МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Проблемы юридического общения

рабочая программа дисциплины
Закреплена за кафедройКафедра уголовного процесса и криминалистики
Направление подготовки40.04.01. Юриспруденция
ПрофильУголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности
Форма обученияОчная
Общая трудоемкость2 ЗЕТ
Учебный план40_04_01_УП, КиСЭ,ТОРПД-2-2019
Часов по учебному плану 72
в том числе:
аудиторные занятия 26
самостоятельная работа 10
контроль 36
Виды контроля по семестрам
экзамены: 2

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр) 1 (2) Итого
Недель 16
Вид занятий УПРПДУПРПД
Лекции 4 4 4 4
Практические 22 22 22 22
Сам. работа 10 10 10 10
Часы на контроль 36 36 36 36
Итого 72 72 72 72

Программу составил(и):
к.ю.н., доцент, Псарёва Б.В.

Рецензент(ы):
К.ю.н., доцент, Калашник Н.И.

Рабочая программа дисциплины
Проблемы юридического общения

разработана в соответствии с ФГОС:
разработана в соответствии с ФГОС: Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»): утвержден Министерством образования и науки РФ «14» декабря 2010 г. № 1763

составлена на основании учебного плана:
40.04.01 Юриспруденция
утвержденного учёным советом вуза от 25.06.2019 протокол № 9.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра уголовного процесса и криминалистики

Протокол от 05.06.2019 г. № 11
Срок действия программы: 2019-2020 уч. г.

Заведующий кафедрой
С.И. Давыдов, д.ю.н., профессор


Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании кафедры

Кафедра уголовного процесса и криминалистики

Протокол от 05.06.2019 г. № 11
Заведующий кафедрой С.И. Давыдов, д.ю.н., профессор


1. Цели освоения дисциплины

1.1.Целью данной дисциплины является усвоение студентами теоретических и практических положений общения в профессиональной юридической деятельности; изучение характера и механизма правовых норм в профессиональном юридическом общении, их взаимодействие с требованиями морали, делового этикета, совершенствование правильного понимания юридической деятельности посредством общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: М2.В

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-3 способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
ПК-3 готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
ПК-12 способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне
ПК-13 способностью управлять самостоятельной работой обучающихся
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.ОК-3: Характеристики и механизмы процессов саморазвития и самореализации личности
ПК-3: природу и сущность государства и права; механизм реализации права; сущность и содержание основных понятий психологии общения, конфликтологии, уголовного процесса, гражданского процесса, криминалистики; возможные пути разрешения ситуаций общения в профессиональной деятельности юриста; сущность профессионально-нравственной деформации, её предупреждение и преодоление; правовой статус участников уголовного и гражданского судопроизводств и их психологические особенности; особенности их правового мышления и правовой культуры; этикет юриста, правила его применения в процессе общения
ПК-12: теоретических основ осуществления правового информирования и воспитания
ПК-13: теоретических основ педагогической деятельности и практики ее реализации
3.2.Уметь:
3.2.1.ОК-3: Реализовывать личностные способность, творческий потенциал в различных видах деятельности и социальных общностях
ПК-3:оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы в процессе профессионального общения; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения применять этические нормы и правила общения в профессиональной деятельности, дать характеристику ситуациям юридического общения; осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями правовой культуры; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
ПК-12: осуществлять правовое информирование и воспитание в сфере гражданского, предпринимательского, семейного и международного частного права
ПК-13: ставить задачи правоприменительной практики для их самостоятельного решения аспирантами; разбирать решения в ходе практический занятий; применять активные формы преподавания дисциплин (модулей) гражданского, предпринимательского, семейного и международного частного правового цикл
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.ОК-3: Приёмами саморазвития и самореализации в профессиональной и других сферах деятельности
ПК-3:необходимым уровнем практики и инструментальных действий в юридических исследованиях; навыками применения коммуникативных знаний относительно конкретных видов деятельности в правоприменительной практике; навыками выявления причин проблемного общения в практической деятельности и предлагает способы разрешения; имеет навыки работы с правовыми актами, анализирует судебную практику; умеет составлять соответствующие юридические документы; умеет учитывать специфику и проблематику факторов юридического общения
ПК-12: осуществления правового информирования и воспитания; проведения информационных, в том числе интерактивных, занятий с применением методов воспитания в разных возрастных группах
ПК-13: реального участия в проведении занятий со аспирантами; постановки заданий и последующего контроля выполнения их аспирантам

