МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Социология и психология гендера

рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедрой	НET (реорганизована) 55
Направление подготовки	39.03.03. Организация работы с молодежью
Профиль	Организация работы с молодежью в сфере молодежной политики и развития молодежи
Форма обучения	Очная
Общая трудоемкость	3 ЗЕТ
Учебный план	39_03_03_ОРМ-1-2020

Часов по учебному плану	108
в том числе:
аудиторные занятия	42
самостоятельная работа	39
контроль	27

Виды контроля по семестрам
экзамены:	5

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр)	3 (5)		Итого
Недель	16		Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	16	16	16	16
Практические	26	26	26	26
Сам. работа	39	39	39	39
Часы на контроль	27	27	27	27
Итого	108	108	108	108

Программу составил(и):
кандидат социологических наук, доцент, Ноянзина Оксана Евгеньевна

Рецензент(ы):
доктор социологических наук, доцент, Черепанова Мария Ивановна

Рабочая программа дисциплины
Социология и психология гендера

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 39.03.03 Организация работы с молодежью (уровень бакалавриата) (приказ Минобрнауки России от 05.02.2018г. №77)

составлена на основании учебного плана:
39.03.03 Организация работы с молодежью
утвержденного учёным советом вуза от 30.06.2020 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
НET (реорганизована) 55

Протокол от 28.08.2018 г. № 1
Срок действия программы: 2018-2021 уч. г.

Заведующий кафедрой
д.с.н., профессор Максимова С.Г.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры

НET (реорганизована) 55

Протокол от 28.08.2018 г. № 1
Заведующий кафедрой д.с.н., профессор Максимова С.Г.

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	освоение теоретических и методических основ гендерного подхода, а также методов психологического и социологического анализа гендера.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОПК-1	Способен применять современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности в сфере молодежной политики
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	нормативно-правовые основы, гарантирующие толерантное отношение ко всем людям, независимо от расы, этноса, конфессиональной принадлежности. объединения, занимающиеся пропагандой идей этнической, религиозной толерантности, гендерного равенства, борющиеся с дискриминацией. основные направления теорий социологии и психологии гендера и ориентироваться в их методологических принципах, иметь представление о социокультурном контексте, который вызвал те или иные модели объяснения феномена социального пола.
3.2.	Уметь:
3.2.1.	различать теоретические подходы к феномену гендера, иметь представление о социальной истории, этапах развития, основных характеристиках, возможностях социологического и психологического анализа социального института пола.
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	навыками построения междисциплинарных подходов к анализу гендера, выработать гендерную сенситивность к социальным проблемам, имеющим полоспецифичный характер.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Литература
Раздел 1. Социология и психология гендера
1.1.	Введение в предмет	Лекции	5	4	Л2.1, Л1.1
1.2.	Введение в предмет	Практические	5	4	Л2.1, Л1.1
1.3.	Введение в предмет	Практические	5	2	Л2.1, Л1.1
1.4.	Гендерный подход в классических и постклассических социологических теориях	Лекции	5	2	Л2.1, Л1.1
1.5.	Гендерный подход в классических и постклассических социологических теориях	Практические	5	4	Л2.1, Л1.1
1.6.	Гендерный подход в классических и постклассических социологических теориях	Практические	5	2	Л2.1, Л1.1
1.7.	Гендерный подход в классических и постклассических социологических теориях	Сам. работа	5	15	Л2.1, Л1.1
1.8.	Теоретико-методологические аспекты гендерной психологии	Лекции	5	2	Л2.1, Л1.1
1.9.	Содержание понятия «гендер», его связь с другими категориями социологии и психологии	Лекции	5	2	Л2.1, Л1.1
1.10.	Теоретико-методологические аспекты гендерной психологии	Практические	5	4	Л2.1, Л1.1
1.11.	Теоретико-методологические аспекты гендерной психологии	Практические	5	2	Л2.1, Л1.1
1.12.	Теоретико-методологические аспекты гендерной психологии	Сам. работа	5	20	Л2.1, Л1.1
1.13.	Концептуализация гендера в men’s studies  women’s studies	Лекции	5	2	Л2.1, Л1.1
1.14.	Маскулинность и фемининность как центральные категории гендерной социологии и психологии	Лекции	5	2	Л2.1, Л1.1
1.15.	Социально-психологическое содержание понятий сексуальной и гендерной идентичности	Лекции	5	2	Л2.1, Л1.1
1.16.	Концептуализация гендера в men’s studies  women’s studies	Практические	5	6	Л2.1, Л1.1
1.17.	Концептуализация гендера в men’s studies  women’s studies	Практические	5	2	Л2.1, Л1.1
1.18.	Содержание понятия «гендер», его связь с другими категориями социологии и психологии	Сам. работа	5	2	Л2.1, Л1.1
1.19.	Маскулинность и фемининность как центральные категории гендерной социологии и психологии	Сам. работа	5	2	Л2.1, Л1.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

см. ФОС

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

см. ФОС

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

ФОС прилагается

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Кислицына И. Г.	Гендерология: Учебники и учебные пособия для ВУЗов	ПГТУ, 2016	biblioclub.ru
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Кранзеева Е. А.	Гендерная социология: Учебники и учебные пособия для ВУЗов	Кемеровский государственный университет, 2011	biblioclub.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	http://www.rsl.ru/ - Российская государственная библиотека
Э2	http://flogiston.ru/ - Психологический портал МГУ
Э3	www.e-library.ru - Научная электронная библиотека
Э4	http://e.lanbook.com/ -- Электронно-библиотечная система «Издательства «Лань»
Э5	http://www.biblioclub.ru/ -- «Университетская библиотека онлайн»
Э6	http://www.regioncentre.ru – Научно-исследовательский центр «Регион»
Э7	http://www.gumer.info – Электронная библиотека Гумер
Э8	http://www.isras.ru – Сайт Института социологии РАН
Э9	http://sophist.hse.ru – Единый архив социологических и экономических данных
Э10	http://www.socpol.ru – Сайт Независимого Института социальной политики
Э11	http://www.owl.ru/gender – Сайе ИЦ Независимого Женского Форума
Э12	http://www.gender.ru – Cайт Московского Центра гендерных исследований
Э13	http://www.gender.univer.kharkov.ua – Cайт Харьковского Центра гендерных исследований
Э14	http://www.lib.ru – Электронная библиотека
Э15	http://www.igorkon.ru – персональный сайт И.С. Кона
Э16	http://www.psyarticles.ru – учебные материалы по психологии и психологические статьи
Э17	социология и психология гендера в мудл		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Программное обеспечение для визуализации лекционного материала и семинарских занятий: Microsoft office. Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
Электронная база данных «Scopus» (https://www.scopus.com/) Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/) Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (https://elibrary.ru/)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

При изучении студентам рекомендуется:
1. систематически вести записи лекций;
2. систематически готовиться к практическим занятиям по всем предложенным темам, активно участвовать в их обсуждении;
3. при организации самостоятельной работы знакомиться с новинками литературы по проблемам курса и периодики;
4. посещать консультации преподавателя по изучаемым вопросам курса.