Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы психолингвистики и психосемантики»

Цель изучения дисциплины Цель: формирование профессиональной готовности для оценки и коррекции речевой и мыслительной деятельности человека с учётом достижений лингвистической науки в понимании природы языка и речи.

Задача: изучение психологических аспектов речевой деятельности и речевого поведения на основе психологических механизмов языка и мышления
Место дисциплины в учебном плане Б1.В
Формируемые компетенции ПК-2, ПК-6
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
Знать:
основы психолингвистики и психосемантики, современные парадигмы изучения психологии языка и речи, модели восприятия и понимания речи, принципы мозговой организации речевых процессов
Уметь:
использовать методы анализа языка и речи, ментального лексикона и ментальной грамматики, проводить психологическую оценку взрослой и детской речи, применять дискурсивные и ментальные стратегии воздействия.
использовать типы языковых значений в направленной коммуникации, применять риторические средства и дискурсивные приёмы воздействия
Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
основами анализа ментального лексикона, навыками оценки речевой и мыслительной деятельности, приемами оценки нарушений в развитии языка и речи (онтогенез\патогенез речи).
оценкой способов вербального и невербального поведения, включая агрессивную и провокативную риторику, псевдологическую аргументацию, манипуляцию и воздействие
Содержание дисциплины Введение в психолингвистику. Семиотические основы психолингвистики.. Категории и понятия в психолингвистике.. Становление основных научных направлений в психолингвистики.. Методы психолингвистических исследований. Ркечевая деятельность и речевое поведение.. Дискурс как объект исследования в современной психолингвистике. Детская речь и психолингвистика развития. . Вопросы мозговой организации речевых процессов. Нейролингвистика и патопсихолингвистика. . Прикладные аспекты психолингвистики..
Виды учебной работы Лекции, практические, самостоятельная работа.
Используемые информационные, инструментальные и программные средства
Тестовая экспертная система "Phonolog" (разработка sny-research group, науч.рук.Янова Н.Г.)
Microsoft Windows
Microsoft Office
7-Zip
AcrobatReader
ЭУМКД по курсу Психолингвистика

Профессиональные базы данных:
1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);
2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)
Форма промежуточной аттестации Экзамен.