Аннотация рабочей программы дисциплины
«Педагогика высшей школы»

Знать:
современные методы моделирования инновационных процессов, явлений и объектов;
ведущие тенденции развития современного высшего образования;
требования к личности и деятельности преподавателя высшей школы;
нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию и содержание образовательного процесса в вузе;
основные принципы построения образовательных программ;
основные школы и направления в социологической науке;
понятие социологической рефлексии;
пути использования знаний в преподавании социологических дисциплин;
этические нормы в профессиональной деятельности;
особенности представления этических норм профессиональной деятельности в устной и письменной формах.

Уметь:
применять механизмы прогнозирования инновационного развития социальных систем;
разрабатывать образовательные программы на основе компетентностного подхода, модульного принципа, системы зачетных единиц;
осуществлять отбор учебного материала с учетом ведущих тенденций развития современного высшего образования;
осуществлять отбор учебного материала, характеризующего достижения науки с учетом специфики направления подготовки;
осуществлять отбор и использовать оптимальные формы организации обучения, методы преподавания и оценивания успеваемости студентов, инновационные образовательные технологии;
использовать знаний об основных школах и направлениях в социологической науке в преподавании социологических дисциплин;
осуществлять социологическую рефлексию при проектировании и реализации содержания социологического образования;
следовать этическим нормам профессиональной деятельности;
осуществлять личностный выбор в морально-ценностных ситуациях, возникающих в профессиональной деятельности;
оценивать возможные последствия принятого решения и нести за него социальную ответственность перед собой и обществом.

Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
навыками внедрения конструктивных инноваций в социальные структуры, институты и процессы;
технологией проектирования образовательного процесса на уровне высшего образования;
методиками преподавания и оценивания успеваемости студентов и инновационными образовательными технологиями;
навыками использования полученных знаний в преподавании социологических дисциплин;
методами социологической рефлексии;
навыками анализа этических норм профессиональной деятельности;
различными методами, технологиями и типами коммуникаций при применении этических норм профессиональной деятельности;
культурой речи, проявляющейся в умении грамотно, доходчиво и точно передавать мысли, следуя этическим нормам.

Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)