| Цель изучения дисциплины | Цель данного курса - сформировать у студентов представление о современной культуре с точки зрения философии повседневности. Для этого необходимо выявить основные проблемы культуры повседневности, изучить понимание культуры повседневности в разрезе современных антропологических знаний, проанализировать эволюцию философских взглядов на место и значение повседневности в жизни человеческого общества, а также рассмотреть особенности исследования повседневного языка. |
|---|---|
| Место дисциплины в учебном плане | Б1.В.ДВ.07 |
| Формируемые компетенции | ОПК-3 | Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
Знать:
- специфику представления о современной культуре с точки зрения философии повседневности; - подходы к исследованию повседневности и массовой культуры в гуманитарных науках; - важнейшие концепции (школы) философии и место представлений о повседневности в системе понятийного аппарата этих направлений (школ); - теоретическое развитие философских исследований повседневности; - исторические, экономические и социальные факторы формирования повседневной культуры в обществах Востока и Запада. - основные философские смыслы проблемы повседневности основные историко-философские этапы развития понятия повседневности; - основы воспитательной работы и основные теории воспитательной работы. Уметь:
- пользоваться основными категориями философии при выявлении основных характеристик проблемы культуры повседневности; - выстраивать аргументированную позицию при решении проблем в контексте философии повседневности; - различать онтологические, гносеологические, социально-философские, антропологические аспекты повседневности; - выстраивать аргументированную позицию при решении философских проблем; - актуализировать педагогическое наследие в воспитательном процессе. Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
- различными интерпретационными подходами к анализу содержания социально- философских концепций современной культуры; - навыками изложения, анализа и сравнения представлений о повседневности в различных философских концепциях современной культуры; - различными философскими трактовками специфики проблемы повседневности и умеет применять их при решении различных философских проблем; - различными интерпретационными подходами к анализу содержания философских концепций; - приемами критического анализа воспитательных теорий. |
| Содержание дисциплины | История науки о повседневности. Проблемы и методы философии повседневности. История отношения к повседневности. Индивид и общество в повседневном мире. Ментальность и повседневное сознание. Массовое и элитарное. Труд, власть, идеология в повседневности. Язык и коммуникация в повседневном мире.. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические, самостоятельная работа. |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства |
MS Office 10: Word, Excel, PowerPoint
Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader Библиотека по философии: http://lib.ru/FILOSOF/
Институт философии РАН: философия в России: www.philosophy.ru LIBRARY.RU Информационно-справочный портал при поддержке Министерства культуры РФ: http://www.library.ru/ Научная электронная библиотека ФГБОУ ВПО «АлтГУ»: http://www.lib.asu.ru ЭБС АлтГУ: http://elibrary.asu.ru/ ЭБС «Лань»: http://www.e.lanbook.com Университетская библиотека ONLINE: http://www.biblioclub.ru ЭБС издательства «Юрайт»: https://www.biblio-online.ru/ Электронная библиотека но философии: http://rilosof.historic.ru; Интернет-библиотека Института философии РАН http://www.philosophy.ru/library/library.html Электронная база данных «Scopus»: http://www.scopus.com Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU: https://elibrary.ru/ Информационно-правовая система Гарант (http://www.garant.ru) Информационно-правовая система КонсультантПлюс (http://www.consultant.ru) |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет. |