| Цель изучения дисциплины | формирование у студентов технических аналитических навыков, необходимых специалистам, разрабатывающим приложения управления интегрированными системами |
|---|---|
| Место дисциплины в учебном плане | МДК.03 |
| Формируемые компетенции | ОК 01. | Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
Знать:
основ устройства и функционирования операционных систем; классификации и устройства ПО; основ теории качества программных систем; способы описания алгоритмов Уметь:
устанавливать и удалять прикладное ПО; создавать простые программы Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
создания, тестирования и запуска приложений |
| Содержание дисциплины | Введение в среду разработки (IDE). Настройка микроконтроллера через IDE. Написание программ для микроконтроллера. Изучение инструмента для программирования и обновления микроконтроллеров. Работа с инструментами для программирования и обновления микроконтроллеров. Прошивка и развертывание. Работа с интерфейсами. Работа с ошибками при работе с микроконтроллером. Работа с периферийным оборудованием. |
| Виды учебной работы | Лекции, лабораторные, самостоятельная работа. |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства |
Операционная система Windows и/или AstraLinux
Open Office или Libreoffice PyCharm Community Edition Chromium Mozilla FireFox Ark Okular Gimp Inkscape Visual Studio Code VirtualBox R Studio GitHub Desktop PovRay Anaconda PSPP Common Lisp Strawberry Prolog Android Studio Intellij Idea IDE NetBeans Blender DBeaver Community' Dia Krita Drakon Xampp Unity NetEmul Lazarus scilab QTEPLOT GNUplot QGIS ГИС Аксиома XnView Audacity Dr.Explain СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/).
Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru); Образовательная платформа «Юрайт» (https://urait.ru). |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен, курсовой проект. |