Аннотация рабочей программы дисциплины
«Деловая презентация»

Цель изучения дисциплины Научить студентов основным методам и приемам деловой презентации. Познакомить с историей и спецификой предмета в зависимости от культурных и социальных особенностей аудитории. Подготовить студентов к самостоятельной презентационной деятельности в профессиональной среде.
Место дисциплины в учебном плане ПОО
Формируемые компетенции
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
Знать:
цели и виды презентаций;
способы удержания внимания аудитории;
стили взаимодействия с аудиторией;
грамматические и стилистические ресурсы;
принципы и методы эффективной презентации;
технологии подготовки презентации;
способы эффективной подачи материла в презентации.
Уметь:
привлечь внимание аудитории;
выбирать правильный стиль взаимодействия с аудиторией;
управлять своим поведением и речью;
использовать лексикограмматические и стилистические ресурсы на государственном языке Российской Федерации в зависимости от решаемой коммуникативной, в том числе профессиональной, задачи;
анализировать целевую аудиторию;
разрабатывать сценарий презентации;
учитывать особенности речевого поведения участников команды в профессиональной деятельности
Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
Не предусмотренно
Содержание дисциплины .
Виды учебной работы Лекции, лабораторные.
Используемые информационные, инструментальные и программные средства
Список рекомендуемого программного обеспечения:

LibreOffice
AVP Kasperskiy
Foxit PDF Reader
7-Zip
Яндекс браузер
Okular
GIMP
Inkscape
VLC
Chromium Gost
Chromium
Mozilla Firefox
VirtualBox
Blender
Krita
QTIPLOT
GNUplot
ГИС Аксиома
XnView
1С Учебная версия

Информационная справочная система:
СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/)
Профессиональные базы данных:
Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)
Форма промежуточной аттестации Диф. зачет.