| Цель изучения дисциплины | Цель курса – углубление понимания закономерностей возникновения, развития, функционирования малых и больших социальных групп на основе знакомства студентов с различными положениями отечественных и зарубежных социально-психологических теорий, затрагивающих данную проблематику, и формированием у студентов навыков самостоятельного анализа и решеия групповых проблем. Задачи курса: - познакомить студентов с проблематикой социально-психологического подхода к изучению малых и больших социальных групп; - определить специфику поведения и деятельности личности в условиях большой и малой группы; - обеспечить овладение методами научного исследования малой и большой группы; - способствовать формированию целостного представления об особенностях возникновения, развития и функционирования малых и больших групп; - создать условия для развития у студентов позиции «активного исследователя» групповых процессов. |
|---|---|
| Место дисциплины в учебном плане | Б1.Б |
| Формируемые компетенции | ОПК-1 | Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
Знать:
определения малой и большой социальной группы, основные характеристики социальных групп; специфику малых и больших социальных групп, через описание основных социально-психологических характеристик; понятийный аппарат социальной психологии групп, понимает отличия малых от больших социальных групп; психодиагностические методики по изучению различных малых и больших социальных групп;приемы воздействия на различные социально-психологические характеристики социальной группы с целью улучшения эффективности групповых отношений и группового взаимодействия. Возможности и ограничения в использовании данных приемов. Уметь:
выделять и анализировать социально-психологических характеристики и процессы, происходящие в малых и больших социальных группах, составлять социально-психологическую характеристику малой группы; прогнозировать перспективные линии жизненного пути социальной группы; анализировать результаты диагностики социально-психологических характеристик, как малых, так и больших социальных групп;анализировать необходимость применения средств воздействия на межличностные отношения внутри различных социальных групп, а также применять их в определенных условиях. Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
Владеет анализом основных социально-психологических характеристик малых и больших социальных групп с учетом социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий; категориальным аппаратом психологии групп и технологией применения различных психодиагностических методик исследования социальных групп. |
| Содержание дисциплины | Психология малой группы. Основные проблемы психологии больших социальных групп. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические, самостоятельная работа. |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства |
Microsoft Office
Microsoft Windows 7-zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);
2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен. |