МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Планирование социально - экономического развития регионов

рабочая программа дисциплины
Закреплена за кафедройКафедра региональной экономики и управления
Направление подготовки09.04.03. Прикладная информатика
ПрофильПрикладная информатика в управлении финансами
Форма обученияОчная
Общая трудоемкость3 ЗЕТ
Учебный план09_04_03_ПИвУФ-2-2019
Часов по учебному плану 108
в том числе:
аудиторные занятия 30
самостоятельная работа 51
контроль 27
Виды контроля по семестрам
экзамены: 2

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр) 1 (2) Итого
Недель 11
Вид занятий УПРПДУПРПД
Лекции 8 8 8 8
Практические 22 22 22 22
Сам. работа 51 51 51 51
Часы на контроль 27 27 27 27
Итого 108 108 108 108

Программу составил(и):
к.э.н., доцент, Сабына Елена николаевна

Рецензент(ы):
к.э.н., доцент, Капустян Лариса Анатольвена

Рабочая программа дисциплины
Планирование социально - экономического развития регионов

разработана в соответствии с ФГОС:
09.04.03 Прикладная информатика: Прикладная информатика в управлении финансами, утвержденный Министерством образования и науки РФ "30" октября 2014г. №1404

составлена на основании учебного плана:
09.04.03 Прикладная информатика: Прикладная информатика в управлении финансами
утвержденного учёным советом вуза от 25.06.2019 протокол № 9.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра региональной экономики и управления

Протокол от 28.05.2019 г. № 11
Срок действия программы: 2018-2021 уч. г.

Заведующий кафедрой
д.э.н.,профессор Мищенко В.В


Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании кафедры

Кафедра региональной экономики и управления

Протокол от 28.05.2019 г. № 11
Заведующий кафедрой д.э.н.,профессор Мищенко В.В


1. Цели освоения дисциплины

1.1.Целью освоения учебной дисциплины является формирование у магистрантов теоретических знаний и практических навыков по методологии планирования социально-экономического развития территорий, умений применять полученные знания в своей практической деятельности.
Задачами изучения являются: сформировать теоретические знания в области планирования социально-экономического развитии территорий;
изучить действующие нормативные документы в сфере планирования социально-экономического развития территорий.
выработать умения использовать нормативные документы в сфере планирования социально-экономической деятельности в своей повседневной работе.
практическое освоение методик анализа планов и программ социально-экономического развития территорий.
обучения умению оценивать планы и программы социально-экономического развития территорий с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных экономических последствий.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.04

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОПК-5 способностью на практике применять новые научные принципы и методы исследований
ПК-2 способностью формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.Знать сущность и содержание планирования в рыночной экономике.
Знать организацию разработки программ, планов социально-экономического развития.
Знать цикл стратегического планирования развития региона и муниципалитета.
Знать научные основы методологии стратегического и индикативного планирования.
Знать основы стратегическом планирование инновационного проекта.
Знать современные методические, нормативные и другие правовые документы, регламентирующие планирование.


3.2.Уметь:
3.2.1.Уметь анализировать комплексные программы социально-экономического развития территории.
Уметь оценивать существующие точки зрения относительно путей решения различных плановых проблем и аргументировано обосновывать собственную позицию.
Уметь применять методы стратегического планирования социально-экономического развития территории.
Уметь находить новые инновационные идеи с помощью анализа стратегических приоритетов и социально-экономического развития территории.
Уметь вырабатывать управленческие решения в сфере государственного и муниципального управления, учитывая стратегические приоритеты социально-экономического развития.



3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.Владеть методологией разработки планов социально-экономического развития территорий.
Владеть методами отбора стратегических приоритетов разработки проектов и целевых программ.
Владеть навыками использования планирования социально-экономического развития территорий в своей профессиональной деятельности.
Владеть навыками формулирования бизнес-идей.
Владеть навыками самостоятельной выработки решений на основе планов социально-экономического развития

