МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Актуальные проблемы уголовного права
рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедройКафедра уголовного права и криминологии
Направление подготовки40.04.01. Юриспруденция
ПрофильУголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право
Форма обученияЗаочная
Общая трудоемкость3 ЗЕТ
Учебный планz40_04_01-УП, УИП-3-2020
Часов по учебному плану 108
в том числе:
аудиторные занятия 12
самостоятельная работа 87
контроль 9
Виды контроля по курсам
экзамены: 2

Распределение часов по курсам

Курс 2 Итого
Вид занятий УПРПДУПРПД
Лекции 2 2 2 2
Практические 10 10 10 10
Сам. работа 87 87 87 87
Часы на контроль 9 9 9 9
Итого 108 108 108 108

Программу составил(и):
доктор юридических наук, профессор кафедры уголовного права и криминологии, Плохова Валентина Ивановна

Рецензент(ы):
кандидат юридических наук, доцент кафедры констиуционного и международного права, Канакова Анна Евгеньевна

Рабочая программа дисциплины
Актуальные проблемы уголовного права

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (уровень магистратуры) (приказ Минобрнауки России от 14.12.2010г. №1763)

составлена на основании учебного плана:
40.04.01 Юриспруденция
утвержденного учёным советом вуза от 30.06.2020 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра уголовного права и криминологии

Протокол от 30.06.2020 г. № 10
Срок действия программы: 2020-2021 уч. г.

Заведующий кафедрой
д.ю.н., Детков Алексей Петрович, профессор кафедры уголовного права и криминологии

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры

Кафедра уголовного права и криминологии

Протокол от 30.06.2020 г. № 10
Заведующий кафедрой д.ю.н., Детков Алексей Петрович, профессор кафедры уголовного права и криминологии

1. Цели освоения дисциплины

1.1.Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у студента навыков системного применения норм уголовного права, разрешения нестандартных ситуаций, проблемных вопросов уголовного права; устранения коллизий и пробелов в закреплении и толковании уголовно-правовых норм, используя принципы международного права, конституционного права, уголовного права, системности норм права.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: М2.Б

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-2: способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
ПК-1: способностью разрабатывать нормативные правовые акты
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.ОК-2
-конституционные основы уголовного права;
-теоретические основы квалификации преступлений.

ПК-4
- проблемы ответственности за отдельные категории преступлений
3.2.Уметь:
3.2.1.ОК-2
-оперировать юридическими понятиями и категориями;
-анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
-анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
- исследовать нормы уголовного права на предмет выявления пробелов, коллизий;
- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, работать с документами правового характера, нормативными актами;
- ориентироваться на исполнение законов в различных ситуациях профессиональной деятельности

ПК-4
- верно выбирать норму права для квалификации деяния
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.ОК-2
-навыком уголовно-правовой защиты прав и свобод человека;
-уголовно правовой терминологией;
-навыками работы с правовыми актами;
-навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
-навыком анализа правоприменительной практики.

