| Закреплена за кафедрой | Кафедра искусств |
|---|---|
| Направление подготовки | 44.03.04. Профессиональное обучение (по отраслям) |
| Профиль | Декоративно-прикладное искусство и дизайн |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 7 ЗЕТ |
| Учебный план | z44_03_04_ДПИ-234-2019 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 1 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 12 | 12 | 12 | 12 |
| Практические | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Сам. работа | 227 | 227 | 227 | 227 |
| Часы на контроль | 9 | 9 | 9 | 9 |
| Итого | 252 | 252 | 252 | 252 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра искусств
Протокол от 25.06.2019 г. № 11
Заведующий кафедрой к.иск., доц. Черняева И.В.
| 1.1. | Цели курса: сформировать у студентов представление о специике художественного языка искусства, о периодизации и основных эпохах развития мирового искусства. Задачи курса: - формирование представлений о содержании и основных этапах процесса формирования научных знаний в области истории искусства; - изучение понятий и терминов искусствоведения, основ художестсвенного языка искусства; - формирование знаний об основных эпохаха истории мирового искусства, их хронологии; - развитие у студентов навыков и приемов искусствоведческого анализа произведений архитектуры, изобразительного и декоративно-прикладного искусства на основе глубокого знания их художественного языка и применения специальных исследовательских методов. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.Б |
| ОК-6 | способностью к самоорганизации и самообразованию |
| ПК-2 | способностью развивать профессионально важные и значимые качества личности будущих рабочих, служащих и специалистов среднего звена |
| ПК-6 | готовностью к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - знание содержания и основных этапов процесса формирования научных знаний в области истории искусства; - знание форм и типов художественных культур, основных культурно-исторических центров мира, закономерностей их функционирования и развития, основных концепций культурно-исторических эпох и типов мировой культуры |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - определять место и значение художественных произведений в культурно-историческом контексте развития искусства; - интегрировать ранее полученные знания об искусстве и эстетический опыт общения с выдающимися художественными явлениями; - воспринимать художественный образ как отражение эпохи, стиля, направления, национальной школы, творческой индивидуальности автора; - выявлять нравственные и эстетические ценности искусства, сформировать личную позицию по отношению к произведениям искусства; - воспринимать свою национальную культуру сквозь призму мировой культуры и тем самым оценивать ее уникальность и неповторимость; - уметь вести диалог в качестве активного слушателя, зрителя, исполнителя, художника, критика; - находить и отбирать соответствующую информацию, углубляющую знание учебного материала. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - владение методикой самостоятельной обработки информации и использование ее в решении профессиональных задач; - владение принципами классификации художественных культур народов мира; - владение знаниями и навыками стилистического, иконографического и технологического анализа произведений искусства; - владение необходимыми навыками и приемами научного анализа произведений архитектуры, изобразительного и декоративно-прикладного искусства на основе глубокого знания их художественного языка и применения специальных исследовательских методов, включая анализ необходимых исторических источников и документов, важнейших художественных памятников и творчества крупнейших мастеров; - самообразования в области искусства, внеаудиторного усвоения разделов курса. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение. Искусство России XVIII - начала ХХ века. | ||||||
| 1.1. | Введение. Виды, формы, жанры и выразительные средства изобразительного искусства. Периодизация курса. | Лекции | 1 | 2 | ОК-6, ПК-2 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 1.2. | Искусство периода феодальной раздробленности (Изучение основной и дополнительной литературы по курсу, подготовка к экзамену) | Сам. работа | 1 | 21 | ОК-6, ПК-2, ПК-6 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 1.3. | Искусство Древней Руси. Искусство Киевской Руси.(Изучение основной и дополнительной литературы по курсу, подготовка к экзамену) | Сам. работа | 1 | 12 | ОК-6, ПК-2 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 1.4. | Развитие портретного жанра. Барокко и классицизм–основные направления в архитектуре XVIII-нач. XIX в. Классицизм в живописи и скульптуре II половины XVIII -нач. XIX веков. | Лекции | 1 | 4 | ОК-6, ПК-2, ПК-6 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 1.5. | Искуство конца XVIII в. Ведущие мастера. Расцвет портретного искусства. (изучение основной и дополнительной литературы по курсу, подготовка к экзамену) | Сам. работа | 1 | 46 | ОК-6, ПК-2 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 1.6. | Искусство I половины XIX века. Русская живопись от классицизма к романтизму. Творчество крупнейших русских художников второй четверти ХIX века. (Изучение основной и дополнительной литературы по курсу, подготовка к экзамену) | Сам. работа | 1 | 38 | ОК-6, ПК-2 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 1.7. | Искусство II половины XIX века. Искусство 50 -60 -х гг. XIX века. Организация и деятельность Товарищества передвижников. Основные жанры и крупнейшие