МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Политология
рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедройНET (реорганизована) 62
Направление подготовки47.03.03. Религиоведение
Форма обученияОчная
Общая трудоемкость4 ЗЕТ
Учебный план47_03_03_Р-3-2020
Часов по учебному плану 144
в том числе:
аудиторные занятия 32
самостоятельная работа 85
контроль 27
Виды контроля по семестрам
экзамены: 3

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр) 2 (3) Итого
Недель 18
Вид занятий УПРПДУПРПД
Лекции 20 20 20 20
Практические 12 12 12 12
Сам. работа 85 85 85 85
Часы на контроль 27 27 27 27
Итого 144 144 144 144

Программу составил(и):
к.филос.н., доцент, Заусаева Наталья Александровна

Рецензент(ы):
к.пол.н., доцент, Асеева Татьяна Анатольевна

Рабочая программа дисциплины
Политология

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 47.03.03 РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ (уровень бакалавриата) (приказ Минобрнауки России от 06.03.2015г. №183)

составлена на основании учебного плана:
47.03.03 Религиоведение
утвержденного учёным советом вуза от 30.06.2020 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
НET (реорганизована) 62

Протокол от 11.06.2020 г. № 6
Срок действия программы: 2020-2021 уч. г.

Заведующий кафедрой
д.полит.н., проф. Я.Ю. Шашкова

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры

НET (реорганизована) 62

Протокол от 11.06.2020 г. № 6
Заведующий кафедрой д.полит.н., проф. Я.Ю. Шашкова

1. Цели освоения дисциплины

1.1.Целью курса "Политология" является формирование у студентов системных знаний об этапах становления политической науки и развитии политической сферы общественной жизни, о механизме реализации властных решений, о политических системах и режимах, о демократии и гражданском обществе, о многообразии политических процессов, их исторической природе, закономерностях и тенденциях.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.Б

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-2: способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.Знает: закономерности становления политической науки, исторические традиции российской политики; роль личности в политических режимах и гражданском и гражданском обществе, этапы и факторы социализации личности; основные идеологии современности; исторические этапы и содержание процессов демократизации, политической модернизации, электоральных процессов, их роль в формировании гражданской позиции; роль элит, политических лидеров и личности в истории общества, специфику религиозного фактора в политической сфере на разных этапах развития общества.
3.2.Уметь:
3.2.1.применять политические теории для анализа и интерпретации основных этапов и закономерностей исторического развития общества, его политической сферы; использовать методологический инструментарий политологии для исследования роли отдельных политических процессов (становления гражданского общества, политической модернизации и демократизации, политической социализации личности и секуляризации) в формировании гражданской позиции.
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.анализа основных этапов и закономерностей исторического развития общества в целом и его политической сферы, в частности; политических процессов современности, их исторических корней и влияния на формирование гражданской позиции, особенностей взаимодействия религиозной и политической сфер в исторической ретроспективе, закономерностей формирования государства и гражданского общества в историческом процессе.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Семестр Часов Компетенции Литература
Раздел 1. Введение в политологияю
1.1. Этапы становления политической науки Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.4, Л2.7, Л1.1, Л1.2
1.2. Основные этапы становления политической науки Лекции 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
1.3. Предмет, методы и функции политической науки Лекции 3 2 ОК-2 Л2.2, Л2.4, Л2.6, Л1.1, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
1.4. Основные политологические школы современности Лекции 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л2.8, Л1.4
1.5. Российская политическая традиция Лекции 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
1.6. Религиозный фактор в политической истории России Сам. работа 3 4 ОК-2 Л1.1, Л1.2, Л2.10, Л2.11
1.7. Американская политологическая школа Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л2.10, Л1.3, Л2.11, Л1.4, Л1.5
1.8. Политическая наука в России:эволюция и специфика Сам. работа 3 2 ОК-2 Л2.4, Л2.6, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
Раздел 2. Политика и ее социальные основы
2.1. Социальные группы как субъекты и объекты политики Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
2.2. Политика как общественное явление Лекции 3 2 ОК-2 Л2.5, Л1.2, Л2.8, Л2.10, Л1.4
2.3. Политические лидеры Сам. работа 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
2.4. Политические элиты в России Сам. работа 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
2.5. Политические элиты Практические 3 2 ОК-2 Л1.2, Л2.8, Л1.4
2.6. Гражданское общество Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.5, Л1.2, Л2.9, Л1.4
2.7. Проблема формирования гражданского общества в России Сам. работа 3 2 ОК-2 Л2.7, Л1.2, Л2.8, Л1.4
Раздел 3. Формирование и функционирование политической власти
3.1. Политическая власть Лекции 3 2 ОК-2 Л2.4, Л2.6, Л1.1, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
3.2. Политическая система общества Сам. работа 3 4 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
3.3. Политические режимы: авторитаризм и тоталитаризм Практические 3 2 ОК-2 Л2.5, Л1.2, Л2.10, Л1.4
3.4. Демократия в теории и практике Лекции 3 2 ОК-2 Л2.5, Л2.6, Л2.7, Л1.1, Л1.2, Л1.3, Л1.5
Раздел 4. Политические институты
4.1. Государство Практические 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
4.2. Государственное устройство в РФ Сам. работа 3 6 ОК-2 Л2.6, Л2.7, Л1.1, Л1.2, Л1.3, Л2.11, Л1.4
4.3. Политические партии и партийные системы Практические 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.1, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
4.4. Избирательные системы Практические 3 2 ОК-2 Л1.2, Л2.8, Л2.10, Л1.4, Л2.12
4.5. Партогенез и его особенности в России Сам. работа 3 3 ОК-2 Л1.1, Л1.2, Л2.8, Л2.10, Л2.12
4.6. Общественно-политические движения и организации Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
4.7. Электоральный процесс в России Сам. работа 3 4 ОК-2 Л1.2, Л2.10, Л1.4, Л2.12
Раздел 5. Личность и неинституциональные основания политики
5.1. Личность в политических отношениях и процессах Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
5.2. Политическое сознание и политические идеологии Лекции 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
5.3. Основные идеологии современности Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
5.4. Политическая культура Сам. работа 3 2 ОК-2 Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
5.5. Политическая социализация Сам. работа 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
Раздел 6. Политические процессы
6.1. Конфликты и кризисы Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
6.2. Политическая модернизация и демократизация Лекции 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
6.3. Модернизация и в России Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.5, Л2.7, Л1.2, Л2.8, Л1.3
6.4. Религиозный фактор в политической модернизации Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.5, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л2.11
6.5. Международные политические процессы Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
6.6. Роль России в международных политических процессах. Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.1, Л1.2, Л2.8, Л2.11, Л1.4
6.7. Политический менеджмент и технологии Лекции 3 2 ОК-2 Л2.4, Л2.6, Л1.2, Л2.8, Л1.3, Л1.4, Л1.5
6.8. Политический менеджмент и политическое управление в России Сам. работа 3 4 ОК-2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.8, Л1.4
6.9. Процесс принятия политических решений Практические 3 2 ОК-2 Л2.4, Л1.2, Л2.10, Л1.3

