МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Физика цвета и психология восприятия

рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедрой	Кафедра искусств
Направление подготовки	44.03.04. Профессиональное обучение (по отраслям)
Профиль	Декоративно-прикладное искусство и дизайн
Форма обучения	Заочная
Общая трудоемкость	2 ЗЕТ
Учебный план	z44_03_04_ДПИ-5-2019

Часов по учебному плану	72
в том числе:
аудиторные занятия	12
самостоятельная работа	56
контроль	4

Виды контроля по курсам
зачеты:	2

Распределение часов по курсам

Курс	2		Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	6	6	6	6
Практические	6	6	6	6
Сам. работа	56	56	56	56
Часы на контроль	4	4	4	4
Итого	72	72	72	72

Программу составил(и):

Рецензент(ы):

Рабочая программа дисциплины
Физика цвета и психология восприятия

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)(уровень бакалавриата) от 01.10.2015 г. № 1085

составлена на основании учебного плана:
44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)
утвержденного учёным советом вуза от 25.06.2019 протокол № 9.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра искусств

Протокол от 25.06.2019 г. № 11
Срок действия программы: 2019-2020 уч. г.

Заведующий кафедрой
кандидат искусствоведения, доцент Черняева И.В.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2019-2020 учебном году на заседании кафедры

Кафедра искусств

Протокол от 25.06.2019 г. № 11
Заведующий кафедрой кандидат искусствоведения, доцент Черняева И.В.

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	Цели освоения учебной дисциплины: воплощение замысла художника по созданию художественного произведения в керамике. На занятиях курса формируется творческий подход в проектировании архитектурной, бытовой и декоративной керамики, приобретаются навыки отмывки чертежей, построения разных видов перспективы, осваиваются основные этапы проектирования – постановка задачи, замысел, проведение исследовательской работы и осуществление замысла в проекте.

1.1.

Цели освоения учебной дисциплины: воплощение замысла художника по созданию художественного произведения в керамике. На занятиях курса формируется творческий подход в проектировании архитектурной, бытовой и декоративной керамики, приобретаются навыки отмывки чертежей, построения разных видов перспективы, осваиваются основные этапы проектирования – постановка задачи, замысел, проведение исследовательской работы и осуществление замысла в проекте.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-31	способностью использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	Знать методику проектирования серийных, малосерийных и единичных произведений художественной керамики, методику расчетов эргономических параметров, конструирования бытовых керамических изделий.
3.2.	Уметь:
3.2.1.	Уметь творчески комплексно решать задачи по проектированию художественных изделий из керамики массового, индивидуального и уникального характера. Создавая единый художественный ансамбль, выполнять эскизы на бумаге в графике и в цвете (проектная графика), определять эргономические и конструктивные параметры проектируемых изделий, проводить необходимые расчеты.
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	Владеть навыками работы над образцом изделия для серийного и массового производства, навыками профессиональной проектной графики с использованием различных средств и техник.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Курс	Часов	Литература
Раздел 1. Формование керамических изделий различными способами
1.1.	Технология изготовления художественных керамических изделий. Свойства глины и подготовка ее к работе. Основные инструменты для обработки глины.	Лекции	2	2	Л3.1, Л1.1
1.2.	Ручная лепка изделий.	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л2.1, Л1.1
1.3.	Повторение способа лепки ленточно-жгутовым способом	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
1.4.	Формовка путём выбивания	Практические	2	2	Л3.1, Л1.1
1.5.	Повторение способа формовки изделия путем выбивания	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
1.6.	Повторение изготовления изделия способом отминки в готовую форму	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
Раздел 2. Скульптура малых форм
2.1.	Разработка форм свистульки	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
2.2.	Разработка эскизов дымковской игрушки	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
2.3.	Лепка филлимоновской игрушки	Лекции	2	2	Л3.1, Л1.1
2.4.	Разработка эскизов филлимоновской игрушки	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
2.5.	Лепка каргопольской игрушки	Лекции	2	2	Л3.1, Л1.1
2.6.	Разработка эскизов каргополькой игрушки	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
2.7.	Просмотр иллюстративного материала по гончарному делу	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
Раздел 3. Способы и назначение сушки и обжига изделий.
3.1.	Просмотр видео о видах обжига	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
Раздел 4. Работа на гончарном круге
4.1.	Просмотр иллюстративного материала по гончарному делу	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
4.2.	Искусство центровки глины на круге. Отработка процесса вытягивания изделия.	Практические	2	1	Л3.1, Л1.1
4.3.	Просмотр видео мастер-классов по технологии работы на гончарном круге	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
4.4.	Изготовление конусообразной и расширяющейся кверху вазы.	Практические	2	2	Л3.1, Л1.1
4.5.	Разработка эскизов изделий	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
4.6.	Изготовление чашек и кувшинов на гончарном круге. Способы изготовления ручек. Изготовление крышек.	Практические	2	1	Л3.1, Л1.1
4.7.	Разработка эскизов изделий	Сам. работа	2	13	Л3.1, Л1.1
4.8.	Разработка эскизов изделий	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
4.9.	Разработка эскизов изделий	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
4.10.	Разработка эскизов изделий	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
4.11.	Изготовление сложных изделий на гончарном круге. Вытягивание на круге яиц, изделий овальной и грушевидной формы, колокольчиков.	Сам. работа	2	3	Л3.1, Л1.1
Раздел 5. Шликерное литье в гипсовые формы.
5.1.	Изготовление изделий способом литья жидкой глины в гипсовую форму	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
5.2.	Просмотр иллюстративного материала по гончарному делу	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
5.3.	Просмотр иллюстративного материала по гончарному делу	Сам. работа	2	2	Л1.1
5.4.	Разработка и изготовление панно из глины	Сам. работа	2	2	Л3.1, Л1.1
5.5.		Экзамен	2	4	Л3.1, Л2.1, Л1.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

