МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Словари и культура

рабочая программа дисциплины
Закреплена за кафедройКафедра лингвистики, перевода и иностранных языков
Направление подготовки45.03.02. Лингвистика
ПрофильПеревод и переводоведение
Форма обученияОчная
Общая трудоемкость2 ЗЕТ
Учебный план45_03_02_ПиП-2-2020
Часов по учебному плану 72
в том числе:
аудиторные занятия 36
самостоятельная работа 36
Виды контроля по семестрам
зачеты: 1

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр) 1 (1) Итого
Недель 19,5
Вид занятий УПРПДУПРПД
Лекции 18 18 18 18
Практические 18 18 18 18
Сам. работа 36 36 36 36
Итого 72 72 72 72

Программу составил(и):
к.ф.н., доцент, Дьяченко Ирина Николаевна

Рецензент(ы):
д.ф.н., профессор, Карпухина Виктория Николаевна

Рабочая программа дисциплины
Словари и культура

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика (уровень бакалавриата) (приказ Минобрнауки России от 07.08.2014г. №940)

составлена на основании учебного плана:
45.03.02 Лингвистика
утвержденного учёным советом вуза от 30.06.2020 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра лингвистики, перевода и иностранных языков

Протокол от 09.06.2020 г. № 10
Срок действия программы: 2020-2021 уч. г.

Заведующий кафедрой
к.ф.н., доцент Саланина Ольга Сергеевна


Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры

Кафедра лингвистики, перевода и иностранных языков

Протокол от 09.06.2020 г. № 10
Заведующий кафедрой к.ф.н., доцент Саланина Ольга Сергеевна


1. Цели освоения дисциплины

1.1.Целями освоения учебной дисциплины Словари и культура являются выявление и репрезентация значения и роли словарей в истории культур различных стран (США, Великобритании, России).

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.10

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-8 владением методикой подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.Методику работы с монолингвистическим словарем; методику работы с электронным словарем
3.2.Уметь:
3.2.1.Раскрыть понятие лексикографической культуры; выполнить эквивалентный перевод с помощью словарей и справочников
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.Приемами работы со словарями различных типов; методами и приемами работы с электронным словарем

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Семестр Часов Компетенции Литература
Раздел 1. Словарь как средство повышения культурно-образовательного уровня людей
1.1. Словарь как средство повышения культурно-образовательного уровня людей. Лекции 1 2 ПК-8 Л2.1, Л1.1
1.2. Лексикографическая культура; типология словарей; картотека как база при составлении словарей; требования науки о языке к словарю как к лингвистическому произведению. Практические 1 2 ПК-8 Л2.1, Л1.1
1.3. Подготовка реферата. Подготовка к практическому занятию. Сам. работа 1 4 ПК-8 Л2.1, Л1.1
Раздел 2. История английской лексикографии
2.1. История английской лексикографии. Лекции 1 2 ПК-8 Л2.1, Л1.1
2.2. Этапы развития истории английской лексикографии; характеристика этапов; словарь Самуэля Джонсона. Практические 1 2 ПК-8 Л2.1, Л1.1
2.3. Подготовка реферата. Подготовка к практическому занятию. Сам. работа 1 4 ПК-8 Л2.1, Л1.1
Раздел 3. История американской лексикографии
3.1. История американской лексикографии. Лекции 1 2 ПК-8 Л2.1, Л1.1
3.2. Первые американские словари и их характеристика; «война словарей»; словари Уэбстера и Вустера. Практические 1 2 ПК-8 Л2.1, Л1.1
3.3. Подготовка реферата. Подготовка к практическому занятию. Сам. работа 1 4 ПК-8 Л2.1, Л1.1
Раздел 4. Английские лексикографические термины
4.1. Английские лексикографические термины. Лекции 1 2 ПК-8 Л2.1, Л1.1
4.2. Dictionary, vocabulary, wordbook, lexicon, thesaures, glossary, concordance. Практические 1 2 ПК-8 Л2.1, Л1.1
4.3. Подготовка реферата. Подготовка к практическому занятию. Сам. работа 1 4 ПК-8 Л2.1, Л1.1
Раздел 5. Вопрос о выборе словаря
5.1. Вопрос о выборе словаря. Лекции 1 2 ПК-8 Л2.1, Л1.1
5.2. Структура словарей и статьи; авторский коллектив словаря; аудитория; переиздание и перепечатка. Практические 1 2 ПК-8 Л2.1, Л1.1
5.3. Подготовка реферата. Подготовка к практическому занятию. Сам. работа 1 4 ПК-8 Л2.1, Л1.1
Раздел 6. Основные типы словарей
6.1. Основные типы словарей. Лекции 1 4 ПК-8 Л2.1, Л1.1
6.2. Толковые словари; ассоциативные словари; тезаурус Роже и др. Практические 1 4 ПК-8 Л2.1, Л1.1
6.3. Подготовка реферата. Подготовка к практическому занятию. Сам. работа 1 8 ПК-8 Л2.1, Л1.1
Раздел 7. Проблемы современной лексикографии
7.1. Проблемы современной лексикографии. Лекции 1 4 ПК-8 Л2.1, Л1.1
7.2. Конфликт культур; коммуникативная направленность в языке. Практические 1 4 ПК-8 Л2.1, Л1.1
7.3. Подготовка реферата. Подготовка к практическому занятию. Сам. работа 1 8 ПК-8 Л2.1, Л1.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
См. приложение
5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
См. приложение
5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
См. приложение

