МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Научные исследования в сфере социальной защиты населения
рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедройКафедра социальной и молодежной политики
Направление подготовки39.04.02. Социальная работа
ПрофильИнновационные технологии социальной защиты населения. ФГОС 3++
Форма обученияОчная
Общая трудоемкость6 ЗЕТ
Учебный план39_04_02-ИТСЗН-2-2020
Часов по учебному плану 216
в том числе:
аудиторные занятия 44
самостоятельная работа 172
Виды контроля по семестрам
зачеты: 1, 2

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр) 1 (1) 1 (2) Итого
Недель 15 19
Вид занятий УПРПДУПРПДУПРПД
Практические 18 18 26 44 18
Сам. работа 90 90 82 172 90
Итого 108 108 108 216 108

Программу составил(и):
к.с.н., доцент, Колесникова Ольга Николаевна

Рецензент(ы):
к.с.н., доцент, Чуканова Татьяна Викторовна

Рабочая программа дисциплины
Научные исследования в сфере социальной защиты населения

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 39.04.02 Социальная работа (уровень магистратуры) (приказ Минобрнауки России от 05.02.2018г. №80)

составлена на основании учебного плана:
39.04.02 Социальная работа
утвержденного учёным советом вуза от 30.06.2020 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра социальной и молодежной политики

Протокол от г. №
Срок действия программы: уч. г.

Заведующий кафедрой
Чудова Светлана Георгиевна

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры

Кафедра социальной и молодежной политики

Протокол от г. №
Заведующий кафедрой Чудова Светлана Георгиевна

1. Цели освоения дисциплины

1.1.Формирование у магистрантов методологической культуры организации и проведения научных исследований, развитие творческого потенциала, а также навыков, необходимых для успешного написания выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Научно-исследовательский семинар направлен на приобретение магистрантами опыта публичного обсуждения результатов своей научно- исследовательской работы на её различных этапах; участия в дискуссиях; формирование и аргументацию собственной позиции; проведение анализа научно-исследовательской работы в социальной сфере и использование ее результатов в практической деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.О.03

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-1: Способен к организации и проведению фундаментальных и прикладных исследований в сфере социальной работы
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.основные принципы и закономерности проведения научного исследования;
требования, предъявляемые к магистерской диссертации по социальной работе, к анализу научно-исследовательской рабты в социальной сфере;
требования работы для работы в команде по саморазвитию, самореализации, развитию творческого потенциала.
3.2.Уметь:
3.2.1.совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, в том числе путем изучения современных проблем социума;
обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;
обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимо
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.по обзору и анализу научной литературы, выбору направления и темы научного исследования, формулированию научных проблем;
навыки проведения научных исследований: сбора эмпирического материала и его анализа, выдвижения научных гипотез, их развития в теоретические системы и обоснования;
опыт проведения научной дискуссии, подготовки и нап

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Семестр Часов Компетенции Литература
Раздел 1.
1.1. Социальные проблемы и актуальность темы исследования в социальной работе Практические 1 2 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.2. Анализ научной литературы по теме ВКР. Научная этика цитирования. Основные правила библиографического описания Практические 1 2 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.3. Научные атрибуты ВКР Практические 1 2 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.4. Теоретические основания научно-исследовательской работы Практические 1 2 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.5. Методология магистерского исследования Сам. работа 1 8 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2
Раздел 2. Структура магистерского исследования
2.1. Основные требования к содержанию ВКР Практические 1 2 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.2. Логика и структура введения ВКР. Практические 1 2 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.3. Организация и проведение апробации основных теоретических положений выпускной квалификационной работы Практические 1 2 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.4. Написание исследовательской работы: структура и методология Практические 1 2 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.5. Программа магистерского исследования Практические 1 2 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.6. Структура магистерского исследования Сам. работа 1 82 ПК-1 Л1.1, Л2.1, Л2.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания
Вопросы к зачету
1. Структура выпускной квалификационной научной работы (магистерской диссертации).
2. Проблемная ситуация исследования в социальной сфере. Понятие актуальности темы научной работы. Факторы, влияющие на актуальность исследования.
3. Задачи изучения научной литературы. Использование справочной литературы. Словарно-энциклопедическая литература.
4. Реферирование научной литературы: цитирование, составление плана, формулирование тезисов.
5. Библиографическое описание научного источника.
6. Тематический подбор литературы: систематический, предметный, алфавитный каталоги.
7. Сопоставление научных теорий и концепций.
8. Понятие методологии в научном исследовании.
9. Процедурные характеристики исследовательской методологии.
10. Методологическая часть исследования: определение исследовательских подходов, описание методов сбора и методов анализа данных. Программа научного исследования, общие требования.
11. Уровни и структура методологии научного исследования. Предмет и объект социального исследования.
12. Цель, задачи, выдвижение рабочей гипотезы исследования.
13. Понятие гипотезы научного исследования, виды гипотез. Отличие гипотезы от аксиом и постулатов.
14. Способы теоретического обоснования гипотезы. Проверяемость гипотезы.
15. Теоретико-методологические основания в первой главе.
16. Основные подходы в изучении феномена или проблемы.
17. Логика научного исследования в первой главе.
18. Понятие апробации основных положений квалификационной научной работы.
19. Общеметодологические основания научных исследований в социальной работе.
20. Сравнение природы качественного и количественного подходов.
21. Роль внедрения и соблюдения этических норм социальной работы в исследовании.
22. Объективность, надежность и валидность в исследовании.
23. Конкретные научные методы исследования в социальной работе.
24. Интерпретация качественных данных в социальных исследованиях.
25. Язык и стиль научной работы.
26. Основные требования к оформлению магистерской диссертации.
27. На примере темы ВКР объясните инновационные технологии в социальной работе.