ПК-4
- навыком самостоятельно осуществлять квалификацию преступлений и производить их отграничение от смежных составов преступлений.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Курс Часов Компетенции Литература
Раздел 1. Понятие, задачи, принципы и источники уголовного права
1.1. Понятие, задачи, принципы и источники уголовного права Сам. работа 2 4 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
Раздел 2. Система норм уголовного права
2.1. Система норм головного права (4 часа) Сам. работа 2 10 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
Раздел 3. Проблемы действия УК РФ во времени и в пространстве
3.1. Проблемы действия УК РФ во времени и в пространстве Практические 2 2 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
3.2. Проблемы действия УК РФ во времени и в пространстве Сам. работа 2 10 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
Раздел 4. Проблемы определения преступления, стадий совершения преступления. Их отражение при определении состава преступления, момента окончания преступления в Особенной части УК
4.1. Проблемы определения преступления, стадий совершения преступления. Их отражение при определении состава преступления, момента окончания преступления в Особенной части УК Практические 2 2 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
4.2. Проблемы определения преступления, стадий совершения преступления. Их отражение при определении состава преступления, момента окончания преступления в Особенной части УК Сам. работа 2 10 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
Раздел 5. Единичные и множественные преступления. Квалификация единичных и множественных преступлений
5.1. Единичные и множественные преступления. Квалификация единичных и множественных преступлений Сам. работа 2 8 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
5.2. Единичные и множественные преступления. Квалификация единичных и множественных преступлений Практические 2 1 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
Раздел 6. Конкуренция норм в уголовном праве
6.1. Конкуренция норм в уголовном праве Лекции 2 1 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
6.2. Конкуренция норм в уголовном праве Практические 2 2 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
6.3. Конкуренция норм в уголовном праве Сам. работа 2 8 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
Раздел 7. Объект, предмет, и специальный субъект преступления: проблемы при определении, их конкретизации, закреплении признаков в законе, установления при толковании .
7.1. Объект, предмет, и специальный субъект преступления: проблемы при определении, их конкретизации, закреплении признаков в законе, установления при толковании . Лекции 2 1 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
7.2. Объект, предмет, и специальный субъект преступления: проблемы при определении, их конкретизации, закреплении признаков в законе, установления при толковании . Практические 2 1 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
7.3. Объект, предмет, и специальный субъект преступления: проблемы при определении, их конкретизации, закреплении признаков в законе, установления при толковании . Сам. работа 2 8 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
Раздел 8. Проблемы соучастия в преступлении. Отражение норм Общей части о соучастии в Особенной части УК РФ
8.1. Проблемы соучастия в преступлении. Отражение норм Общей части о соучастии в Особенной части УК РФ Практические 2 0 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
8.2. Проблемы соучастия в преступлении. Отражение норм Общей части о соучастии в Особенной части УК РФ Сам. работа 2 10 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
Раздел 9. Системное толкование объективных и субъективных признаков составов преступлений, предусмотренных ст.ст. 263, 264, 266, 268 УК РФ.
9.1. Системное толкование объективных и субъективных признаков составов преступлений, предусмотренных ст.ст. 263, 264, 266, 268 УК РФ. Практические 2 1 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
9.2. Системное толкование объективных и субъективных признаков составов преступлений, предусмотренных ст.ст. 263, 264, 266, 268 УК РФ. Сам. работа 2 10 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
Раздел 10. Системное толкование норм, предусматривающих ответственность за подлоги (292, 292.1,327) уклонение от прохождения военной или альтернативной гражданской службы (ст. 328, 331, 337–339 УК РФ)
10.1. Системное толкование норм, предусматривающих ответственность за подлоги (292, 292.1,327) уклонение от прохождения военной или альтернативной гражданской службы (ст. 328, 331, 337–339 УК РФ) Практические 2 1 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
10.2. Системное толкование норм, предусматривающих ответственность за подлоги (292, 292.1,327) уклонение от прохождения военной или альтернативной гражданской службы (ст. 328, 331, 337–339 УК РФ) Сам. работа 2 9 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
Раздел 11. Контроль
11.1. экзамен Экзамен 2 9 ОК-2, ПК-1 Л1.1, Л1.2, Л2.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Понятие науки уголовного права, ее предмет, метод, задачи и функции. Современные проблемы науки российского уголовного права.
2. Конституционные основы уголовного права. Особенности применения Конституции РФ и международных норм в УК РФ.
3. Принципы уголовного права, их отражение в УК РФ, преломление при толковании, применении закона (на примере постановлений КС РФ и постановлений ПВС РФ).
4. Формальные источники уголовного права. Являются ли ответы на вопросы, поступившие из судов, по применению Федеральных законов от 3 июля 2016 года № 323-ФЗ – 326-ФЗ, направленных на совершенствование уголовной ответственности за коррупционные преступления и преступления экономической направленности, а также оснований и порядка освобождения от уголовной ответственности (вступили в силу с 15 июля 2016 года) (утв. Президиумом Верховного Суда РФ 28.09.2016) источником уголовного права?
5. Понятие системы уголовного права. Место уголовного права в системе норм права. Постановления КС РФ о системном толковании норм уголовного права.
6. Физическое насилие в уголовном праве: проблемы формулирования понятия, виды, составляющие физического насилия, особенности закрепления в конкретных составах преступления, правила установления объема насилия, охватываемого конкретным составом (правила квалификации).
