Аннотация рабочей программы дисциплины
«Историческая экология»

Цель изучения дисциплины Сформировать представление у студентов об исторической последовательности развития современной ландшафтной оболочки Земли и взаимодействии человека с окружающей природной средой на разных этапах его развития (в доисторическом и историческом периодах).
Задачи изучения (освоения) учебной дисциплины:
1) рассмотреть прошедшие эпохи развития человечества (цивилизации или этапы или периоды) с позиции взаимодействия общества и природы;
2) выявить факторы, влияющие на процессы взаимодействия человека с окружающей природной средой;
3) оценить эколого-исторический фон в разные временные интервалы.
Место дисциплины в учебном плане Б1.В
Формируемые компетенции ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-4
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
Знать:
содержание изучаемого метапредметного направления, объект и предмет, цель и задачи; место исторической экологии в структуре "Экологии как фундаментальной науки"; основные понятия, используемые в курсе исторической экологии (виды природопользования и их характеристика, виды природопользования (исторические эпохи природопользования), исторические типы природопользования); систему периодизации времени и развития человеческого общества;
Уметь:
выявлять методологическую связь исторической географии с исторической экологией как направлениями науки; проводить оценку эколого-исторического фона в развитии человеческих цивилизаций и стран с разной экономикой и уровнем развития; объяснять причины формирования экологических проблем или неблагоприятной экологической ситуации (на примере какой-либо страны или отдельного региона)с момента ее заселения и освоения; называть причины сложившихся экологических проблем или ситуации.
Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
составления аннотации и реферирования научных статей, монографий и прочих трудов; составления аналитических обзоров литературы; работы с тематическими презентациями и докладами.
Содержание дисциплины Историческая экология как прикладное направление, изучающее взаимодействие общества и природы.. Историческая экология и ее метапредное значение..
Виды учебной работы Лекции, практические, самостоятельная работа.
Используемые информационные, инструментальные и программные средства
Программное обеспечение: Microsoft Office, Microsoft Windows
7-Zip
AcrobatReader
ЭБС "Университетская библиотека online"-http://www.biblioclub.ru
ЭБС "Лань" - http://e.lanbook.com /
Электронная база данных "Scopus" (http://www.scopus.com)
Научная электронная библиотека elibrary (http:elibrary.ru)
Форма промежуточной аттестации Экзамен.