см.приложение

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

см.приложение

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

см.приложение

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Салахов А. М., Салахова Р. А.	Керамика: Учебники и учебные пособия для ВУЗов	Издательство КНИТУ, 2013	biblioclub.ru
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Ткаченко А. В. , Ткаченко Л. А.	Художественная керамика: практикум: практикум	Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры//ЭБС, 2016	biblioclub.ru
6.1.3. Дополнительные источники
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л3.1	сост. Л.В.Шокорова	Общее материаловедение: программа и методические рекомендации	Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2011	elibrary.asu.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	http://do.gendocs.ru/docs/index-286252.html
Э2	http://mosgonchar.ru/programma-po-obucheniyu-rabote-na-goncharnom-kruge.html
Э3	http://www.coolreferat.com/
Э4	http://www.slavyanskaya-kultura.ru/art/trade/istorija-glinjanyh-igrushek.html
Э5	http://www.patlah.ru/etm/etm-01/teh%20glina/goncar%20kryg/goncar%20kryg.htm
6.3. Перечень программного обеспечения
Мicrosoft Office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru).

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

В процессе изучения курса большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов при подготовке к лекционным занятиям. Качество самостоятельной работы во многом определяется эффективной организацией работы, которая может быть достаточно индивидуальной. Однако за основу можно взять общий модуль, который включает:
1. Изучение конспекта лекций, ознакомление с литературой по теме лекции (как рекомендуемой, так и найденной самостоятельно);
2. Изучение основных требований к личности специалиста, уровню его профессиональной подготовки
3. Изучение основы культуры учебного труда и отдыха, самоменеджмента, организации самовоспитания, самообразования, саморазвития в вузе;
4. Составление развернутого плана по каждому из предложенных к обсуждению вопросов, выделение в них главного, наиболее существенного; подготовку презентации;
5. Использование при самостоятельной подготовке мультимедиа средств обучения
Организация самостоятельной работы студента (СРС) по дисциплине
Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает в себя:
- углубленный анализ материалов лекций с учетом заданий на дом;
- работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом;
- аналитическая работа с источниками (аннотирование, реферирование);
- подготовку и написание рефератов, эссе, глоссария.
Дисциплина обеспечена учебно-методической и справочной литературой в объеме, достаточном для обеспечения выполнения студентами всех видов самостоятельной работы:
- наличие учебно-методических материалов, тем рефератов со списком рекомендуемой литературы;
- используемые библиотечно-информационные ресурсы представлены как в традиционной (печатные, аудио- и видеоматериалы), так и в электронной и мультимедийной формах.