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Семестр Часов Компетенции Литература
Раздел 1. Общение как социально-психологическая проблема
1.1. Общение как социально-психологическая проблема Лекции 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 2. Профессиональное юридическое общение, его виды и формы
Раздел 3. Невербальные особенности в процессе юридического общения
3.1. Невербальные особенности в процессе юридического общения Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 4. Конфликты и конфликтные ситуации в профессиональной деятельности юриста. Стресс, его профилактика
4.1. Конфликты и конфликтные ситуации в профессиональной деятельности юриста. Стресс, его профилактика Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
4.2. Конфликты и конфликтные ситуации в профессиональной деятельности юриста. Стресс, его профилактика Сам. работа 2 10 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 5. Проблемы профессиональной деформации работника правоохранительной деятельности
5.1. Проблемы профессиональной деформации работника правоохранительной деятельности Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 6. Психологические особенности общения в условиях предварительного расследования
6.1. Психологические особенности общения в условиях предварительного расследования Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 7. Судебная речь. Аспекты судебной речи
7.1. Судебная речь. Аспекты судебной речи Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 8. Речь прокурора в суде
8.1. Речь прокурора в суде Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 9. Речь адвоката-защитника в суде
9.1. Речь адвоката-защитника в суде Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 10. Психология проведения допроса и других следственных действий в судебном следствии
10.1. Психология проведения допроса и других следственных действий в судебном следствии Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 11. Спор. Дискуссия. Полемика. Психология предъявления доказательств на судебном следствии
11.1. Спор. Дискуссия. Полемика. Психология предъявления доказательств на судебном следствии Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 12. Ведение деловой беседы в юридической практике
12.1. Ведение деловой беседы в юридической практике Лекции 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
12.2. Ведение деловой беседы в юридической практике Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
Раздел 13. Имидж юриста
13.1. Имидж юриста: лабораторный практикум Практические 2 2 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1
13.2. Экзамен Экзамен 2 36 ОК-3, ПК-3, ПК-12, ПК-13 Л1.2, Л1.1, Л2.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
1.Виды, функции и структура общения
2.Формы и виды общения
3.Средства общения
4.Стили общения
5.Стороны общения
6.Психологические особенности формирования первого впечатления
7.Понятие аттракции. Условия формирования аттракции
8.Фасцинация и её использование в общении
9. Имидж в процессе общения
10.Трансакции в общении
11.Кинестетические особенности невербального общения
12.Проксемика в юридическом общении
13.Психологические и паралингвистические особенности невербального общения
14.Продуктивное слушание
15.Психологические приемы влияния на партнеров
16.Нейролингвистического программирования и деловое общение
17.Типы поведения людей в конфликте
18.Конфликт в юридической деятельности, пути решения, профилактика
19.Стратегии поведения юриста в конфликтной ситуации
20.Стресс и стрессовые ситуации в юридической деятельности
21.Общение и проблемы профессиональной деформации работника правоохранительной деятельности
22.Синдром эмоционального «выгорания», его профилактика
23.Коммуникативная деятельность следователя
24.Психология общения в условиях предварительного расследования
25.Психологические приемы ведения допроса
26.Судебная речь как разновидность публичного выступления
27. Речь прокурора в суде
28.Речь адвоката-защитника в суде
29.Подготовка к публичному выступлению
30.Управление вниманием аудитории
31.Структура судебной речи
32.Психология предъявления доказательств
33.Психологические и ораторские способности в юридической деятельности
34.Вопросы собеседников и их психологическая сущность
35.Гендерные особенности восприятия и их учет в процессе общения
36.Возрастные особенности восприятия и их учет в процессе общения
37.Речь в эфире как средство общения
38.Интернет как средство общения
39.Судебный допрос, его виды и психологические особенности
40.Ложь в процессе общения. Приемы её изобличения
41.Вопросы собеседников, их психологическая сущность. Требования, предъявляемые к вопросам в юридической практике
42.Приемы убеждения в споре
43.Позволительные и непозволительные приемы в споре
44.Поведение участников спора
45.Психологические особенности предъявления доказательств в суде
46.Психология убеждения в споре
47.Техника и тактика аргументирования
48.Формирование переговорного процесса
49.Стили ведения переговоров
50.Коммуникативные способности юриста
51.Межличностная совместимость и её влияние на взаимодействие в процессе общения
52.Замечания собеседника, Классификация замечаний
53.Критика в общении. Её виды
54.Интерактивная сторона общения
55.Перцептивная сторона общения
56.Коммуникативная сторона общения
57.Психология общения участников группы в условиях раскрытия и расследования преступления
58.Психологические и паралингвистические особенности невербального общения
59.Установление психологического контакта в процессе общения. Приемы
60.Участие прокурора в суде. Приемы психологического воздействия
61.Участие адвоката в суде. Приемы психологического воздействия
62.Применение медиативных техник в процессе общения
5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
Не предусмотрено
5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Закреплен в приложении

