| Закреплена за кафедрой | Кафедра всеобщей истории и международных отношений |
|---|---|
| Направление подготовки | 41.04.05. Международные отношения |
| Профиль | Международное сотрудничество (экономические, политико-правовые и культурные аспекты) |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 41_04_05_МС-2-2019 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Практические | 12 | 12 | 12 | 12 |
| Сам. работа | 96 | 96 | 96 | 96 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра всеобщей истории и международных отношений
Протокол от 17.04.2019 г. № 8а
Заведующий кафедрой д.и.н., профессор Чернышов Юрий Георгиевич
| 1.1. | В процессе изучения магистранты должны самостоятельно освоить, системно и и с помощью прикладных методов международного анализа исследовать роль, место и функции основных негосударственных акторов (участников) современной мировой политики. В результате изучения курса должны усовершенствовать теоретико-методолгические и прикладные навыки и соответствующие профессиональные компетенции в сфеое международных отношений и мировой политики, а также навыки прикладного анализа с творческим переносом их на сходные предметы исследования и экспертизы международных отношений. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.Б |
| ОК-8 | владением политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров |
| ПК-26 | способностью ориентироваться в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, пониманием механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики |
| ПК-31 | владением основами и базовыми навыками прикладного анализа международных ситуаций |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - основы современных научно-теоретических концепций, исследующих место, роль и функции негосударственных акторов мировой политики - методологию системного анализа и ориентации в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, системы взаимовлияния мировой экономики и мировой политики с точки зрения роли и форм участия негосударственных акторов с конструктивными целями ( неправительственных организаций, ТНК и др.) - основы современной политически корректной корпоративной культуры международного общения с точки зрения анализа перспектив и возможностей взаимодействия формального и неформального, включая сетевой, уровня - принципы и методику прикладного анализа в адаптированном к конкретным ситуациям участи негосударственных акторов в конкретных международных ситуациях |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - выявлять и классифицировать по группам основных негосударственных участников международных отношений и анализировать их функции в сравнении с государствами и межправительственными организациями - выявлять специфику мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах в случаях участия в них государственных и негосударственных акторов - давать экспертную оценку переговорных ситуаций и рекомендации по достижению компромиссов во взаимодействии негосударственных акторов с другими участниками международных отношений |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - системного и прикладного анализа разнообразных негосударственных участников мировой политики и на этой основе объяснять тенденцию усиления роли негосударственных акторов в современных условиях - навыки разработки экспертных рекомендаций с учетом норм политически корректной корпоративной культуры международного общения, методик ведения переговоров для достижения компромиссов в случаях взаимодействия с участием негосударственных акторов |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Современные подходы к классификации негосударственных акторов | ||||||
| 1.1. | Современные подходы к классификации негосударственных акторов | Практические | 3 | 2 | ОК-8, ПК-26, ПК-31 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 2. Транснациональные корпорации | ||||||
| 2.1. | Транснациональные корпорации | Практические | 3 | 2 | ОК-8, ПК-26, ПК-31 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 3. Внутренние регионы и правовое регулирование межрегионального сотрудничества | ||||||
| 3.1. | Внутренние регионы и правовое регулирование межрегионального сотрудничества | Практические | 3 | 2 | ОК-8, ПК-26, ПК-31 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 4. Международные неправительственные организации | ||||||
| 4.1. | Международные неправительственные организации | Практические | 3 | 2 | ОК-8, ПК-26, ПК-31 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 5. Соотношение межправительственный организаций и негосударственных акторов в мировой политике | ||||||
| 5.1. | Соотношение межправительственный организаций и негосударственных акторов в мировой политике | Практические | 3 | 2 | ОК-8, ПК-26, ПК-31 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 6. Деструктивная деятельность НГА и глобальная безопасность | ||||||
| 6.1. | Деструктивная деятельность НГА и глобальная безопасность | Практические | 3 | 2 | ОК-8, ПК-26, ПК-31 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 6.2. | Подготовка к практическим занятиям | Сам. работа | 3 | 96 | ОК-8, ПК-26, ПК-31 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Рабочая программа дисциплины обеспечена фондом оценочных средств для проведения текущего и промежуточного контроля. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрены. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Фонд оценочных средств находится в приложении. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Цыганков П.А. - отв. ред. | МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И МИРОВАЯ ПОЛИТИКА. Учебник для бакалавриата и магистратуры: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Поздняков А.И. - отв. ред., Белозёров В.К. - отв. ред., Васильева М.М. - отв. ред. | СОВРЕМЕННЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | АлтГУ, Ист. фак., Каф. всеобщей истории и международных отношений | Мировая политика: метод. указания, материалы и программа курса для студентов по направлению подготовки 03.1900.62 <Международные отношения (бакалавр)> | Изд-во АлтГУ, 2015 | elibrary.asu.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Министерство иностранных дел Российской Федерации | www.mid.ru | ||
