Дизайн XXI века - Рабочая программа дисциплины - 54.04.03. Искусство костюма и текстиля - Направления подготовки

Закреплена за кафедрой	Кафедра культурологии и дизайна
Направление подготовки	54.04.03. Искусство костюма и текстиля
Профиль	Мода и бизнес
Форма обучения	Очно-заочная
Общая трудоемкость	3 ЗЕТ
Учебный план	v54_04_03_МиБ-1-2019

Курс (семестр)	1 (2)	Итого
Недель	21,5
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	6	6	6	6
Практические	20	20	20	20
Сам. работа	82	82	82	82
Итого	108	108	108	108

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	сформировать у студентов целостное представление об этапах развития предметной среды и особенностями данного процесса в ХХI веке.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.05

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-8	способность разрабатывать индивидуальный стиль коллекции изделий
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	- современные тенденции, достижения и научно-технических проблемы в области дизайна; - роль и место современного дизайна в организации жизненного пространства; - основные тенденции в области выбора и применения высокотехнологичных материалов для дизайн-проектирования
3.2.	Уметь:
3.2.1.	- использовать современные тенденции дизайна при реализации творческих замыслов; - уметь на практике находить правильные стилистические гармонически выдержанные решения; - применять новые инновационные подходы и материалы в дизайн-проектировании; - учитывать основные модные тенденции в области современного дизайна.
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	- практическими навыками применение традиционных и креативных методик дизайн-проектирования; - правильно классифицировать виды стилевых форм проектирования в области современного дизайна

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Введение
1.1.	Основные понятия и виды дизайна как творческой практики. Предмет, задачи и структура курса. Историография курса и источники. Требования к итоговой аттестации.	Лекции	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
1.2.	Дизайн в системе предметного художественного творчества	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
Раздел 2. История формирования предметной среды в доиндустриальную эпоху
2.1.	Особенности ремесел в древнем Египте	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
2.2.	Предметный мир в эпоху Античности	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
2.3.	Ремесленное производство в Средневековой Европе	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
2.4.	Синтез художественной и инженерной мысли предметной среды эпохи Возрождения	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
2.5.	Особенности организации производства в Европе Нового времени	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
2.6.	Ремесла и декоративно-прикладное искусство России 10-18 вв.	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
2.7.	Костюм XIII-XIX вв.:зарождение и дальнейшее развитие моды в Западной Европе на протяжении XIII-XIX вв.	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
Раздел 3. Становление дизайна как универсальной творческой практики в индустриальном обществе ХIХ –ХХ вв.
3.1.	Роль примышленного «бума» ХIХ века в формировании технической эстетики, как самостоятельного вида творческой практики	Лекции	2	4	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
3.2.	Научно-технический прогресс XIX века, открытия и изобретения	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
3.3.	Промышленные выставки и система художественно-промышленного образования в России ХIХ – нач. ХХ веков. Значение промышленных выставок в Европе XIX века в развитии дизайна	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
3.4.	Зарождение прототеорий дизайна. Первые этапы интеграции искусства и техники	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
3.5.	Прдготовка к практическому занятию	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
3.6.	Ч.-Ф.Ворт. Синдикат высокой моды. Дома высокой моды конца XIX в.	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
3.7.	Первые промышленные художники и вопросы формообразования в промышленном производстве.	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
3.8.	Идеи реформы костюма конца XIX - начала ХХ веков	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
Раздел 4. Развитие дизайна в ХХ веке
4.1.	Германия – экспериментально – практический центр мирового дизайна начала ХХ века	Практические	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.2.	Особенности развития предметно-художественного творчества в Советской России 10-20-х годов	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.3.	Дизайн костюма 1910х гг. Русские сезоны в Париже С.Дягилева. «Русский стиль» в творчестве кутюрье. Сотрудничество с театром.	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.4.	Становление промышленного дизайна в США.	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.5.	Учреждения специализированных учебных заведений для подготовки художественных кадров в индустрии	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.6.	Дизайн в странах Западной Европы.	Практические	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.7.	Итальянский дизайн. «Реальное» и концептуальное направления. Стиль «Оливетти»	Сам. работа	2	12	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.8.	Дизайн Скандинавских стран	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.9.	Дизайн США во второй половине ХХ века	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.10.	Формирование школы отечественного дизайна в СССР 1960-1980-х гг.	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.11.	Альтернативный дизайн в 1970-е годы	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.12.	Дизайн постиндустриального общества	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.13.	Технические достижения и дизайн второй половины XX века	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.14.	Феномен японского дизайна	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.15.	Течения и направления в дизайне второй половины XX века, их взаимосвязь с социально-культурными явлениями в обществе	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.16.	Дизайн социалистических стран Восточной Европы	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.17.	Современные формы дизайнерской деятельности	Практические	2	8	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.18.	Исследования дизайна как области творческой деятельности в ХХ веке	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.19.	Новые формы дизайна в условиях постиндустриального общества. Веб-дизайн. Виртуальный дизайн	Сам. работа	2	2	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.20.	Актуальные проблемы современного этапа развития дизайна	Сам. работа	2	5	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.21.	Особенности определения дизайна как художественно-практической деятельности в английской теории искусства середины ХХ века	Сам. работа	2	5	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1
4.22.	Проблемы соотношения дизайнерской деятельности с другими видами искусства, в исследованиях конца ХХ века	Практические	2	8	ПК-8	Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

