| Закреплена за кафедрой | Кафедра цифровых технологий и бизнес-аналитики |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.03.03. Прикладная информатика |
| Профиль | Прикладная информатика в экономике |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | 09_03_03_ПИЭ-1-2019 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (1) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 17 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Лабораторные | 34 | 34 | 34 | 34 |
| Сам. работа | 67 | 67 | 67 | 67 |
| Часы на контроль | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра цифровых технологий и бизнес-аналитики
Протокол от 10.06.2019 г. № 10
Заведующий кафедрой д-р техн. наук, профессор Псарев Владимир Иванович
| 1.1. | Профессиональная работа с приложениями, входящими в состав пакетов офисных приложений. Формирование целостного представления о процессе автоматизации обработки информации. Обеспечение глубокого понимания целей и тенденций развития технологий автоматизации в пакетах прикладных программ. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.03 |
| ОПК-2 | Способен использовать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности; |
| ПК-2 | Способен разрабатывать и адаптировать прикладное программное обеспечение |
| ПК-6 | Способен принимать участие во внедрении информационных систем. |
| ПК-7 | Способен настраивать, эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы. |
| ПК-8 | Способен проводить тестирование компонентов программного обеспечения ИС. |
| ПК-11 | Способен осуществлять презентацию информационной системы и начальное обучение пользователей |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | типовые решения, библиотеки программных модулей, шаблоны, классы объектов, используемые при разработке программного обеспечения; классификацию, основы построения и вопросы применения современного программного обеспечения; объектные модели основных офисных приложений; основные среды для разработки прикладного программного обеспечения; основные приемы алгоритмизации и программирования на языке высокого уровня; принципы разработки и адаптации программ; способы внедрения, автоматизации и настройки информационных систем; методы эксплуатации и сопровождения ИС и сервисов; основные правила эксплуатации и приемы сопровождения ИС и сервисов; принципы и методы отладки и тестирования компонентов программного обеспечения ИС; инструментарий создания презентаций; этапы начального обучения пользователей. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | выбирать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач в пользовательских аспектах применения средств вычислительной техники; внедрять и адаптировать прикладное программное обеспечение; применять на практике основные концепции объектно-ориентированного программирования; разрабатывать программы, отвечающие требованиям заказчика; создавать программные приложения с использованием современных средств пользовательского интерфейса (окна, меню, панели инструментов); внедрять и настраивать информационные системы; организовывать эксплуатацию и сопровождение ИС и сервисов; организовывать и выполнять гарантийное и послегарантийное сопровождение ИС и сервисов; применять инструменты системного анализа при тестировании программы; анализировать тестовые случаи; создавать презентационные материалы; осуществлять презентацию информационной системы. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | навыками применения средств вычислительной техники современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности; современными языками программирования и методиками разработки и адаптации прикладного программного обеспечения; основными методами и средствами реализации программ на объектно-ориентированных языках программирования; навыками самостоятельной разработки программного обеспечения с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; навыками адаптации информационных систем; навыками эксплуатации и сопровождения информационных систем и сервисов; навыками решения проблем и консультирование пользователей ИС и сервисов; навыками разработки тестовых случаев; навыками проведения тестирования и исследования результатов; навыками работы с ПО по управлению и сопровождению проектов, презентации проекта. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение в офисные технологии | ||||||
| 1.1. | Объектные модели текстового редактора и табличного процессора | Лекции | 1 | 4 | ОПК-2, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.2. | Объектные модели текстового редактора и табличного процессора | Лабораторные | 1 | 8 | ОПК-2, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.3. | Объектные модели текстового редактора и табличного процессора | Сам. работа | 1 | 16 | ОПК-2, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 2. Введение в офисное программирование | ||||||
| 2.1. | Элементы программирования в офисных приложениях | Лекции | 1 | 4 | ОПК-2, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 2.2. | Элементы программирования в офисных приложениях | Лабораторные | 1 | 12 | ОПК-2, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 2.3. | Элементы программирования в офисных приложениях | Сам. работа | 1 | 17 | ОПК-2, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 3. Модели интеграции офисных приложений | ||||||
| 3.1. | Разработка офисного приложения и средства интеграции Visual Studio | Лекции | 1 | 8 | ОПК-2, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11 | Л1.2, Л2.2 |
| 3.2. | Разработка офисного приложения для выбранной предметной области | Лабораторные | 1 | 14 | ОПК-2, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11 | Л1.2, Л2.2 |
| 3.3. | Разработка офисного приложения для выбранной предметной области | Сам. работа | 1 | 34 | ОПК-2, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11 | Л1.2, Л2.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. приложение |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Казанский А.А. | ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА EXCEL 2013. Учебное пособие для прикладного бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Казанский А.А. | ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА VISUAL C# 2013. Учебное пособие для прикладного бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Лебедев В.М. | ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА VBA В MS EXCEL. Учебное пособие для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.2 | Зыков С.В. | ПРОГРАММИРОВАНИЕ. ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | АлтГУ, Каф. информ. систем в экономике | Основы объектной модели MS'Office. Использование VBA и Windows Script Host: | Барнаул, 2003 | elibrary.asu.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Сравнение решений Office и VBA в Visual Studio | msdn.microsoft.com | ||
| Э2 | Пошаговое руководство. Программирование приложений Office (C# и Visual Basic) | docs.microsoft.com | ||
| Э3 | Программирование на VВА | 10.0.12.15 | ||
| Э4 | Основы программирования на VВА | 10.0.12.15 | ||
| Э5 | Программирование :: Visual Basic | citforum.ru | ||
| Э6 | Биллиг В.А. Основы офисного программирования и документы Excel | e.lanbook.com | ||
| Э7 | Биллиг В.А. Основы офисного программирования и документы Word | e.lanbook.com | ||
| Э8 | Курс в Moodle "Офисные технологии. Офисное программирование" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| MS'Visual Studio 2008 Open Office Office 2010 Professional Windows 7 Professional 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС Гарант (http://www.garant.ru) СПС КонсультантПлюс (http://www.consultant.ru/) Электронная база данных "Scopus" (http://www.scopus.com) Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru) Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 304С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; компьютеры: марка AsusTeK Computer INC модель P8B75-M; мониторы: марка ASUS модель VW224 - 15 единиц; плакат "Компьютер и безопасность" |
| 407аС | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 19 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; компьютеры: марка MSI модель MS7267 - 14 единиц |
| 103С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации; помещение для саостоятельной работы | Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска маркерная; марка ASUSTeK Computer INC модель P8B75-M - 15 единиц; мониторы: марка Asus модель VW224 - 15 единиц |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| На лекциях преподаватель знакомит с основными понятиями по теме, алгоритмами, методами решения задач. На лекциях студент получает основной объем информации по каждой конкретной теме. Только посещение лекций является недостаточным для подготовки к лабораторным занятиям и экзамену. Требуется также самостоятельная работа по изучению основной и дополнительной литературы и закрепление полученных на лабораторных занятиях навыков. Самостоятельная работа студентов – способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний, умений и навыков без непосредственного участия в этом процессе преподавателя. Качество получаемых студентом знаний напрямую зависит от качества и количества необходимого доступного материала, а также от желания (мотивации) студента их получить. При обучении осуществляется целенаправленный процесс, взаимодействие студента и преподавателя для формирования знаний, умений и навыков. Задания по темам выполняются на лабораторных занятиях в компьютерном классе. Если лабораторные занятия пропущены по уважительной причине, то соответствующие задания необходимо выполнить самостоятельно и представить результаты преподавателю на очередном занятии или консультации. методические материалы размещены на образовательном портале АлтГУ https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=213 |