МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Россия и Запад

рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедрой	Кафедра всеобщей истории и международных отношений
Направление подготовки	41.03.05. Международные отношения
Форма обучения	Очная
Общая трудоемкость	5 ЗЕТ
Учебный план	41_03_05_МО-4-2019

Часов по учебному плану	180
в том числе:
аудиторные занятия	36
самостоятельная работа	144

Виды контроля по семестрам
зачеты:	2

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр)	1 (2)		Итого
Недель	22,5		Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	12	12	12	12
Практические	24	24	24	24
Сам. работа	144	144	144	144
Итого	180	180	180	180

Программу составил(и):
к.и.н., доцент, Козулин Вячеслав Николаевич

Рецензент(ы):
к.и.н., доцент, Бетмакаев Алексей Михайлович

Рабочая программа дисциплины
Россия и Запад

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 41.03.05 МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ (уровень бакалавриата) (приказ Минобрнауки России от 21.04.2016г. №465)

составлена на основании учебного плана:
41.03.05 Международные отношения
утвержденного учёным советом вуза от 25.06.2019 протокол № 9.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра всеобщей истории и международных отношений

Протокол от 17.04.2019 г. № 8а
Срок действия программы: 2019-2020 уч. г.

Заведующий кафедрой
д.и.н., проф. Чернышов Ю.Г.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании кафедры

Кафедра всеобщей истории и международных отношений

Протокол от 17.04.2019 г. № 8а
Заведующий кафедрой д.и.н., проф. Чернышов Ю.Г.

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	изучение особенностей формирования стереотипов восприятия друг друга народами Запада (Европы и Америки) и России в период с IX по начало XX в. и знакомство на этом историческом материале с научным направлением имагологии, ее проблематикой, методами, терминологией

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.01

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОПК-10	способность на практике защитить свои законнеы права, в том числе личности, при уважении к соответствующим правам других в многоэтничном и интернациональном окружении, использовать Гражданский кодекс россисйкой Федерации и другие нормативные правовые акты
ОПК-11	способность адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп, владение методами делового общения в интернациональной среде, способность использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран
ПК-21	способность понимать основные направления внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Российской Федерацией
ПК-23	владение политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и понимание возможностей и ограничений трансграничных и иных международных связей регионов
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	исторические источники различных эпох (с IX до начала XX в.), отражающие взаимные представления и оценки друг друга русских и представителей «Запада» (европейцев, американцев); познакомиться с жанром «Россика» европейской литературы конца XV—XVII вв.; наиболее видных путешественников, посетивших нашу страну и оставивших мемуары о своих путешествиях; различные оценки России, ее строя и русского народа в общественном мнении стран Запада (русофобия и русофилия) XIX — начала XX вв.; наиболее известных авторов мемуаров о России на Западе этого периода, оказавших влияние на формирование западного общественного мнения; иметь представление о специфике отношения русских к «Западу» в разные эпохи и мотивациях этого отношения; знать историю формирования и существования в русской политической мысли антизападной и прозападной тенденций
3.2.	Уметь:
3.2.1.	уметь критически оценивать источники, различать тенденциозные и объектиные мнения
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	владеть терминологией, и проблематикой и основами методологии современной имагологии

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Проблема этнических образов в современной науке
1.1.	Имагология как отрасль научного знания	Лекции	2	2	ПК-21, ПК-23	Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2
1.2.	Проблема этнических образов в современной науке	Практические	2	2	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
Раздел 2. Древнейший период в истории взаимовосприятия народов Запада и Северо-востока Европы
2.1.	Образ Восточной Европы в античности и раннем средневековье	Лекции	2	2	ПК-23	Л1.2, Л2.2
2.2.	Древняя Русь и католическая Европа глазами друг друга (IX — начало XIII в.)	Лекции	2	2		Л1.2, Л2.2
2.3.	Образ Древней Руси в контексте восточно-европейской политики и идеологии католической церкви	Практические	2	2	ПК-23	Л1.2, Л2.2
2.4.	Основные тенденции восприятия Руси и русских в европейской традиции XI — начала XIII в	Практические	2	2	ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
Раздел 3. Русь, «Московия» и Запад во второй трети XIII — начале XVI вв.: формирование новых тенденций взаимовосприятия
3.1.	Альтернативные тенденции в отношении к Западу в древнерусской политической элите эпохи татаро-монгольского нашествия	Лекции	2	2	ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
3.2.	«Открытие» Московии западноевропейцами и формирование ее образа в европейской литературной традиции	Практические	2	2	ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
3.3.	Формирование жанра «Россика» в европейской литературе второй половины XV — первой половины XVI в.	Практические	2	2	ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
3.4.	Образ Европы в русских источниках XV — XVI в.	Практические	2	2	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
Раздел 4. «Московия» и Европа во второй половине XVI — XVII вв.: сближение и противостояние
4.1.	Взаимовосприятие России и Европы в XVI—XVII вв.: противоречивые тенденции	Лекции	2	2	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
4.2.	Установление торговых, дипломатических и культурных контактов с Англией и английская Россика XVI—XVII вв.	Практические	2	2	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
4.3.	Континентальная Россика второй половины XVI — XVII вв.	Практические	2	2	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
Раздел 5. Взаимовосприятие народов России и Западной Европы в XVIII — начале XIX в.
5.1.	Взаимовосприятие народов России и Западной Европы в XVIII — начале XIX в.	Лекции	2	2	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
5.2.	Особенности европейской Россики XVIII в.	Практические	2	2	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
Раздел 6. Эволюция взаимовосприятия России и Запада во второй трети XIX в.
6.1.	Первая «холодная война» в истории взаимоотношений России и Запада и ее последствия (вторая треть XIX — начало XX в.)	Практические	2	2	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
6.2.	Французские сочинения о России XIX в.: тенденции восприятия	Практические	2	2	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
6.3.	Особенности взаимовосприятия американцев и русских в XIX — начале XX в.	Практические	2	2	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2
6.4.	Подготовка к практическим занятиям и итоговому контролю	Сам. работа	2	144	ОПК-10, ОПК-11, ПК-21, ПК-23	Л1.2, Л2.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Рабочая программа дисциплины обеспечена фондом оценочных средств для проведения текущего и промежуточного контроля.

