| Цель изучения дисциплины | Цель освоения дисциплины - ознакомление студентов с основными проблемами социальной экологии и этапами взаимодействия общества и природы. Задачи: - изучить основные понятия и закономерности социальной экологии; - оценивать и прогнозировать развитие социо-экологических процессов; - изучить основные принципы социальной адаптации человека. |
|---|---|
| Место дисциплины в учебном плане | Б1.В.04 |
| Формируемые компетенции | ОПК-4 | Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
Знать:
- теоретические основы социальной экологии; - способы предотвращения и снятия стресса и гармонизации взаимоотношений между обществом и природой; - климатические и социально-экономические особеннности территорий; - способы оценки климатических и социально-экономических условий территорий Уметь:
- оценивать степень влияния тех или иных процессов, происходящих в обществе, связанных социоэкологическими событиями и осуществлять прогноз развития этих событий в зависимости от степени значимости для общества; - анализировать причины экологического кризиса и пути его преодоления; - анализировать климатические и социально-экономические особенности территорий; - осуществлять подбор способов оценки климатических и социально-экономических условий территорий Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
- навыками оценки состояния и качества трудовой среды человека; - навыками оптимизации трудовой среды и трудовой деятельности человека; - навыками сбора и структурирования информации о климатических и социально-экономических условиях территорий; - навыками оценки информации о климатических и социально-экономических условиях территорий |
| Содержание дисциплины | Социальная экология, и ее связь с другими науками. Взаимодействие природы, человека и общества. Поведение человека в естественной и социальной среде. Экология жизненной среды. Социальные аспекты адаптации взрослого организма. Социальные факторы окружающей среды. Антропоэкологические аспекты миграции населения. Роль социально-демографических процессов в социальной экологии. Социально-экологические аспекты модернизации. Экологический кризис и пути его преодоления. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические, самостоятельная работа. |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства |
1. MS Power Point
2. GreenCITY 3. Stop the Disasters 4. Curve Expert 5. Biodiversity Pro 6. BioDap 7. Oriana 8. TableCurve 9. Axis 10. Малая река 11. Озеро 12. Всемирное рыболовство 13. Спасти леопарда Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader http://www.mnr.gov.ru/
http://www.ecocommunity.ru/ http://www.priroda.ru/ http://ecoportal.su http://www.aseko.org/ http://ecoportal.ru/ http://www.erh.ru/ http://www.ecoline.ru/ http://elibrary.asu.ru http://elibrary.ru http://www.scopus.com https://link.springer.com/ http://cyberleninka.ru/ http://ecograde.bio.msu.ru/ http://www.consultant.ru/ |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет. |