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания

Рабочая программа дисциплины обеспечена фондом оценочных средств для проведения текущего и итогового контроля. Фонд включает практические задания, вопросы к экзамену, вариант тестовых заданий




5.2. Темы письменных работ (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
Не предусмотрено.
5.3. Фонд оценочных средств
ФОС находится в отдельном приложении и хранится на кафедре
Приложения
Приложение 1.   ФОС П для РЛ 20.docx

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 В. П. Пугачев Политология: [учебник] М.: АСТ, [2010]
Л1.2 Р. Т. Мухаев Политология: учебник М.: Проспект, 2015 //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276969 (13.03. 2017)
Л1.3 Мухаев Р.Т. Политология:: учебник М. : Проспект, , 2015 http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251774
Л1.4 Отв. ред. В.Д. Перевалов Политология : учебник М.: Норма; Инфра-М, 2013
Л1.5 Гаджиев К.С. Политология: базовый курс: учебник для бакалавров М, Юрайт, 2012
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 Мухаев Р. Т. Политология: учебник М.: Проспект, 2009
Л2.2 под ред. М. А. Василика Политология: учеб. для вузов М.: Гардарики, 2000
Л2.3 Мухаев Р.Т. Политология: учебник М.: ЮНИТИ- [ДАНА], 2010
Л2.4 И. А. Василенко Политология: учебник М.: Юрайт, 2011
Л2.5 К. С. Гаджиев Политология: учебник М.: Издательство Юрайт // ЭБС Юрайт, 2018 www.biblio-online.ru/book/0EF53660-8133-4D34-8097-AEE9D984937E
Л2.6 Ачкасов В.А. Сравнительная политология: учеб. для вузов М.: Аспект Пресс, 2011
Л2.7 Лавриненко В.Н. Политология: учеб. для бакалавров М.: Юрайт, 2011
Л2.8 Соловьев А.И. Политология. Политическая теория. Политические технологии.: учеб. для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М. : Аспект Пресс, 2010
Л2.9 Ачкасов В. А Мировая политика и международные отношения : учебник для вузов Аспект Пресс, 2011
Л2.10 Соловьев А. И. Политология. Политическая теория. Политические технологии.: учебник для вузов Аспект Пресс, 2010
Л2.11 Гаджиев КС Политология: базовый курс.: учебник для бакалавров М, Юрайт, 2012
Л2.12 Ачкасов В.А. Сравнительная политология: учеб. для вузов Аспект Пресс, 2011
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 научная электронная библиотека, содержащая рефераты и полные тексты научных статей и публикаций http://elibrary.ru
Э2 электронный каталог библиотеки АлтГУ http://www.lib.asu.ru/app/slasu/resource=library
Э3 электронный каталог Российской государственной библиотеки http://www.rsl.ru/ru/s97/s339/
Э4 портал журнала «Полис» http://www.politstudies.ru/
Э5 портал Российской ассоциации политической науки http://www.rapn.ru/
Э6 ЭБС Юрайт
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Windows
Microsoft Office
7-Zip
AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система:
СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/).
Профессиональные базы данных:
1.Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);
2.Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
3.Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы помещение для самостоятельной работы обучающихся Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное)