| Э2 | Журнал "Foreign Policy" | www.foreignpolicy.com | ||
| Э3 | Официальный сайт ООН | www.un.org | ||
| Э4 | Учебная дисциплина «Негосударственные участники мировой политики» в образовательной среде MOODLE Алтайского государственного университета | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Изучение курса следует начать с ознакомления с рабочей программой дисциплины, чтобы выяснить ее общий объем в часах, соотношение лекций, практических занятий и самостоятельной работы, а также понять логику и систему распределения материала между тематическими разделами курса. При этом следует учесть рекомендации и пояснения преподавателя по структуре курса и соотношении аудиторной и самостоятельной работы студента на начальном этапе изучения дисциплины (как правило, на первом занятии). Необходимо обратить внимание на характер курса - аналитический практимум, поскольку в нем не предусмотрены лекционные , а только практические занятия, подготовка к которым предусматривает значительный объем самостоятельной работы по поиску и самостоятельноу осмыслению информацииЮ а также наличие навыков выработки экспертных рекомендаций. Выступая в роли эксперта, участники практических зантий должны использовать и совершенствовать навыки прикладного анализа конкретных и реальных международных ситуаций с участием неправительственных организаций и негосударственных акторов. Для успешного освоения материала дисциплины необходимо обратить особое внимание на ее профессиональный словарь - перечень основных категорий, понятий и терминов (глоссарий), которые используют специалисты в указанной области. Поощряется самостоятельный поиск определений через доступные и популярные источники и электронные ресурсы (Википедия и др.), что само по себе является эффективным способом расширения профессиональной эрудиции. Следует иметь в виду, что точные научные определения содержатся в литературе, рекомендованной в программе дисциплины. Она представляет минимальный требуемый перечень опубликованных источников информации, который студент должен освоить в процессе изучения дисциплины. В ходе подготовки к практическим занятиям необходимо обратить внимание на их тематический план и формы проведения: (а) традиционные развернутые ответы на вопросы плана, (б) ответы-сообщения в виде презентаций, (в) дискуссии по теме в формате «круглого стола» и др. Исходя из этого, нужно заранее спланировать свое участие – индивидуальное, в составе малой группы и т.п. При этом следует учитывать специфику каждой из этих форм проведения занятий и внимательно отнестись к пояснениям преподавателя по их поводу. Основная информация по теме содержится в списке литературы, который обязательно приводится в плане практического (семинарского) занятия и может содержать значительно больше наименований по сравнению с перечнем учебников и пособий ко всему курсу в целом. В процессе освоения фактического материала необходимо критически оценивать его источники, а для этого учиться сравнивать их и на основе критического анализа формировать собственную позицию. Руководствуясь общими рекомендациями преподавателя по работе с научной литературой и источниками, уместно обратиться к нему за индивидуальной консультацией по поводу дополнительных источников информации и формы ее подачи, особенно в случае подготовки презентации по теме. Любое выступление на занятии – развернутый ответ, сообщение, презентация – должны отвечать следующим универсальным требованиям к форме и содержанию: релевантность (точное соответствие теме); фокус на наиболее важных моментах; понимание аудитории; драйв/энтузиазм докладчика - умение держать внимание аудитории; доступность, ясность излагаемого материала; живое изложение, умение заинтересовать; убедительность выступления; культура речи, четкость дикции, темп изложения; логическая завершённость выступления; соблюдение регламента выступления; текст презентации легко читается, фон сочетается с текстом и графическими файлами; логическая последовательность информации на слайдах; общее впечатление от просмотра презентации; знание источников и основной литературы по теме; уровень владения проблемой (правильность ответа); уровень аргументации при ответе на вопросы (логичность); полнота ответа; владение профессиональным языком. Значительный объем самостоятельной работы студента приходится на подготовку к промежуточной аттестации – зачету, программа которого представлена в специальном перечне теоретических вопросов и практических заданий. Исходя из этого списка, следует самостоятельно определить степень освоения материала по каждой теме, повторить либо самостоятельно изучить, используя рекомендованную литературу и записи лекций, темы, которые были недостаточно освоены в течение семестра. Универсальным и эффективным методом подготовки является составление краткого плана-конспекта по теме/вопросу – легкого для запоминания и воспроизведения на зачете/экзамене систематизированного варианта ответа. Учебная дисциплина «Негосударственные участники мировой политики» в образовательной среде MOODLE Алтайского государственного университета: http://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=2333 |