См. Приложение

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

См. Приложение

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

См. Приложение

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Сложеникина, Н.С.	Основные этапы истории российского и зарубежного дизайна : учебное пособие	Москва : ФЛИНТА, ЭБС Лань, 2014	e.lanbook.com
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Костина, Н.Г.	Фирменный стиль и дизайн: учебное пособие	Кемерово : КемГУ,ЭБС Лань, 2014	https://e.lanbook.com/book/93556.
Л2.2	Захарченко, Т.Ю.	История дизайна, науки и техники в 4-х частях. Ч.1: учеб. пособие	Москва : ФЛИНТА// ЭБС "Лань", 2014	e.lanbook.com
Л2.3	Жданова, Н.С.	Методика обучения учащихся основам дизайна : учебное пособие	Москва : ФЛИНТА, ЭБС Лань, 2015	e.lanbook.com
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	Теория и история дизайна		lib.vvsu.ru
Э2	Теория и история дизайна		stvservice.ru
Э3	Теория и история дизайна		rosdesign.com
Э4	Теория и история дизайна		design-theory.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Office, Microsoft Windows, 7-Zip, AcrobatReader.
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru).

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Важным условием успешного освоения дисциплины является создание Вами системы правильной организации труда, позволяющей распределить учебную нагрузку равномерно в соответствии с графиком образовательного процесса. Большую помощь в этом может оказать составление плана работы на семестр, месяц, неделю, день.
Подготовку к каждому практическому занятию Вы должны начать с ознакомления с планом практического занятия, который отражает содержание предложенной темы. Тщательное продумывание и изучение вопросов плана основывается на проработке текущего материала лекции, а затем изучения обязательной и дополнительной литературы, рекомендованной к данной теме. Все новые понятия по изучаемой теме необходимо выучить наизусть и внести в глоссарий, который целесообразно вести с самого начала изучения курса.
Результат такой работы должен проявиться в Вашей способности свободно ответить на теоретические вопросы практикума, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания.
В процессе подготовки к практическим занятиям, Вам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. При всей полноте конспектирования лекции в ней невозможно изложить весь материал из-за лимита аудиторных часов. Поэтому самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной литературой, материалами периодических изданий и Интернета является наиболее эффективным методом получения дополнительных знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у Вас отношение к конкретной проблеме
Самостоятельная работа студента включает в себя:
- уяснение цели и поставленной учебной задачи;
- поиск необходимой учебной и научной информации;
- освоение собственной информации и ее логическая переработка;
- использование методов исследовательской, научно-исследовательской работы для решения поставленных задач;
- выработка собственной позиции по поводу полученной задачи;
- представление, обоснование и защита полученного решения;
- проведение самоанализа и самоконтроля;
- работу со словарями и справочниками;
- овладение понятийным аппаратом;
- самостоятельное изучение студентами отдельных вопросов, связанных с отдельными частями курса;
- выполнение практических графических художественно-творческих работ;
- учебно-исследовательская работа;
- использование компьютерной техники, интернета и др.
При изучении дисциплины целесообразно выполнять следующие рекомендации:
а) изучение должно быть систематическим, в течение всего семестра; для формирования устойчивых навыков и знаний эффективнее следовать логике построения курса и осваивать учебный материал небольшими порциями;
б)после изучения темы на практическом занятии следует выполнить самостоятельную работу по данной теме, если она предполагается, а также изучить дополнительные ресурсы, рекомендованные преподавателем, а также найденные самостоятельно в сети Интернет, в фондах научной библиотеки университета.
Дополнительные учебные результаты могут быть достигнуты в форме научно-исследовательской работы студентов по проблематике данной учебной дисциплины: написание научных статей, выступление на конференциях, круглых столах, участие в научно-исследовательских проектах. Выполнение практических заданий предусмотрено как на практических занятиях, так и в форме самостоятельной работы. При выполнении самостоятельной работы учащийся может задавать уточняющие вопросы преподавателю, используя электронные средства коммуникации на Едином образовательном портале АлтГУ, а также при непосредственном общении с преподавателем в часы консультаций.