| Закреплена за кафедрой | Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.03.03. Прикладная информатика |
| Профиль | Прикладная информатика в гуманитарных науках |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 09_03_03_ПИвГН-2-2019 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 3 (5) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 15,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Практические | 20 | 20 | 20 | 20 |
| Сам. работа | 72 | 72 | 72 | 72 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций
Протокол от 24.05.2019 г. № 11
Заведующий кафедрой к.э.н., доцент Рудакова Оксана Юрьевна
| 1.1. | Целями освоения учебной дисциплины являются: - формирование у студентов управленческих, экономических и правовых знаний и навыков, необходимых для организации эффективной предпринимательской деятельности в области технологического развития предпринимательской деятельности в области технологического развития; - формирование навыков использования полученных знаний в научной и практической деятельности. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.03.01 |
| OK-3 | способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности |
| ПК-23 | способность применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - экономические и правовые основы технологического предпринимательства - виды управленческих решений и процедуры их принятия в организации предпринимательской деятельности; - планирование и организацию предпринимательской деятельности - методологию обоснования инновации (идеи) технологического проекта и оформления бизнес плана; - методы оценки деловой среды технологического предпринимательства; - роль и значение технологического предпринимательства, основные организационно-правовые формы и условия деятельности предприятия; - влияние культуры технологического предпринимательства на эффективность и деловую репутацию организаций; - основные подходы к оценке эффективности предпринимательской деятельности системный подход и математические методы в технологическом предпринимательстве |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - применять на практике основы экономических знаний в области технологического предпринимательства - оценивать риски предпринимательской деятельности - строить, использовать и корректировать структурные модели предприятий в зависимости от внешних и внутренних факторов; - осуществлять планирование и организацию технологического предпринимательства - разрабатывать и реализовывать управленческие решения в контексте актуальной рыночной ситуации; - изыскивать альтернативные источники финансирования проектов технологического предпринимательства; - управлять инновациями в сфере высоких технологий применять системный подход и математические методы в технологическом предпринимательстве |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами. - способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности - основами технологического предпринимательства, навыками разработки бизнес-планов; - навыками управления инвестиционными проектами в технологическом предпринимательстве; - инструментами маркетингового анализа деловых рынков - способностью применять системный подход и математические методы в технологическом предпринимательстве. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Предпринимательство и его роль в современной экономике | ||||||
| 1.1. | Специфика технологического предпринимательства | Лекции | 5 | 2 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.2. | Специфика технологического предпринимательства | Практические | 5 | 4 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.3. | Специфика технологического предпринимательства | Сам. работа | 5 | 6 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.4. | Особенности технологического и инновационного предпринимательства. Специфика предмета и высокие риски. Особенности используемых ресурсов. | Лекции | 5 | 4 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.5. | Особенности технологического и инновационного предпринимательства. Специфика предмета и высокие риски. Особенности используемых ресурсов. | Практические | 5 | 6 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.6. | Особенности технологического и инновационного предпринимательства. Специфика предмета и высокие риски. Особенности используемых ресурсов. | Сам. работа | 5 | 8 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 2. Национальная инновационная система и ее возможности по поддержке технологического и инновационного бизнеса | ||||||
| 2.1. | Задачи национальной инновационной системы. Структура национальной инновационной системы и функции отдельных ее элементов. | Лекции | 5 | 2 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.2. | Задачи национальной инновационной системы. Структура национальной инновационной системы и функции отдельных ее элементов. | Практические | 5 | 2 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.3. | Задачи национальной инновационной системы. Структура национальной инновационной системы и функции отдельных ее элементов. | Сам. работа | 5 | 14 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.4. | Частно-государственное партнерство. Использование ресурсов национальной инновационной системы | Лекции | 5 | 2 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.5. | Частно-государственное партнерство. Использование ресурсов национальной инновационной системы | Практические | 5 | 2 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.6. | Частно-государственное партнерство. Использование ресурсов национальной инновационной системы | Сам. работа | 5 | 14 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 3. Современные концепции организации и управления в высокотехнологическом бизнесе | ||||||
| 3.1. | Формы организации высокотехнологического и инновационного бизнеса. Специфические особенности, преимущества и недостатки различных организационных форм. | Лекции | 5 | 2 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.2. | Формы организации высокотехнологического и инновационного бизнеса. Специфические особенности, преимущества и недостатки различных организационных форм. | Практические | 5 | 2 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.3. | Формы организации высокотехнологического и инновационного бизнеса. Специфические особенности, преимущества и недостатки различных организационных форм. | Сам. работа | 5 | 14 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.4. | Финансирование технологического бизнеса Основные виды источников финансирования технологического и инновационного бизнеса | Лекции | 5 | 4 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.5. | Финансирование технологического бизнеса Основные виды источников финансирования технологического и инновационного бизнеса | Практические | 5 | 4 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.6. | Финансирование технологического бизнеса Основные виды источников финансирования технологического и инновационного бизнеса | Сам. работа | 5 | 16 | OK-3, ПК-23 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. Приложения |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. Приложения |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| См. Приложения |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Вылегжанина, А.О. | Организационный инструментарий управления проектом : Учебное пособие | М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015, | biblioclub.ru |
| Л1.2 | А.О. Блинов, Н.В. Угрюмова. | Управление изменениями: Учебник | М. : Издательско- торговая корпорация «Дашков и К°», 2017 , 2020 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | под редакцией В.Я. Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А. Швандара | Предпринимательство: Учебник | М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе.Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы,обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы. Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса. При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. |