| Цель изучения дисциплины | Курс строится по принципу практикума. Студенты параллельно с освоением теории, на первом этапе создают собственный медиапроект, осваивая необходимые начальные навыки и компетенции управления. Их задача: правильно оценив аудиторный запрос, возможности продвижения, кадровых и технологических ресурсов, пройти все этапы производства от идеи и постановки задачи, формирования редакции (команды) до этапа post-production, продвижения продукта. Если на первом этапе работа коллективная, предполагает получение общих знаний об этапах производства, то на втором этапе задача студентов - в индивидуальном порядке разработать собственный медиапроект, который сможет стать конкурентноспособным на региональном или федеральном медиарынке. На этом этапе обучение необходимо показать свои навыки управленца, способного правильно оценивать риски, ресурсы, перспективы монетизации, выстраивать организационные модели. Итогом работы становится презентация проектов с соревновательным принципом. |
|---|---|
| Место дисциплины в учебном плане | Б1.О.07 |
| Формируемые компетенции | ПК-4 | Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
Знать:
ПК-4.1.Знает основные принципы разра-ботки программ учебных дисци-плин по русскому языку и литера-туре, детской журналистике. ПК-4.2. Знает преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобра-зовательной программы, его исто-рии и места в мировой культуре и науки. ПК-5.1. Знает способы планирования, раз-работки и создания оптимального комплекса учебно-методической документации и средств обучения, необходимых для эффективной ор-ганизации образовательного про-цесса по русскому языку и литера-туре, детской журналистике. Уметь:
ПК-5.2. Умеет анализировать федеральный государственный образовательный стандарт, типовые (примерные) об-разовательные программы по рус-скому языку и литературе, детской журналистике. Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
ПК-4.3. Реализует цели и содержание про-грамм учебных дисциплин по рус-скому языку и литературе, детской журналистики в рамках основной общеобразовательной программы. ПК-5.3.Владеет технологиями разработки комплекса учебно-методической документации и средств обучения, необходимых для эффективной ор-ганизации образовательного про-цесса по русскому языку и литера-туре, детской журналистике. |
| Содержание дисциплины | Современные тренды медиапроизводства. Производственные алгоритмы в работе над медиапроектами. Проектный менеджмент в медиапроизводстве. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические, самостоятельная работа. |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства |
1. Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно);
2. Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); 3. Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно); 4. 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно); 5. AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); 6. ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); 7. LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); 8. Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); 9. Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); 10. Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); 11. Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); 12. Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) Информационная справочная система:
СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет, курсовой проект. |