических знаний у студентов, формирование и развитие у них умений и навыков применения знаний для успешного развития прикладных задач. Подготовка студента к семинару включает: Ознакомление с планом семинара; Изучение рекомендованной литературы и конспекта лекции; Подготовку полных и глубоких ответов по каждому вопросу, выносимому для обсуждения. При проведении семинарских занятий уделяется внимание заданиям, предполагающим не только воспроизведение студентами знаний, но и направленных на развитие у них практических навыков и умений, а также их творческого мышления, научного мировоззрения, профессиональных способностей. |