| Цель изучения дисциплины | Цель - анализ и применение техник арт-терапевтической работы психолога с лицами в разных жизненных обстоятельствах, пациентами разных клинических групп. Задачи курса: – изучение основ арт-терапевтической деятельности психолога, специфики реализации, возможностей и ограничений в применении; – анализ особенностей групповой и сопоставление с индивидуальной формой работы в арт-терапевтическом кабинете психолога; – рассмотрение разнообразных форм работы арт-терапевта: применение техник песочной терапии, сказкотерапии, марионеточной терапии, ароматерапии и пр. видов; – овладение навыками работы с человеком в кризисной ситуации, формирование умения применять техники диалога, ведения процесса диагностики, коррекционной деятельности в арт-терапевтическом пространстве; – формирование навыков работы с эфирными маслами, отработка умений базовых элементов массажа, усвоение правил взаимодействия с ароматами; – анализ процесса конструирования и деконструкции психотерапевтического дискурса, выявление элементов управления, власти. |
|---|---|
| Место дисциплины в учебном плане | Б1.В.2 |
| Формируемые компетенции | ПСК-3.3 | Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
Знать:
– основы арт-терапевтической деятельности психолога; – особенности групповой и индивидуальной форм работы в арт-терапевтическом кабинете психолога; Уметь:
– дифференцировать разные техники арт-терапии, выделять специфику работы с разными техниками; – сформировать умения взаимодействия с эфирными маслами, отработать технику постановку руки и уметь соблюдать меры предосторожности при специфичных формах манипуляций применения ароматерапии; Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
– навыками начальной консультативной и терапевтической работы с человеком в кризисной ситуации; – понимать и анализировать элементы дискурса конструирования и деконструкции психотерапевтического поля деятельности. |
| Содержание дисциплины | Основания арт-терапии: сравнительный анализ с другими видами деятельности. Индивидуальная и групповая арт-терапия: возможности и ограничения. Применение повествований в разных формах (мифы, сказки, ассоциативная групповая работа) в качестве символической основы для самовыражения в арт-терапии. Арт-терапия кризисных состояний. Современные техники в арт-терапии: коллаж, марионеточная терапия, песочная терапия, инсталляция. Конструирование и деконструкция психотерапевтического дискурса. |
| Виды учебной работы | Лабораторные, самостоятельная работа. |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства |
Microsoft Office
Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) ЭБС издательства «Лань»: https://e.lanbook.com/
ЭБС «Университетская библиотека online»: https://biblioclub.ru/ ЭБС издательства «Юрайт»: https://www.biblio-online.ru/ ЭБС АлтГУ: http://elibrary.asu.ru/ |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет. |