| Цель изучения дисциплины | овладение технологиями педагогического сопровождения образовательного процесса для одаренных и талантливых школьников |
|---|---|
| Место дисциплины в учебном плане | Б1.О.03 |
| Формируемые компетенции | ПК-1 | Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
Знать:
знает теоретические основы педагогического сопровождения образовательного процесса для одаренных и талантливых школьников Уметь:
умеет осуществлять педагогическое сопровождение образовательного процесса для одаренных и талантливых школьников Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
технологией педагогическое сопровождение образовательного процесса для одаренных и талантливых школьников |
| Содержание дисциплины | Современные концепции одаренности. Особенности психического развития одаренных детей. Проблемы одаренных детей. Диагностика и прогнозирование развития одаренности. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические, самостоятельная работа. |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен. |