| Цель изучения дисциплины | Целями освоения учебной дисциплины «Перевод для специальных целей» являются: Подготовить выпускника к профессиональной деятельности в области межъязыковой межкультурной коммуникации, иноязычного информационного обеспечения и информационно-коммуникативного сопровождения всех направлений и форм профессиональной международной коммуникации. |
|---|---|
| Место дисциплины в учебном плане | Б1.В.ДВ.03 |
| Формируемые компетенции | ОК-4 | Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
Знать:
особенности функционирования языка в социальной среде, где он выступает как средство осуществления других деятельностей; особенности письменного текста на английском языке и особенности его восприятия, особенности эпистолярного и делового стиля, правила английской орфографии и пунктуации; контекстные ключи (синонимы, антонимы и т.п.), речевые сигналы-клише, вводящие хронологические последовательности, причинно-следственные связи, сопоставления и сравнения и т.п.); общественно-политеческую и профессиональную лексику на иностранном языке; основы ораторского искусства на иностранном языке, особенности коммуникации в СМИ. Уметь:
применить знания об истории, культуре, стереотипах страны изучаемого языка в контексте выполнения общения в определённой социальной среде; писать сочинения и эссе на заданную тему, вести деловую переписку на иностранном языке, описывать таблицы, графики, диаграммы, схемы; анализировать и синтезировать информацию в тексте для создания плана, аннотации, экспертного текста; создавать письменный текст на основе устного текста (монолога, диалога, полилога); чётко и связно излагать свои мысли; уделять внимание нескольким объектам одновременно, принимать решения в условиях изменяющейся ситуации; планировать рекламные и PR-компании, создавать материалы для прессы и других медиа на иностранном языке в зависимости от целевой аудитории. Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
системой оценки собственного вклада в осуществление деятельности и её результатов; навыками употребления основных стилистических средств и приёмов для создания выразительности в письменной речи, нормами оформления деловых текстов разного типа; навыками лингвистической экспертизы конфликтных газетно-публицистических текстов; навыками краткой записи блоков звучащего текста и графической организации информации; методикой презентации материала с учетом особенностей слушателя или конкретной аудитории; методикой создания Интернет-материалов, организации и проведения интервью на иностранном языке. |
| Содержание дисциплины | Устный последовательный перевод в условиях презентаций, конференций, дискуссий. Письменный перевод деловой корреспонденции, статей из профессиональных газет и журналов. Подготовка демонстрационных материалов для проведения конференций, презентаций и т.д. Планирование и управление коллективной деятельностью в процессе подготовки презентаций, конференций, PR-компаний. Создание письменного текста на основе устного доклада, дискуссии, радиопередачи. Аннотирование и реферирование иноязычных текстов ( русскоязычных текстов на иностранном языке). Лингвистическая экспертиза текста.. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические, самостоятельная работа. |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства |
Microsoft Office
Windows 10 7-Zip AcrobatReader http://dictionary.cambridge.org/
http://engood.ru/ http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ http://www.macmillandictionary.com/ https://www.collinsdictionary.com/ https://www.merriam-webster.com/ |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен. |