| Закреплена за кафедрой | НЕТ (реорганизована) 12 |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.03.03. Прикладная информатика |
| Профиль | Прикладная информатика в экономике |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | z09_03_03_ПИЭ-1-2019 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 2 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Практические | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Сам. работа | 98 | 98 | 98 | 98 |
| Часы на контроль | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании
кафедры
НЕТ (реорганизована) 12
Протокол от 04.07.2019 г. № 9
Заведующий кафедрой д.э.н., профессор С.В.Лобова
| 1.1. | Цели - формирование у будущего специалиста комплекса знаний, умений, навыков и профессионально важных качеств, необходимых для построения деловых отношений на основе принципов, правил, норм деловой этики и морали. Задачи: - освоение студентами теоретических основ этики деловых отношений; - выработка умения анализа и регуляции деловых отношений; - ознакомление с эволюцией этических идей; - приобретение навыка построения и развития эффективных деловых отношений; - морально-этическое развитие и совершенствование. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ОПК-2 | Способен использовать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности; |
| УК-5 | Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| УК-4 | Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| УК-3 | Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| УК-1 | Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - этапность развития этических идей; - основные этические категориии; - этические концепции, дающие представление об основных этических ценностях, принципах и правилах; о правилах и нормах деловых отношений; о создании и функционировании системы этических принципов и правил в организации; о способах повышения этического уровня организации. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - использовать полученные знания на практике, реализовывать в жизнедеятельности основы организационной и профессиональной этики; - применять базовые принципы и правила управленческой этики; - реалиизовывать этику исполнительской деятельности. Уметь организовывать и эффективно осуществлять деловое взаимодействие с учетом принципов, правил и норм деловой этики и этикета; уметь следовать принципам корпоративной культуры, правилам и нормам этического кодекса, моральным стандартам оргаизации; создавать деловой имидж на основе универсальных, проыессиональных, деловых, организационных этических постулатов. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - диагностики и самодиагностики поведения в деловой ситуации; - коррекции поведения в ситуации нарушения этических норм; - осуществления деловой коммуникации с учетом норм и правил деловой этики; - самоуправления в ситуации деловых конфликтов и стрессов; - реализации вербального этикета в деловом взаимодействии. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение в этику и культуру деловых отношений. Этика и культура в организации. Этика управления. | ||||||
| 1.1. | Введение в этику и культуру деловых отношений | Лекции | 2 | 2 | ОПК-2, УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.2, Л1.2, Л1.1 |
| 1.2. | Введение в этику и культуру деловых отношений | Сам. работа | 2 | 8 | ОПК-2, УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л1.1 |
| 1.3. | Становление этических идей | Сам. работа | 2 | 10 | ОПК-2, УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л1.1 |
| 1.4. | Практическая этика | Лекции | 2 | 0 | УК-3, УК-1 | Л2.2, Л1.2, Л1.1 |
| 1.5. | Практическая этика | Практические | 2 | 2 | УК-3, УК-1 | Л2.2, Л1.2, Л1.1 |
| 1.6. | Практическая этика | Сам. работа | 2 | 10 | УК-3, УК-1 | Л2.2, Л1.2, Л1.1 |
| 1.7. | Базовые этические концепции | Лекции | 2 | 0 | УК-4, УК-1 | Л2.2, Л1.2, Л1.1 |
| 1.8. | Базовые этические концепции | Практические | 2 | 1 | УК-4, УК-1 | Л2.2, Л1.2, Л1.1 |
| 1.9. | Базовые этические концепции | Сам. работа | 2 | 10 | УК-4, УК-1 | Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л1.1 |
| 1.10. | Этика и культура в организации | Лекции | 2 | 0 | ОПК-2, УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.1, Л1.2, Л1.1 |
| 1.11. | Этика и культура в организации | Практические | 2 | 0 | УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.1, Л1.2, Л1.1 |
| 1.12. | Этика и культура в организации | Сам. работа | 2 | 12 | ОПК-2, УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.1, Л1.2, Л1.1 |
| 1.13. | Этика управления | Сам. работа | 2 | 14 | ОПК-2, УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.1, Л1.2, Л1.1 |
| 1.14. | Этика исполнительской деятельности | Практические | 2 | 1 | ОПК-2, УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.1, Л1.2, Л1.1 |
| 1.15. | Этика исполнительской деятельности | Сам. работа | 2 | 12 | ОПК-2, УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.1, Л1.2, Л1.1 |
| 1.16. | Этические аспекты развития коллектива и организации | Сам. работа | 2 | 14 | ОПК-2, УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.1, Л1.2, Л1.1 |
| 1.17. | Деловой этикет | Сам. работа | 2 | 8 | ОПК-2, УК-5, УК-4, УК-3, УК-1 | Л2.1, Л1.2, Л1.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. приложение |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Александрова, З.А., С.Б. Кондратьева | Профессиональная этика : учебное пособие | М. : МПГУ, 2016. | URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=469398 |
| Л1.2 | Кикоть В.Я. | Профессиональная этика и служебный этикет: учебник | М.: Юнити-Дана, 2015 // ЭБС "Университетская библиотека online",2 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Шеламова Г. М. | Психология и этика профессиональной деятельности: учеб. пособие для нач. проф. образования | М.: Академия, 2009 | |
| Л2.2 | П.С. Гуревич | Этика: учеб. для вузов | М.: Юнити-Дана, 2006 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: 1. КонсультантПлюс http://www.consultant.ru/. Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Основной целью лекционных занятий является изложение теоретических проблем дисциплины. Лекционный материал выдается преподавателем в устной форме, студенты конспектируют основные положения. В рамках теоретических положений преподавателем совместно со студентами рассматриваются примеры, необходимые для более лучшего усвоения теоретического материала. Для закрепления теоретических знаний по изучаемым проблемам на лекциях проводятся семинарские занятия. На семинарских занятиях рассматриваются актуальные вопросы по темам дисциплины, в целях формирования навыков на уровне «уметь» и «владеть». Организация самостоятельной работы – это важнейшее направление всего процесса обучения, т.к. повышает познавательную активность будущих профессионалов, способствует формированию самостоятельного мышления и творческого подхода к решению задач, часто имеющих поисковый характер. Для выполнения самостоятельной работы студентам выдаются вопросы для изучения. |