представители. (подготовка рефератов и устных докладов по тематике курса, подготовка презентационного материала) | Практические | 1 | 2 | ОК-6, ПК-2 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 1.8. | Искусство конца XIX – начала ХХ в. Стилевое и жанровое многообразие искусства Серебряного века. Творчество крупнейших представителей. Художественные объединения начала ХХ века. (подготовка рефератов и устных докладов по тематике курса, подготовка презентационного материала) | Практические | 1 | 1 | ОК-6, ПК-2 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 1.9. | Академическое искусство и его представители в живописи,скульптуре и архитектуре (изучение основной и дополнительной литературы по курсу, подготовка к экзамену). | Сам. работа | 1 | 34 | ОК-6, ПК-2 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| Раздел 2. Искусство ХХ века. Основные этапы | ||||||
| 2.1. | Искусство послеоктябрьских десятилетий.(1917-1930-е годы) | Лекции | 1 | 4 | ОК-6, ПК-2, ПК-6 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 2.2. | Общая характеристика русского искусства первой половины XIX в. Периодизация. (Работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы, углубление знания учебного материала). | Сам. работа | 1 | 34 | ОК-6, ПК-2 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 2.3. | Искусство в годы Великой Отечественной Войны.(Подготовка рефератов и устных докладов по тематике курса, подготовка презентационного материла) | Практические | 1 | 1 | ОК-6, ПК-2 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 2.4. | Искусство второй половины 1940-х - 1990-х годов.(Изучение основной и дополнительной литературы по курсу, подготовка к экзамену) | Сам. работа | 1 | 42 | ОК-6, ПК-2 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 2.5. | Заключение. Основные тенденции развития искусства постсоветского периода. | Лекции | 1 | 2 | ОК-6, ПК-2, ПК-6 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 |
| 2.6. | Экзамен | 1 | 9 | ОК-6, ПК-2, ПК-6 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л2.3, Л2.2 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. приложения |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. приложения |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. приложения |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Степанская Т.М., Нехвядович Л.И. | Введение в историю искусства: учеб. пособие | Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2008 | elibrary.asu.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Т. В. Ильина | История искусства Западной Европы от Античности до наших дней: учебник | // ЭБС "Юрайт" 2018, 2011 | www.biblio-online.ru |
| Л2.2 | Л.И. Акимова, И.Л. Бусева-Давыдова, Н.А. Виноградова и др. | История искусства: | Белый город, 2012 | http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=441774 |
| Л2.3 | Вёрман К. | История искусства всех времен и народов. Т.2 Европейское искусство средних веков: учебное пособие | М.: Директ-Медиа // ЭБС "ONLINE", 2012 | biblioclub.ru |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | Степанская Т.М. | Описание и анализ памятников искусства: Учебное пособие | Барнаул : Изд-во АлтГУ // ЭБС АлтГУ, 2007 | elibrary.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Университетская библиотека onlaine | www.biblioclub.ru | ||
| Э2 | Алтайская краевая универсальная научная библиотека им. В.Я. Шишкова. | www.akunb.altlib.ru | ||
| Э3 | Государственный художественный музей Алтайского края : [Электронный ресурс]. | muzei.ab.ru | ||
| Э4 | Государственный Эрмитаж: [Электронный ресурс]. Режим доступа: | www.hermitagemuseum.org | ||
| Э5 | Русский музей:[Электронный ресурс]. | rusmuseum.ru | ||
| Э6 | История русского искусства: версия 2.0/ И.Э. Грабарь. - М.: БИЗНЕССОФТ, 2005. - 1о=эл.опт.диск (CD-ROM)/ - (Электронная библиотека) | |||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| В процессе изучения курса большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов при подготовке к лекционным занятиям. Качество самостоятельной работы во многом определяется эффективной организацией работы, которая может быть достаточно индивидуальной. Однако за основу можно взять общий модуль, который включает: 1. Изучение конспекта лекций, ознакомление с литературой по теме лекции (как рекомендуемой, так и найденной самостоятельно); 2. Изучение основных требований к личности специалиста, уровню его профессиональной подготовки 3. Изучение основы культуры учебного труда и отдыха, самоменеджмента, организации самовоспитания, самообразования, саморазвития в вузе; 4. Составление развернутого плана по каждому из предложенных к обсуждению вопросов, выделение в них главного, наиболее существенного; подготовку презентации; 5. Использование при самостоятельной подготовке мультимедиа средств обучения Организация самостоятельной работы студента (СРС) по дисциплине Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает в себя: - углубленный анализ материалов лекций с учетом заданий на дом; - работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом; - аналитическая работа с источниками (аннотирование, реферирование); - подготовку и написание рефератов, эссе, глоссария. Дисциплина обеспечена учебно-методической и справочной литературой в объеме, достаточном для обеспечения выполнения студентами всех видов самостоятельной работы: - наличие учебно-методических материалов, тем рефератов со списком рекомендуемой литературы; - используемые библиотечно-информационные ресурсы представлены как в традиционной, так и в электронной и мультимедийной формах. |