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Аудиторные и внеаудиторные (самостоятельные) формы учебной работы студента имеют своей целью приобретение им целостной системы знаний по политологии. К его услугам лекционный курс, ориентированный на выяснение кардинальных, стержневых проблем данной учебной дисциплины. Используя лекционный материал, доступные учебники или учебные пособия, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, студент готовится к практическим занятиям, рассматривая их как пополнение, углубление, систематизация своих теоретических знаний. Ряд тем учебного курса полностью переносится на самостоятельную работу.Как правило, это темы, которые хорошо освещены в учебных пособиях и не представляют больших трудностей в их самостоятельном освоении, например, "Политическое лидерство", "Государство" и др.
Студент должен прийти в ВУЗ с полным пониманием того, что самостоятельное овладение знаниями является главным, определяющим. Высшая школа лишь создает для этого необходимые условия.
Самостоятельная работа студента начинается с внимательного ознакомления им с «Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования» по направлению 47.03.03 РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ. Изучение каждой темы следует начинать с внимательного ознакомления с набором вопросов. Они ориентируют студента, показывают, что он должен знать по данной теме. Вопросы темы как бы накладываются на соответствующую главу избранного учебника или учебного пособия. В итоге должно быть ясным, какие вопросы темы программы учебного курса, и с какой глубиной раскрыты в данном учебном материале, а какие вообще опущены.
Содержанием самостоятельной работы студентов являются следующие ее виды:
- изучение понятийного аппарата дисциплины;
- изучение тем самостоятельной подготовки по учебно-тематическому плану;
- работа над основной и дополнительной литературой;
- работу над статьями ведущих политических теоретиков и аналитиков;
- изучение вопросов для самоконтроля (самопроверки);
- самоподготовка к практическим и другим видам занятий;
- самостоятельная работа студента в библиотеке;
- изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет;
- консультация преподавателя дисциплины.
Особое место отводится самостоятельной проработке студентами отдельных разделов и тем по изучаемым дисциплинам. Такой подход вырабатывает у студентов инициативу, стремление к увеличению объема знаний, выработке умений и навыков всестороннего овладения способами и приемами профессиональной деятельности.
Изучение тем самостоятельной подготовки по учебно-тематическому плану проводится в соответствии настоящим учебно-методическим комплексом. Изучение вопросов очередной темы требует глубокого усвоения теоретических основ курса, раскрытия сущности основных категорий политической науки, проблемных тем, таких как "Политическая власть", "Политическая модернизация и демократизация".
Требуется творческое отношение и к самой программе учебного курса. Вопросы, составляющие ее содержание, обладают разной степенью важности. Есть вопросы, выполняющие функцию логической связки содержания темы и всего курса, имеются вопросы описательного или разъяснительного характера. Все эти вопросы не составляют сути понятийного, концептуального содержания темы, но необходимы для целостного восприятия изучаемых проблем.
Проработка лекционного курса является одной из важных активных форм самостоятельной работы.
Совершенно недостаточно только слушать лекции. Важно студенту понять, что лекция есть своеобразная творческая форма самостоятельной работы. Надо пытаться стать активным соучастником лекции: думать, сравнивать известное с вновь получаемыми знаниями, войти в логику изложения материала лектором, по возможности вступать с ним в мысленную полемику, следить за ходом его мыслей, за его аргументацией, находить в ней кажущиеся вам слабости. Во время лекции можно задать лектору вопрос.