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Семестр Часов Компетенции Литература
Раздел 1. Методологичекие и теоретические основы планирования социально-экономического развития территории
1.1. Научные основы планирования Лекции 2 2 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.2. Научные основы планирования Практические 2 2 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.3. Научные основы планирования Сам. работа 2 4 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.4. Методология планирования Практические 2 2 ОПК-5, ПК-2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.5. Методология планирования Сам. работа 2 9 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.6. Организация планирования социально-экономического развития региона Практические 2 4 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.7. Информационное обеспечение планирования Лекции 2 1 ОПК-5, ПК-2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.8. Организация планирования социально-экономического развития Лекции 2 2 ОПК-5, ПК-2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.9. Организация планирования социально-экономического развития региона Сам. работа 2 4 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.10. Информационное обеспечение планирования Сам. работа 2 4 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.11. Исторический опыт социально-экономического планирования в СССР и за рубежом. Лекции 2 1 ОПК-5, ПК-2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.12. Исторический опыт социально-экономического планирования в СССР и за рубежом. Практические 2 2 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.13. Исторический опыт социально-экономического планирования в СССР и за рубежом. Сам. работа 2 6 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 2. Стратегическое планирование и программирование социально-экономического развития региона
2.1. Стратегическое планирование региона Лекции 2 2 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
2.2. Стратегическое планирование региона Сам. работа 2 8 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
2.3. Стратегическое планирование региона Практические 2 4 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
2.4. Программно-целевое планирование регионального развития Практические 2 4 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
2.5. Программно-целевое планирование регионального развития Сам. работа 2 8 ОПК-5, ПК-2 Л1.3, Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
2.6. Комплексное социально-экономическое развитие муниципального образования Практические 2 4 ОПК-5, ПК-2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
2.7. Комплексное социально-экономическое развитие муниципального образования Сам. работа 2 8 ОПК-5, ПК-2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
см. приложение
5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
см. приложение
5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
см. приложение

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 Прокопов Ф.Т. - отв. ред. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ТЕРРИТОРИЙ. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры: Гриф УМО ВО М.:Издательство Юрайт, 2018 biblio-online.ru
Л1.2 Шедько Ю.Н. - отв. ред. РЕГИОНАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ И ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ в 2 ч. Часть 1. 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО М.:Издательство Юрайт, 2018 biblio-online.ru
Л1.3 Сушенцева Н.В., Псарев В.И., Гончаров И.А. Вопросы территориального планирования: учеб.-метод. пособие Новосибирск: Сиб. кн. изд-во, 2011
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 Лимонов Л.Э. - под общ. ред., Жихаревич Б.С. - под ред., Одинг Н.Ю. - под ред., Русецкая О.В. - под ред. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И ПРОСТРАНСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ В 2 Т. ТОМ 1 2-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов: Гриф УМО ВО М.:Издательство Юрайт, 2018 biblio-online.ru
Л2.2 Лимонов Л.Э. - под общ. ред., Жихаревич Б.С. - под ред., Одинг Н.Ю. - под ред., Русецкая О.В. - под ред. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И ПРОСТРАНСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ В 2 Т. ТОМ 2 2-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов: Гриф УМО ВО М.:Издательство Юрайт, 2018 biblio-online.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 4. http://www.cbr.ru – Центральный банк Российской Федерации.
Э2 6. http://www.csr.ru – Центр стратегических разработок.
Э3 7. http://www.iet.ru – Институт экономики переходного периода (г. Москва).
Э4 8. http://www.ecsocman.edu.ru – Федеральный образовательный портал – ЭКОНОМИКА, СОЦИОЛОГИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ – учебные материалы.
Э5 9. http://www.ido.nstu.ru – Образовательный портал НГТУ, учебные материалы, факультет бизнеса, стратегическое планирование.
6.3. Перечень программного обеспечения


Microsoft Windows
Microsoft Office
7-Zip
AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/)
Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com)
Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/)
Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)
https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=3736

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы помещение для самостоятельной работы обучающихся Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ:
- работа с преподавателем;
- самостоятельная работа.

Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятия, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе.

Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы, а также выполнение заданий для самостоятельной работы студентов.
Цель заданий для самостоятельной работы - закрепить полученные знания в рамках отдельных тем по учебной дисциплине, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющим содержание курса.
Выбор конкретных заданий для самостоятельной работы осуществляется каждым студентом самостоятельно.
Для выполнения заданий необходимо изучить списки нормативных актов и экономической литературы, рекомендуемых по каждой теме учебной дисциплины.
Работа должна носить самостоятельный, творческий характер. При ее оценке преподаватель в первую очередь оценивает обоснованность и оригинальность выводов. В процессе работы над заданием закрепляются и расширяются знания по конкретным вопросам учебной дисциплины.
В письменной работе по теме задания студент должен полно и всесторонне рассмотреть все аспекты темы, четко сформулировать и аргументировать свою позицию по ключевым вопросам. Некоторые задания для самостоятельных работ предусматривают также обсуждение полученных результатов на практических занятиях.
При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя.