| Закреплена за кафедрой | Кафедра цифровых технологий и бизнес-аналитики |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.04.03. Прикладная информатика |
| Профиль | Прикладная информатика в управлении финансами |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 6 ЗЕТ |
| Учебный план | 09_04_03_ПИвУФ-2-2020 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (2) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Лабораторные | 44 | 44 | 44 | 44 |
| Сам. работа | 129 | 129 | 129 | 129 |
| Часы на контроль | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 216 | 216 | 216 | 216 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра цифровых технологий и бизнес-аналитики
Протокол от 14.05.2020 г. № 10
Заведующий кафедрой канд. физ.-мат. наук, доцент Юдинцев А. Ю.
| 1.1. | Цель курса — формирование у студентов необходимой теоретической базы и практических навыков, которые позволят всесторонне и системно видеть и строить архитектуру предприятия: от бизнес-уровня до технологической архитектуры. Главная задача курса сформировать целостное представление о принципах и методах построения архитектуры предприятия, помочь овладеть практическим опытом проектирования разных уровней архитектуры с применением современных программных продуктов. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.02 |
| УК-2 | Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| ОПК-8 | Способен осуществлять эффективное управление разработкой программных средств и проектов. |
| ПК-2 | Способен проектировать архитектуру ИС предприятий и организаций в прикладной области |
| ПК-3 | Способен проектировать информационные процессы и системы с использованием инновационных инструментальных средств |
| ПК-4 | Способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | состав архитектуры предприятия; основы проектирования и моделирования бизнеса; основы проектирования и моделирования информационных процессов; основы проектирования программной инфраструктуры; о принципах, и методологиях описания архитектуры предприятия; об управлении активами; распространённые методики анализа архитектуры предприятия. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | проектировать предприятие; моделировать бизнес-процессы, документировать другие уровни и срезы бизнеса предприятия; проектировать информационные модели предприятия; моделировать информационные потоки предприятия; управлять активами компании; применять стандарты ITIL, CobIT и методологии ITSM. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | навыками построения полной модели компании; навыками проектирования и моделирования бизнеса; навыками проектирования баз данных и моделирования информационных процессов; навыками проектирования программной инфраструктуры; навыками управления активами компании. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение | ||||||
| 1.1. | Основные понятия. Домены архитектуры предприятия. | Лекции | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.3, Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.2. | Чтение лекции и учебной литературы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.3, Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 2. Бизнес-архитектура | ||||||
| 2.1. | Полная бизнес-модель компании. Шаблоны организационного бизнес-моделирования. Построение организационно-функциональной модели компании. Построение модели описания бизнес-архитектуры. Метрики в бизнес-моделировании. Инструментальные средства организационного моделирования. | Лекции | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л1.1, Л1.2, Л2.4 |
| 2.2. | Чтение лекции и учебной литературы. | Сам. работа | 2 | 5 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л1.1, Л1.2, Л2.4 |
| 2.3. | Построение бизнес-архитектуры компании. | Лабораторные | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л1.1, Л1.2 |
| 2.4. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л1.1, Л1.2 |
| 2.5. | Бизнес-архитектура компании в cистеме «ОРГ-МАСТЕР». | Лабораторные | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 2.6. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 2.7. | Бизнес-архитектура компании в cистеме «Fox Manager BPA». | Лабораторные | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 2.8. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 2.9. | Метод структурного анализа и проектирования (SADT). Стандарт моделирования процессов BPMN. | Лекции | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.1, Л2.4 |
| 2.10. | Чтение лекции и учебной литературы. | Сам. работа | 2 | 8 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.1, Л2.4 |
| 2.11. | Построение бизнес-процессов в среде BizAgi Modeler. | Лабораторные | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.4 |
| 2.12. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 8 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.4 |
| 2.13. | Архитектура предприятия в IBM WebSphere Business Modeler Advanced. | Лабораторные | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 2.14. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 6 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 2.15. | Моделирование и анализ бизнес-процессов в IBM WebSphere Business Modeler Advanced. | Лабораторные | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.4 |
| 2.16. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 6 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.4 |
| Раздел 3. Информационная архитектура | ||||||
| 3.1. | Основные элементы информационной архитектуры. Основные модели информационной архитектуры. | Лекции | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л1.1, Л1.2 |
| 3.2. | Чтение лекции и учебной литературы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л1.1, Л1.2 |
| 3.3. | Модель данных предприятия. | Лабораторные | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 3.4. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 8 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| Раздел 4. Программная архитектура | ||||||
| 4.1. | Содержание и основные элементы программной архитек- туры. Модели и инструменты управления портфелем программ- ной архитектуры. Влияние архитектуры приложений на инфраструктуру. Национальная программная платформа. | Лекции | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л1.1, Л1.2 |
| 4.2. | Чтение лекции и учебной литературы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л1.1, Л1.2 |
| 4.3. | Портфель прикладных систем. | Лабораторные | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 4.4. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 8 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| Раздел 5. Технологическая архитектура | ||||||
| 5.1. | Основные элементы технологической архитектуры. Виртуализация. Организация хранения данных. Центры обработки данных. | Лекции | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.3, Л2.2, Л1.1, Л1.2 |
| 5.2. | Чтение лекции и учебной литературы. | Сам. работа | 2 | 8 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.3, Л2.2, Л1.1, Л1.2 |
| 5.3. | Корпоративная сеть | Лабораторные | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.4. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.5. | Виртуализация инфраструктуры. | Лабораторные | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.6. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 8 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.7. | Виртуализация XenServer. | Лабораторные | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.8. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.9. | Инфраструктура хранилища данных. Управление СХД EMC VNXe. | Лабораторные | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.10. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.11. | Облачная инфраструктура. | Лабораторные | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.12. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.13. | System Desk | Лабораторные | 2 | 2 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.14. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | |
| 5.15. | Проектирование ИТ инфраструктуры с использованием UML | Лабораторные | 2 | 4 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.2 |
| 5.16. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 8 | УК-2, ОПК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | Л2.2 |
| Раздел 6. Методики описания архитектур | ||||||
| 6.1. | Контекст разработки архитектуры предприятия. Модель Захмана. Модель описания ИТ-архитектуры Gartner. Методика META Group. Модель «4+1». NASCIO Architecture Toolkit. Стратегическая модель архитектуры, SAM. Методика TOGAF. Архитектурные концепции и методики Microsoft. Краткое сравнение различных методик. | Лекции | 2 | 2 | Л1.1, Л1.2 | |
| 6.2. | Чтение лекции и учебной литературы. | Сам. работа | 2 | 4 | Л1.1, Л1.2 | |
| 6.3. | Построение и анализ архитектуры предриятия в среде Rational System Architect. | Лабораторные | 2 | 4 | ||
| 6.4. | Доработка лабораторной работы. | Сам. работа | 2 | 8 | ||
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| См. Приложения. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрены. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| См. Приложения. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Иванов О. Е. | Архитектура предприятия: учебное пособие | Поволжский государственный технологический университет, 2015 | biblioclub.ru |
| Л1.2 | Глод О. Д. | Архитектура предприятия: учебное пособие | Южного федерального университета, 2016 | http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=493052 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Матяш С. А. | Корпоративные информационные системы: учебное пособие | Директ-Медиа, 2015 | http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=435245 |
| Л2.2 | Леоненков, А. | Нотация и семантика языка UML: | Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», 2016 | biblioclub.ru |
| Л2.3 | В.И. Грекул, Н.Л. Коровкина, Ю.В. Куприянов | Методические основы управления ИТ-проектами : учебник: | Интернет-Университет Информационных Технологий, 2010 | biblioclub.ru |
| Л2.4 | Тельнов Ю. Ф., Фёдоров И. Г. | Инжиниринг предприятия и управление бизнес-процессами. Методология и технология: учебное пособие | ЮНИТИ-ДАНА, 2015 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Архитектура предприятия | portal.edu.asu.ru | ||
| Э2 | IBM developerWorks | www.ibm.com | ||
| Э3 | Object Management Group - UML | www.uml.org | ||
| Э4 | Архитектура предприятия | www.intuit.ru | ||
| Э5 | Оптимизация бизнес-процессов | www.intuit.ru | ||
| Э6 | Курс в Moodle "Архитектура предприятий и информационных систем" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| OpenOffice/Libre Office, Firefox/Chrome/Chromium/Edge, ОРГ-МАСТЕР (учебная версия), Fox Manager BPA (демо-версия), BizAgi Modeler, IBM WebSphere Business Modeler Advanced, IBM Rational Software Architect Designer, IBM Rational System Architect, Microsoft Windows. 7-Zip. AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Не предусмотрены. | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 109М | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 13 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная 1 шт.; компьютеры: марка NAIO Corp Z520 - 13 ед. |
| 108М | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 13 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; интерактивная доска: SMART Board – 1 ед.; персональные компьютеры: NAIO Corp Z520 – 13 ед. |
| 110М | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 14 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная 1 шт.; компьютеры: марка NAIO Corp Z520 - 14 ед. |
| 207Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка DEPO модель Neos 260, мониторы: марка Philips модель 227E3LHSU - 14 единиц |
| 415Д | специализированный компьютерный класс кафедры связей с общественностью и рекламы - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1шт.; системный блок: IntelCore 2 DuoE7400 -17 шт.; сервер: системный блок: AquariusIntelPentiumD; монитор: Acer V173 B -16 шт.; монитор: Acer V193W 1 шт.; телевизор Samsung |
| 207С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка HP модель ProOne 400 G2 20-in Non-Touch AiO - 13 единиц |
| 204Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка DEPO модель Neos 260 - 14 единиц; Интерактивная доска Smart board 680 IV со встроенным проектором v25 |
| 202Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка HP - 14 единиц; мониторы: марка ASUS модель VS197DE - 14 единиц |
| 107Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 18 посадочных мест; компьютеры: марка HP, модель ProOne 400 - 18 единиц; проектор: марка SMART, модель UF70 - 1 единица; интерактивная доска: марка SMART Board модель SMB680 - 1 единица |
| 404К | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 13 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска маркерная - 1 шт.; компьютеры: марка DEPO модель Neos 260 - 13 единиц |
| 203Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка ASUS модель i5-6500 - 14 единиц |
| 208С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; компьютеры: марка HP модель ProOne 400 G2 20-in Non-Touch AiO - 15 единиц |
| 417К | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 12 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска маркерная - 1 шт.; шкаф с учебно-наглядными пособиями - 1 шт.; компьютеры: марка Клама С Офис – 12; проектор, экран с мультимедиа Smart - 1 ед.; учебно-наглядные пособия. |
| 419К | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации; | Учебная мебель на 17 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска маркерная - 1 шт.; компьютеры: NAIO Corp Z520, НЭТА - 4 in - 13 ед. |
| 206Л | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка DEPO модель Neos 260, мониторы: марка Philips модель 227E3LHSU - 14 единиц |
| На лекциях преподаватель знакомит слушателей с основными понятиями и положениями по текущей теме. На лекциях слушатель получает только основной объём информации по теме. Только посещение лекций является недостаточным для подготовки к лабораторным занятиям и экзамену. Требуется также самостоятельная работа по изучению основной и дополнительной литературы и закрепление полученных на лабораторных занятиях навыков. Практические задания по темам выполняются на лабораторных занятиях в компьютерном классе. Если лабораторные занятия пропущены (по уважительной или неуважительной причине), то соответствующие задания необходимо выполнить самостоятельно и представить результаты преподавателю на очередном занятии, консультации или через образовательный портал. Самостоятельная работа студентов – способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний, умений и навыков без непосредственного участия в этом процессе преподавателя. Качество получаемых студентом знаний напрямую зависит от качества и количества необходимого доступного материала, а также от желания (мотивации) студента их получить. При обучении осуществляется целенаправленный процесс взаимодействия студента и преподавателя для формирования знаний, умений и навыков. Все необходимые методические материалы размещены на образовательном портале АлтГУ https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=3048 |