7. Психическое насилие в уголовном праве: проблемы формулирования понятия, виды, составляющие психического насилия, особенности закрепления в конкретных составах преступления, правила установления объема насилия, охватываемого конкретным составом (правила квалификации).
8. Способы закрепления в законе признаков насилия. Правила квалификации преступлений при разных способах закрепления насилия в УК РФ.
9. Способы закрепления насилия в преступлениях против собственности и порядка управления; правила квалификации преступлений в зависимости от него, соотношения его с общими нормами, предусматривающими конкретное насилие.
10. Преступление и малозначительное деяние. Правовые позиции КС в определении «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Филимонова Дмитрия Ивановича на нарушение его конституционных прав частью второй статьи 14 Уголовного кодекса Российской Федерации»: Определение Конституционного суда РФ от 16 июля 2013 г. № 1162-О. Практика применения ч.2 ст. 14 УК РФ.
11. Проблемы определения, свойств и признаков преступления; проанализировать наличие их в признаках состава преступления, предусмотренного ст. 210.1 УК РФ «Занятие высшего положения в преступной иерархии». Отражение признаков преступления, в составе преступления в Особенной части УК РФ, в практике ВС РФ.
12. Действие уголовного закона в пространстве: проблемы правового регулирования и правоприменения, в том числе связанные с подписанием международного договора ЕврАзЭс.
13. Обратная сила уголовного закона, ее пределы и значение. Постановление Конституционного Суда от 20.04.2006 г. №4-п (пределы смягчения); Постановление Конституционного Суда от 09.07.2019 г. №27-п (к ст.199 УК РФ страховые взносы
14. Действие уголовного закона во времени: проблемы правового регулирования и правоприменения, в том числе связанные с введением норм УК РФ с административной преюдицией.
15. Правовые позиции Конституционного Суда РФ, выраженные в постановлениях КС РФ, ВС РФ в отношении действия уголовного закона во времени и пространстве: постановление КС РФ от 15.10.2018г №36-п (потерпевший против прекращения дела); ПВС РФ «О судебной практике по делам о контрабанде» от 27.04. 2017 г.
16. Проблемы соотношения уголовного и административного права. Правовые позиции КС РФ по статьям УК РФ с административной преюдицией, например, ст. 116.1 УК РФ (Постановление Конституционного Суда РФ от 14 июня 2018г № 23 (ст.116.1 УК РФ). Способы закрепления смежных с преступлениями против собственности, против порядка управления административных правонарушений.
17. Проблемы соотношения уголовного права с регулятивными отраслями права в российской юридической науке (на примере преступлений против собственности). Важные для рассматриваемого вопроса правовые позиции, выраженные в постановлении Конституционного Суда РФ от 21 декабря 2011 г. № 30-П «По делу о проверке конституционности положений ст. 90 УПК РФ в связи с жалобой граждан В.Д. Власенко и Е.А.Власенко» и последующих.
18. Отражение норм Обшей части УК РФ о формах соучастия в Особенной части УК РФ, их толкование в теории и практике ВС РФ.
19. Отграничение составов преступлений, предусмотренных ст.ст. 263, 264 от 266 УК РФ.
20. Проблемы определения признаков специального субъекта в Особенной части УК РФ, в теории и практике ВС РФ.
21. Системное толкование объективных и субъективных признаков составов преступлений, предусмотренных ст.ст. 263, 264, 268 УК РФ. Как меняется их соотношение в связи с изменением закона.
22. Системное толкование норм, предусматривающих ответственность за уклонение от прохождения военной или альтернативной гражданской службы (ст. 328, 331, 337–339 УК РФ). Как изменилось их соотношением в связи с изменением закона.
23. Понятие и виды конкуренции норм. Понятие общей и специальной нормы; отличие от части и целого: проблемы в толковании и применении на примере конкретной группы преступлений (например, служебных).
24. Конкуренция норм при квалификации преступлений. Отличие от других видов конкуренции. Правила преодоления конкуренции в уголовном праве.
25. Виды сложных преступлений: продолжаемое, длящееся, преступления с двумя последствиями в практике ВС РФ (по ППВС РФ).
26. Конкуренция уголовно-правовых норм, изданных в разное время, проблемы при определении правил ее преодоления.
27. Категории преступлений (ст. 15 УК РФ) и значение их выделения, проблемы в толковании и применении. Основание и условия изменения судом категории преступления (анализ изменений закона и их обусловленность).
28. Правовые позиции Конституционного Суда РФ, выраженные в постановлениях КС РФ, ВС РФ в отношении действия уголовного закона во времени и пространстве: Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 16 октября 2012 г. № 22-П; ПВС РФ «о судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» (п. 17.1).
29. Стадии совершения преступления, их отражение в Особенной части УК РФ, в том числе отражение признаков неоконченной преступной деятельности в составе преступления, при определении момента окончания преступления в Особенной части УК РФ (ППВС РФ о моменте окончания преступления)
30. Отличие множественности преступлений от единичного сложного. Проблемы квалификации единичных и множественных преступлений, в том числе соблюдения принципа нет дважды за одно и то же.
31. Проблемы соотношения уголовного и финансового права. Пост КС от 09.07.2019г №27п (страховые взносы). Правовые позиции ВС РФ, изложенные в ППВС РФ по налоговым преступлениям.Способы закрепления смежных с налоговыми преступлениями налоговых правонарушений.
32. Системное толкование норм, предусматривающих ответственность за подлоги (ст.ст. 292, 292.1, 327 УК РФ). Как изменилось их соотношение в связи с изменением закона.
33. Отражение норм Обшей части УК РФ о видах соучастников в Особенной части УК РФ, их толкование в теории и практике ВС РФ.
34. Правовые позиции Конституционного Суда РФ, выраженные в постановлениях КС РФ, ВС РФ в отношении действия УЗ во времени и пространстве: Постановление Конституционного суда Российской Федерации от 19 ноября 2013 г. № 24-П (право на реабилитацию); ответы на вопросы, поступившие из судов, по применению Федеральных законов от 3 июля 2016 года № 323-ФЗ – 326-ФЗ, направленных на совершенствование уголовной ответственности за коррупционные преступления и преступления экономической направленности, а также оснований и порядка освобождения от уголовной ответственности (вступили в силу с 15 июля 2016 года) (утв. Президиумом Верховного Суда РФ 28.09.2016)