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 Баринова А.О., Гриценко Е.С. Этничность в англоязычной картине мира (на материале лексикографии и корпусов) : учебное пособие Издательство "ФЛИНТА", ЭБС "Лань", 2015 e.lanbook.com
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 Попова Л.В. Лингвистический термин: проблема качества (опыт составления комплексного словаря функциональной грамматики): монография М.: Флинта // ЭБС «Лань», 2012, 2016 e.lanbook.com
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 Электронный словарь www.macmillan.ru
Э2 Электронный словарь www.pearsonlongman.com
Э3 Электронный словарь www.dictionary.cambridge.org
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Office
Microsoft Windows
7-Zip
AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
http://dictionary.cambridge.org/
http://engood.ru/
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
http://www.macmillandictionary.com/
https://www.collinsdictionary.com/
https://www.merriam-webster.com/

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы помещение для самостоятельной работы обучающихся Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
513Д лаборатория "Лингафонный кабинет фмкфип"- учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации Учебная мебель на 20 посадочных мест; рабочее место преподавателя; интерактивная доска в комплекте; рабочее место преподавателя в комплекте (стол, ПК, гарнитура); 20 рабочих мест студента в комплекте (стол, гарнитура, цифровой пульт); специализированное коммутационное устройство «Норд Ц» в комплекте; компьютер: модель Инв. №0160604664 - 1 единица; проектор: марка SMART модель UF70 - 1 единица; интерактивная доска: марка SmartBoard модель SB480iv3 - 1 единица; монитор: марка ViewSonic модель VA1948M-LED - 1 единица; микросистема преподавателя Panasonic SA-PM07; учебно-наглядные пособия, карты

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Методические рекомендации для студентов
Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.
Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.
Основными видами самостоятельной работы студентов без участия преподавателей являются:
• формирование и усвоение содержания конспекта лекций на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.);
• подготовка к практическим занятиям;
• выполнение домашних заданий
Основными видами самостоятельной работы студентов с участием преподавателей являются:
• текущие консультации;
• прием и разбор домашних заданий (в часы практических занятий);
Основной формой подготовки к практическим занятиям является самостоятельная работа студента. Эта форма учебной работы предполагает усвоение студентами основных понятий и категорий; ознакомление с дискуссионными проблемами; развитие у студентов умения выражать и обосновывать свою позицию.
Подготовку к практическому занятию студентам необходимо начать с ознакомления с планом и методическими рекомендациями. Следует также внимательно прочитать конспективные записи лекций, что позволит полнее понять смысл и основное содержание вопросов, выносимых на обсуждение. Завершающим этапом подготовки является работа с основной и дополнительной литературой, рекомендованной к занятию.
Практические занятия помогают лучшему усвоению курса, закреплению знаний, полученных на лекциях и при изучении литературы. Они прививают студенту навыки самостоятельного мышления и устного выступления, способствуют умению выражать и обосновывать свою позицию по научным проблемам.