Аннотация рабочей программы дисциплины
«Иностранный язык в профессиональной деятельности»

Знать:
-особенности произношения;
-основные правила чтения;
-правила построения предложений;
-основные общеупотребительные глаголы;
-лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;
-лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);
-пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком.
-особенности произношения;
-основные правила чтения;
-правила построения предложений;
-основные общеупотребительные глаголы;
-лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;
-лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);
-правила создания устной/электронной презентации на иностранном языке.
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);
-пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком.
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);
-пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком.
-особенности произношения;
-основные правила чтения;
-правила построения предложений;
-основные общеупотребительные глаголы;
-лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;
-лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);
-правила создания устной/электронной презентации на иностранном языке;
-пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком.
-лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;
-правила и условия экологической безопасности
-основные общеупотребительные глаголы;
-лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;
-правила и условия экологической безопасности.
-пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком;
-правила и условия экологической безопасности.
-основные общеупотребительные глаголы;
-лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;
-лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);
-правила создания устной/электронной презентации на иностранном языке.
-основные общеупотребительные глаголы;
-лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);
-пути и способы самообразования и повышения уровня владения иностранным языком;
-правила и условия экологической безопасности.
-лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;
-лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию).
-особенности произношения;
-основные общеупотребительные глаголы;
-лексический минимум для описания предметов, средств и процессов, относящихся к этикетной, бытовой и профессиональной сфере;
-лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию).
-основные общеупотребительные глаголы;
-лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию).
-основные общеупотребительные глаголы;
-лексический минимум, относящийся к описанию документации на иностранном языке;
-приемы работы с текстом (включая нормативно-правовую документацию);
-правила и условия экологической безопасности.

Уметь:
-пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь,
-распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения, анализировать задачу;
-определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;
-понимать общий смысл произнесенных высказываний и инструкций;
-пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;
-распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;
-анализировать задачу, определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;
-определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;
-строить высказывания на иностранном языке, характеризующие готовые изделия и методы их производства;
-пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;
-анализировать задачу, определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;
-определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;
-строить высказывания на иностранном языке, характеризующие готовые изделия и методы их производства;
-распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;
-анализировать задачу, определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;
-строить высказывания на иностранном языке, характеризующие готовые изделия и методы их производства.
-пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;
-определять источники поиска информации на иностранном языке;
-определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;
-понимать, аннотировать, реферировать, анализировать тексты различной формы и содержания;
-анализировать задачу, определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;
-понимать, аннотировать, реферировать, анализировать тексты различной формы и содержания.
-анализировать задачу, определять механизм выполнения задачи/проблемы, используя языковые средства;
-понимать общий смысл произнесенных высказываний и инструкций;
-строить высказывания на иностранном языке, характеризующие готовые изделия и методы их производства.
-определять свою позицию и излагать свои мысли на иностранном языке;
-распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения.
-пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;
-определять источники поиска информации на иностранном языке;
-определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере.
-пополнять словарный запас и самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;
-определять источники поиска информации на иностранном языке;
-определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;
-понимать общий смысл произнесенных высказываний и инструкций.
-распознавать задачу/проблему в контексте иноязычного общения;
-определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;
-определять источники поиска информации на иностранном языке;
-определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере;
-понимать общий смысл произнесенных высказываний и инструкций.
-определять источники поиска информации на иностранном языке;
-определять актуальность нормативно-правовой документации на иностранном языке в профессиональной сфере.
-определять источники поиска информации на иностранном языке;
-выбирать и использовать профессиональную терминологию для описания производственных процессов.

Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
Не предусмотрено

Информационная справочная система:
1. СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/)
Профессиональные базы данных:
1. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
2. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)