| Цель изучения дисциплины | Цель курса - изучение системного представления анатомии отделов головного и спинного мозга человека и структуры периферической Н С. Задачи: - Изучить строение нервной ткани. - Изучить строение спинного мозга, нервные волокна спинного мозга, образующих проводящие пути, связывающие различные отделы ЦНС и различные нервные центры между собой. - Изучить строение головного мозга и специфику управления деятельностью различных систем и аппаратов, составляющих организм. - Изучить строение и функцию вегетативной нервной системы |
|---|---|
| Место дисциплины в учебном плане | Б1.Б |
| Формируемые компетенции | ПК-15 | Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
Знать:
Клеточное строение, основные отделы, и проводящие пути нервной системы, анатомическое и физиологическое содержание понятия нервного центра, основные нервные центры и ядра разных отделов ЦНС.Особенности клеточного строения нервных центров в зависимости от их функционального значения, основные нервные центры отделов ЦНС, их афферентные и эфферентные связи, основы системной деятельности мозга, филогенез и онтогенез нервной системы, место анатомии ЦНС в системе наук, изучающих психологию человека Уметь:
-использовать основной понятийный аппарат, знания по основам строения нервной ткани, отделам ЦНС, строению серого и белого вещества, проводящим путям нервной системы в своей практической деятельности; -уметь применить полученные знания на практике; объяснить значение тех или иных нервных центров в функционировании организма человека; интерпретировать результаты с позиций взаимосвязи и взаимообусловленности психического с морфологическими особенностями ЦНС человека; объяснить влияние образа жизни на морфо-функциональные особенности нервных центров ЦНС. Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
- навыками интерпретации анатомических препаратов, рисунков и схем; знаниями по анатомии ЦНС для решения практических задач, умениями и навыками решения проблемных задач по анатомии ЦНС, навыками разработки рекомендаций с учетом морфо-функциональных особенностей двигательных и вегетативных нервных центров в том числе с использованием информационных технологий |
| Содержание дисциплины | Введение в анатомию ЦНС. Анатомия отделов ЦНС. Периферическая нервная система. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические, самостоятельная работа. |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства |
Word- 2007
POWER Point 2010 AcrobatReader Интернет браузерMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);
2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен. |