Аннотация рабочей программы дисциплины
«Научно-исследовательский семинар»

Знать:
современные тенденции и направления методологических разработок в области социологических исследований;
основные этапы разработки программы эмпирической части магистерского исследования, общий план анализа данных;
сущность процессов саморазвития и самореализации, их роль и значение в развитии личности и решении профессиональных задач в области социологии управления; теоретические основы осуществления саморазвития и самореализации, способы и подходы к их изучению и формированию; принципы разработки и осуществления программ саморазвития и самореализации в области научных исследований в социологии управления

Уметь:
анализировать содержание проблем социологии управления, выделять их факторы, находить возможные пути решения; применять полученные знания на практике;
разрабатывать инструментарий и процедуры сбора данных, собирать, обрабатывать, анализировать и интерпретировать данные;
оценить соответствие исследовательского инструментария методологическим основам исследования;
обрабатывать данные комплексных исследований в соответствии с методологическими требованиями;
корректно формулировать научные выводы;
представлять результаты комплексных исследований.
диагностировать, оценивать и анализировать результаты собственной профессиональной деятельности, эффективности ее организации, уровень общекультурного, профессионального и личностного развития; выстраивать траекторию саморазвития, проектировать деятельность по самореализации; планировать и поэтапно выстраивать процесс саморазвития и самореализации в соответствии с поставленными целями и задачами в области социологии управления

Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
навыками методологического анализа, основными статистическими программами, приемами анализа качественных данных;
технологиями планирования и реализации исследований в области социологии управления;
приемами оценки качества исследований;
навыками проведения экспертной оценки исследовательских программ и результатов их реализации, разработки исследовательских программ, самостоятельной организации и проведения социологических исследований.
навыками диагностики результатов саморазвития и самореализации профессиональной деятельности в области социологии управления; способами постановки цели и задач саморазвития и самореализации, определения направлений их совершенствования для решения конкретных профессиональных и творческих задач, общекультурного и личностного развития; основными способами разработки программ саморазвития и самореализации, эффективными формами и методами их реализации; методами поиска, отбора, систематизации и классификации информации, современными информационными технологиями и средствами для решения задач саморазвития и самореализации профессиональной деятельности в области социологии управления; навыками рефлексии собственной деятельности и личностного развития.

Российское образование: федеральный портал. – http://www.edu.ru/
Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (Роспатент): http://www.fips.ru.
Федеральный портал по научной и инновационной деятельности http://www.sci-innov.ru
http://www.ed.gov.ru/ Сайт Министерства образования РФ.
http://www.kodeks.net/ Информационно-правовой сервер «Кодекс».
http://www.informika.ru/text/goscom/dokum/doc99/ – нормативные и распорядительные документы Министерства образования и науки России.
http://www.catalog.alledu.ru/ Все образование интернета
http://www.educentral.ru/ Каталог Российского образовательного портала
http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»
http://www.alledu.ru/ Сайт «Все образование»
База данных Скопус https://www.scopus.com
Научная электронная библиотека http://www.elibrary.asu.ru