Типовые практические задания:
28. Составьте план программы исследования вашей ВКР: ее основные части
29. Разработайте схему: «Какие действия должен совершать магистрант, используя элементы формирования саморазвития, самореализации, развития творческого потенциала при выполнении ВКР»
30. Сформулируйте комплекс требований анализа научной статьи
5.2. Темы письменных работ (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
не предусмотрено
5.3. Фонд оценочных средств
см. приложение
Приложения

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: учеб. пособие по развитию навыков письменной речи: Учебные пособия Издательство "ФЛИНТА", 2012 https://e.lanbook.com/book/84564
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 Организация научно-исследовательской работы магистрантов: Учебная литература для ВУЗов СКФУ, 2016 http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=459348
Л2.2 Азарская М. А., Поздеев В. Л. Научно-исследовательская работа в вузе: Учебники и учебные пособия для ВУЗов ПГТУ, 2016 http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=461553
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 ЭБС «Университетская библиотека online» http://www.biblioclub.ru/
Э2 Курс в Moodle "Научно-исследовательский семинар / Научные исследования в сфере социальной защиты населения" https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=2185
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Word, Exel, Power Point, Internet-браузер
Microsoft Windows
7-Zip
AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем

Информационная справочная система:
СПС Консультант Плюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/).
Профессиональные базы данных:
1.Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);
2.Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
3.Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы помещение для самостоятельной работы обучающихся Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Методические рекомендации студентам

1) приступая к изучению дисциплины, необходимо:
• ознакомиться с правилами организации учебного процесса на основе зачетных единиц и оценивания качества успешности усвоения изучаемых дисциплин с использованием БРС;
• условиями изучения учебной дисциплины, видами учебных заданий и контроля, критериями и процедурами оценивания знаний по дисциплине,
• программой итогового испытания;
2) важно получать информацию:
• о результатах каждого контрольного мероприятия;
• результатах текущей и промежуточной аттестации;
• итоговых результатах текущего контроля за семестр и учебный год;
• о своем текущем рейтинге;
3) дисциплина считается освоенной студентом при накоплении им необходимого количества баллов по результатам выполнения различных видов учебной работы (включая самостоятельную) в сроки, установленные преподавателем и графиком учебного процесса.
4) Во время практических занятий студентам необходимо представить результаты магистерского исследования. На каждом занятии выступает несколько студентов. Задача остальных – обсуждение сообщения, дискуссия и предложения относительно концептуализации представленного материала. Особое внимание уделяется проблемам методологической и методической обоснованности выводов, верификации данных.

2. Методические рекомендации по подготовке магистерской работы:

1.При формулировании проблемы помните, что актуальность проекта определяется тем, насколько значима для общества (сообщества, группы людей или организаций,) социальная проблема, решению которой призвана способствовать ваша ВКР.
Формулируя проблему необходимо точно представить: чья это проблема (кого касается: люди, организации); каковы масштабы проблемы; поддается ли проблема решению; что будет если проблема не найдет решения. Исходя из этого, вы можете доказывать актуальность выбранной темы исследования, используя данные статистики и научной литературы.

2. Аналитический обзор литературы по теме магистерского исследования должен основываться на актуальных научно-исследовательских публикациях в том числе и международного уровня, содержать критический анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области исследования, оценку их применимости в рамках исследования. Основу обзора литературы должны составлять источники, раскрывающие теоретические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов. Материалы сети Интернет, научно-практических изданий и деловой печати должны использоваться в качестве вспомогательных источников. Аналитический обзор литературы и обоснование темы магистерской диссертации должны логически приводить к формулировке собственных алгоритмов, моделей и подходов к исследованию, исследовательских вопросов и гипотез исследования.

3. При проведении анализа магистерских диссертаций прошлых лет следуйте следующему плану:
• оценка названия работы, актуальности темы, структуры диссертации,
• оценка введения и его обязательных научных атрибутов,
• раскрытие названий глав и параграфов в их содержании,
• оценка выводов к главам и параграфам,наличие заключения,практические рекомендации
• оценка литературы, анализ использования всей обозначенной литературы в тексте диссертации,
• общее заключение об уровне работы.
При составлении Вашего плана используйте результаты анализа и подготовьтесь к его защите-презентации.

4. При подготовке анализа нормативно-правовой базы РФ и Алтайского края по теме ВКР следуйте плану:
1) библиографическое описание источника;
2) аннотация проблематики источника;
3) анализ статей закона, а не просто конспект в виде цитат.

5. При подготовке анализа научной статьи обратите вниманиена следующие аспекты:
1) библиографическое описание источника;
2) аннотация проблематики источника;
3) конспектирование цитат, которые могут быть использованы при выполнении ВКР
4) анализируйте научную статью выделяя в ней проблему обсуждения и пути её решения, предлагаемые атором.