МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

История и теория мировой религиозной культуры

рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедрой	Кафедра регионоведения России, национальных и государственно-конфессиональных отношений
Направление подготовки	41.03.02. Регионоведение России
Профиль	Национальная политика, межрегиональное и международное сотрудничество России
Форма обучения	Очная
Общая трудоемкость	2 ЗЕТ
Учебный план	41_03_02_РР-2-2019

Часов по учебному плану	72
в том числе:
аудиторные занятия	26
самостоятельная работа	46

Виды контроля по семестрам
зачеты:	2

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр)	1 (2)		Итого
Недель	16		Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	10	10	10	10
Практические	16	16	16	16
Сам. работа	46	46	46	46
Итого	72	72	72	72

Программу составил(и):
к.и.н., доцент, Е.А. Шершнева;преподаватель , Н.С. Дворянчикова

Рецензент(ы):
к.и.н., ст.преподаватель, М.В. Кащаева

Рабочая программа дисциплины
История и теория мировой религиозной культуры

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарта высшего образования, уровень высшего образования бакалавриат, по направлению подготовки 41.03.02 Регионоведение России, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 декабря 2015 г. №1415

составлена на основании учебного плана:
41.03.02 Регионоведение России
утвержденного учёным советом вуза от 25.06.2019 протокол № 9.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра регионоведения России, национальных и государственно-конфессиональных отношений

Протокол от 24.06.2019 г. № 12
Срок действия программы: 2019-2020 уч. г.

Заведующий кафедрой
д.и.н., профессор П.К. Дашковский

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании кафедры

Кафедра регионоведения России, национальных и государственно-конфессиональных отношений

Протокол от 24.06.2019 г. № 12
Заведующий кафедрой д.и.н., профессор П.К. Дашковский

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	является формирование представлений студентов в области истории и теории мировой религиозной культуры и роли России в мировом культурном пространстве

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.Б

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОПК-8	способностью охарактеризовать вклад России в развитие мировой цивилизации
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	особенности исторического развития культур и цивилизаций; особенности проявления культурных традиций в социальной сфере; природу развития культур и цивилизаций; источники и причины возникновения культуры; особенности специфических и «серединных» культур, а также локальных культур; подходы к определению науки культурологии, формирование зарубежная и отечественная школы культурологии
3.2.	Уметь:
3.2.1.	определить место и роль России в мировой культуре; выявить специфику этнической и национальной, элитарной и массовой культуры; выявить связь культуры и глобальных проблем современности; оценить роль личности в культуре, значение инкультурации и социализации; исследовать тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе; выявлять связь культуры и глобальных проблем современности
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	аналитической деятельности специалиста по истории и теории мировой культуры; владеть навыком выявления тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе; способностью интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и специфические особенности религиозного комплекса с позиции истории и теории мировой культуры; навыком выявления роли России в мировой культуре

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Научные основания истории и теории культуры
1.1.	Культура, как объект изучения	Лекции	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
1.2.	Основные культурологические школы. Теории культуры.	Практические	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
1.3.	Основные культурологические школы. Теории культуры	Сам. работа	2	4	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
Раздел 2. Исторические основания религиозной культуры культуры
2.1.	Первобытная культура	Лекции	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
2.2.	Греко-римский период в истории культуры	Практические	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
2.3.	Греко-римский период в истории культура	Сам. работа	2	6	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
2.4.	Культура эпохи средневековья	Лекции	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
2.5.	Культура возрождения	Практические	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
2.6.	Культура возрождения	Сам. работа	2	6	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
2.7.	Культура эпохи просвещения	Лекции	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
2.8.	Европейская культура XIX в.	Практические	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
2.9.	Европейская культура XIX в.	Сам. работа	2	6	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
2.10.	Основные тенденции в культуре XX – XXI в.	Лекции	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
Раздел 3. Культура и искусство России
3.1.	Искусство древней Руси	Практические	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
3.2.	Искусство древней Руси	Сам. работа	2	6	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
3.3.	Русская культура второй половины XIII – первой четверти XVIII в.	Практические	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
3.4.	Русская культура второй половины XIII – первой четверти XVIII в.	Сам. работа	2	6	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
3.5.	Развитие культуры в Российской империи	Практические	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
3.6.	Развитие культуры в Российской империи	Сам. работа	2	6	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
3.7.	Культура советской эпохи	Практические	2	2	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.3, Л2.6, Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л1.3
3.8.	Культура советской эпохи	Сам. работа	2	6	ОПК-8	Л2.2, Л2.5, Л2.1, Л2.6, Л2.4, Л1.2, Л1.3

