| Цель изучения дисциплины | Цели: Обеспечить освоение знаний и навыков по изучению, рациональному использованию и охране водных биоресурсов (рыб, моллюсков, ракообразных и других гидробионтов) в естественных и искусственных водоемах. Формировать умения в области разведения, выращивания и контроля качества объектов аквакультуры для устойчивого использования водных биологических ресурсов. Подготовить специалистов, способных проводить мониторинг экологического состояния водоемов и обеспечивать биологическую безопасность водных экосистем. Повысить компетенции в области научных исследований, технологических процессов и биотехнологий в сфере аквакультуры. Задачи: Оценивать экологические параметры и состояние водоемов, пригодных для обитания и разведения гидробионтов. Изучать биологию и динамику популяций водных организмов. Проводить мониторинг качества воды и условий содержания аквакультуры. Разрабатывать и реализовывать технологии разведения и выращивания водных организмов, создание и оптимизацию кормов. Профилактика и лечение заболеваний аквакультуры. Применять современные методы биотехнологии, селекции и математического моделирования для развития отрасли. Обеспечивать рациональное управление биоресурсами и охрану водной среды. |
|---|---|
| Место дисциплины в учебном плане | Б1.О.03 |
| Формируемые компетенции | ПК-2 | Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
Знать:
- Основные особенности биологии и промысла водных биоресурсов; - Особенности биологии,промысла,разведения водных биоресурсов; - Биологические особенности и перспективы рационального использования водных биорусурсов. Уметь:
- выполнять рыбоводные расчеты; - выполнять рыбоводные расчеты и составлять прогнозы добычи водных биоресурсов; - составить полный биотехнологический цикл добычи,выращивания и разведения водных биоресурсов. Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
- навыками вскрытия водных биоресурсов; - навыками вскрытия и анатомирования водных биоресурсов; - навыками вскрытия,анатомирования,препарирования и культивирования водных биоресурсов. |
| Содержание дисциплины | Водоемы Алтайского края как среда обитания гидробионтов. Биокорма водного происхождения. Товарное рыбоводство. Акклиматизация речных раков. |
| Виды учебной работы | Лекции, лабораторные, самостоятельная работа. |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства |
Microsoft Windows
Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/).
Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) http://www.eti.uva.nl http://fishbase.nrm.se http://research.calacademy.org/research/ichthyology/catalog/ |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет. |