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

Не предусмотрены

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

Фонд оценочных средств находится в приложении.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Ирхин, Ю. В.	Политическая культура в 2 ч. Часть 1. Запад и Россия : учебное пособие для академического бакалавриата	М. : Издательство Юрайт, 2018	www.biblio-online.ru/book/9D2A8831-D374-405B-BBFE-579F731895DD.
Л1.2	В. Н. Козулин	Россия и Запад: история взаимовосприятия: учеб. пособие	Изд-во АлтГУ, 2016	elibrary.asu.ru
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Данилевский, Н.Я.	Россия и Европа : учебное пособие	Москва : Де’Либри, 2015	biblioclub.ru
Л2.2	В. Н. Козулин	Россия и Запад. Очерки истории взаимодействия культур: монография	Изд-во АлтГУ, 2015	elibrary.asu.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	IMAGES, the site dedicated to the critical study of national identity and national stereotype		www.imagologica.eu
Э2	СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ ВОСТОКА И ЗАПАДА		www.vostlit.info
Э3	Киселев И. Ю. Проблема образа государства в международных отношениях: конструктивистская парадигма		www.politex.info
Э4	Учебная дисциплина «Россия и Запад» в образовательной среде MOODLE Алтайского государственного университета		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Курс «Россия и Запад» предназначен для студентов I курса направления «Международные отношения». Данная тема приобретает все большую научную и общественную актуальность, во-первых, в связи с развитием научного направления так называемой имагологии, специализирующейся на изучении этнических стереотипов и, во вторых, в связи с возрастанием общественного интереса к проблеме имиджа России в мире. Хронологические рамки курса достаточно широки — с древнейших времен (даже с оглядкой на античность, так как это поможет выявить механизмы формирования сходных представлений о Восточной Европе) до начала XX в. (1917 г.) Древнерусский период был включен в курс, поскольку многие стереотипы восприятия древних русских и Древней Руси сходны со стереотипами восприятия России и русских более поздних эпох. Более того, некоторые сходные стереотипы восприятия восточноевропейских территорий и их жителей можно заметить еще со времен античности. XX век в истории формирования взаимных имиджей России (СССР) и Запада не рассматривается, поскольку это, безусловно, отдельная большая тема.
Проблема истории взаимовосприятия, взаимных образов, стереотипов русских и представителей «Запада» (европейцев и американцев) в последние годы широко обсуждается в науке. Научным форумом для обсуждения этой проблемы стали регулярно проводимые в Москве Центром по изучению взаимодействия культур (начиная с 1994 г.) научные конференции на тему «Россия и Запад: диалог культур», материалы которых находят отражение в соответствующих сборниках. За прошедшие два десятилетия был издан и ряд других научных сборников и монографий по данной проблеме (см. №№ 2—4; 6—19 списка общей литературы по курсу).
Основной формой изучения курса являются лекционные занятия, в качестве промежуточной формы контроля используются тестирования и семинар-коллоквиум. Итоговой формой контроля является зачет, который студенты получают в результате успешного выполнения тестов, выступлений на семинаре и ответа на зачете.
Целью курса является изучение особенностей формирования стереотипов восприятия друг друга народами Запада (Европы и Америки) и России в период с IX по начало XX в. и знакомство на этом историческом материале с научным направлением имагологии, ее проблематикой, методами, терминологией. Данный курс имеет межпредметные связи с отечественной историей, историей средних веков, историей Нового времени стран Европы и Америки, этнологией, источниковедением.
В результате прослушивания курса студенты должны приобрести следующие знания и умения:
• получить представление о предмете, методах, терминологии и проблематике современной имагологии;
• познакомиться с историческими источниками различных эпох (с IX до начала XX в.), отражающими взаимные представления и оценки друг друга русских и представителей «Запада» (европейцев, американцев);
• познакомиться с жанром «Россика» европейской литературы конца XV—XVII вв.; узнать наиболее видных путешественников, посетивших нашу страну и оставивших мемуары о своих путешествиях, уметь критически оценивать эти сочинения;
• знать различные оценки России, ее строя и русского народа в общественном мнении стран Запада (русофобия и русофилия) XIX — начала XX вв.; знать наиболее известных авторов мемуаров о России на Западе этого периода, оказавших влияние на формирование западного общественного мнения;
• иметь представление о специфике отношения русских к «Западу» в разные эпохи и мотивациях этого отношения; знать историю формирования и существования в русской политической мысли антизападной и прозападной тенденций.