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

представлены в фонде оценочных средств

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

не предусмотрены

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

Фонд оценочных средств представлен в приложении

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	под ред. А. С. Мамонтова	Культурология: учебник для академического бакалавриата	М. : Издательство Юрайт, 2018	www.biblio-online.ru/book/9312F335-A41C-43E6-A26B-654D8648F65F.
Л1.2	М. С. Каган	Введение в историю мировой культуры в 2 т. Т. 2: учебник для вузов	Издательство Юрайт, 2018	www.biblio-online.ru/book/3095FD97-9097-46F4-950D-F3490B86759A
Л1.3	М. С. Каган	Введение в историю мировой культуры в 2 т. Т. 1: учебник для вузов	Издательство Юрайт, 2018	www.biblio-online.ru/book/F87AB75C-2B47-4EDE-8E6A-8DF52270EDCD
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Грушевицкая Т.Г.	Культурология: учебник	Москва : Юнити-Дана, 2015	biblioclub.ru
Л2.2	Шахнович М.М.	Религиоведение: учеб. пособие для вузов	М. : Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
Л2.3	под ред. Н. О. Воскресенской	Культурология. История мировой культуры: учеб. для вузов:	-М. : ЮНИТИ-[ДАНА], 2009	biblioclub.ru
Л2.4	А.П. Садохин	Культурология. Словарь терминов, понятий, имен :	М.: Директ-Медиа, - // ЭБС «Университетская библиотека on-line», 2014	biblioclub.ru
Л2.5	Никитич Л.А.	Культурология. Теория, философия, история культуры: учеб. для вузов	М. : ЮНИТИ-[ДАНА], 2009	biblioclub.ru
Л2.6	А.А. Пронин	Культурология в вопросах и ответах :	М.: Берлин: Директ-Медиа, - // ЭБС «Университетская библиотека on-line», 2014	biblioclub.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	Библиотека по культурологии		http://www.vusnet.ru/biblio -
Э2	Культура и культурология		http://www.lib.ru/CULTURE - Lib.Ru:
Э3	Полнотекстовая библиотека по культурологии		http://lib.pomorsu.ru/elib/text/kulturologiya.htm -
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное)

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Курс "История и теория мировой религиозной культуры" направлен на знакомства учащихся с этапами развития культуры в разные исторические эпохи. Курс предусматривает знакомство не только с этлапами развития культуры народов мира, но также предполагает получение теоретических знаний в области культуры. Студент знакомиться с основыными культурологическими школами, изучает роль культуры и ее взамодействие с цивилизационными процессами. В рамках курса предлагается познакомиться с концепциями Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби, К. Ясперса, П.А. Сорокина, Й. Хёйзинги. В курсе студент знакомится с различными проявлениями культуры в обществе. Дисциплина "История и теория мировой религиозной культуры" включает лекционные занятия, в рамках которых студен получает знания о этапах развития мировой кюультуры. Преподаватель на лекционных занятиях знакомит учащихся с основными достижениями мирового религиозного искусства и культуры на протяжении всей истории человечества. Активная и осознанная работа на лекциях
облегчит подготовку как к практическим занятиям, так и к зачету. На лекциях студент ведет конспект, который позволяет формировать у студента целостный взгляд на проблему.
Практические занятия предполагают самостоятельную подготовку учащихся по ряду теоретических подходов в изучении кульурологической мысли. Обучающимся предлагается использовать две степени самоконтроля: первая степень предусматривает узнавание упомянутых в лекционном материале понятий, явлений, объектов, фактов; вторая степень самоконтроля предназначена для проверки умения устанавливать логические взаимосвязи между понятиями. Практические занятия рассматриваются, как средство формирования современного мышления, которое вырабатывается студентом в процессе самостоятельной работы. В рамках практических занятий предпологается выполнение практических аданий, подготовка доклада. Доклады имеют проблемный, личностный характер, в которых студент должен показать не только знание материала, но и выразить свою точку зрения. Для подготовки доклада обучающийся должен выбрать интересующий его вопрос (тему) и подготовить материал для выступления на практическом занятии. Для этого следует, прежде всего, четко сформулировать цель предполагаемого доклада, составить план. Необходимо проработать весь имеющийся учебный материал, в зависимости от особенности проблемы. Затем логично и последовательно распределить весь собранный материал, оформить его, сделать выводы. Также необходимо продумать свое выступление с учетом того, что доклад по длительности занимает не более 10 минут.
Самостоятельная работа студента важнейшая составная часть учебного процесса. Одной из основных целей самостоятельной работы является необходимость научить студента решать практические задачи. В рамках самотостоятельной работы студен углубляет полученные знания в рамках лекционых занятий, учится самостоятельно готовить доклады по предложенной теме. Основные виды самостоятельной работы студентов: 1. самостоятельное углубленное изучение тем дисциплины, чтение и анализ источников, конспектирование, изучение новых понятий; 2. подготовка к практическим занятиям, а также к тесту и зачету.
По итогам курса проводится зачет, который направлен на выявления сформированности компетенций у студентов.