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 Сорокотягин И.Н., Сорокотягина Д. А. Юридическая психология: Учебник и практикум М. : Юрайт, 2017 www.biblio-online.ru/book/83436326-8555-48D8-8E35-154512F0FDD9
Л1.2 Романов В.В. Юридическая психология: Хрестоматия : учебное пособие М. : Издательство Юрайт, 2018 www.biblio-online.ru/book/8FD4C699-F6DA-45FE-A68D-8AD73B372079
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 Карпов А. В. ; Под ред. Карпова А.В. ЭТИКА И ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Учебник для СПО: Гриф УМО СПО М.:Издательство Юрайт, 2019 biblio-online.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 официальный сайт Конституционного Суда РФ www.ksrf.ru
Э2 официальный сайт Верховного Суда РФ www.supcourt.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
MicrosoftOffice,
Microsoft Windows,
7-Zip,
AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система:
СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/).
Профессиональные базы данных:
1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);
2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
3. Научная электронная библиотека elibrary(http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
402С кабинет тактико-специальной подготовки - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации Учебная мебель на 30 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; кафедра; плакат Стратегическое ориентирование на местности в военных условиях
Помещение для самостоятельной работы помещение для самостоятельной работы обучающихся Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
207С лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка HP модель ProOne 400 G2 20-in Non-Touch AiO - 13 единиц
108С лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка Аquarius - 16 единиц
209С лаборатория криминалистического исследования документов – учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации Учебная мебель на 34 посадочных места; компьютер: марка ASUS модель P8B75-M - 1 единица; универсальная репродукционная установка; «Папилон-ЭкспертЛаб» – 1 шт.; видеокомпаратор VC-30 – 1 шт.; комплект осветителей для ф/видеосъемки – 1 шт.; микроскоп МБС-10 – 4 шт.; универсальный фотоадаптер к микроскопу – 3 шт.; МФУ LaserJet – 1 шт.; лампы настольные – 9 шт.; интерактивная система SMART SB-680 – 1 шт.; мультимедия-проектор TOSHIBA – 1 шт.; универсальный просмотровый детектор DORS - 1 шт.; фильтр сетевой – 9 шт.

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Учебный курс по дисциплине "Проблемы юридического общения" реализуется на основе общих методических принципов в сочетании с методиками использования информационных ресурсов. При этом особое внимание уделяется работе обучащихся с информационно-поисковыми заданиями, дальнейшее развитие получают навыки сбора, хранения, обработки информации, применению полученных знаний в проектно-учебной, исследовательской деятельности на уровне профильной подготовки. Работа с различными информационными ресурсами рационально перемежается беседой с преподавателем, обсуждением в группах, записями в тетрадях, игровыми элементами.
Наиболее эффективный алгоритм работы с электронными ресурсами: восприятие информации, её анализ и проверка понимания, самооценка (рефлексия), определение дальнейшего маршрута продвижения в учебном материале.
Организационные формы обучения:
• контактная работа с преподавателем в рамках аудиторных практических занятий;
• индивидуальная и индивидуализированная система: при работе с практическими заданиями;
• групповая работа: при выполнении заданий общего блока, на основании демонстрации которого организуется обсуждение в группах общей проблемы либо мини-задач, являющихся составной частью общей учебной задачи; возможна также организация работы групп обучащихся по индивидуальным заданиям;
• самостоятельная работа по изучению нового материала, отработке учебных навыков и навыков практического применения приобретённых знаний; выполнение индивидуальных заданий творческого характера;
• внеаудиторная работа, исследовательская работа.
При подготовке к занятиям следует проработать рекомендованную литературу и дополнить конспект. После изучения вопросов темы и их уяснения следует решить задачи по практикуму с обоснованием принимаемых решений.
При освоении дисциплины используются активные и интерактивные формы.
На лекционных занятиях: проблемная лекция.
На практических занятиях: устные опросы.
На самостоятельной работе: решение ситуационных задач.
В необходимых случаях (это касается спорных положений законодательства, положений, критикуемых в юридической литературе) студентам следует также высказать существующие в правовой науке точки зрения. Кроме этого, при анализе законодательства необходимо критически оценить положение той или иной правовой нормы и, если это требуется, высказать свое мнение, как можно было бы её изменить.
Если у студентов в процессе самостоятельной подготовки возникают трудности с усвоением материала они должны в установленные часы прийти на консультацию и вместе с преподавателем найти правильный ответ. При этом консультация должна строиться таким образом, что преподаватель не читает лекцию, а помогает студенту найти правильное решение, аргументировать его.