5.2. Темы письменных работ (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
Темы рефератов выбираются из вопросов, предлагаемых к семинарским занятиям или к экзамену.
5.3. Фонд оценочных средств
ФОС размещены в приложении
Приложения

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 под ред. О.С. Капинус Уголовное право России. Общая часть.: учебник Юрайт, 2017 www.biblio-online.ru/book/6A4D5DAE-F81D-40D3-889D-7FE8E4A0145F
Л1.2 О.С. Капинус [и др.]; отв. ред. О.С. Капинус Уголовное право России. Особенная часть в 2 т. Том 1 : учебник М.: Издательство Юрайт, 2018. – 437 с., https://biblio-online.ru/book/C580BE48-1A50-46AE-B
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 О.С. Капинус [и др.]; отв. ред. О.С. Капинус Уголовное право России. Особенная часть в 2 т. Том 2.: учебник М. : Издательство Юрайт, 2018. – 504 с., https://biblio-online.ru/book/5B43E2FB-0011-4721-8 https://biblio-online.ru/book/5B43E2FB-0011-4721-8
Л2.2 Лебедев В. М., Давыдов В. А., Иванова И. Н. ; Под общ. ред. Лебедева В.М. СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА К УГОЛОВНОМУ КОДЕКСУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 7-е изд., пер. и доп. Научно-практическое пособие: М.:Издательство Юрайт, 2019 https://biblio-online.ru/book/2C870B9E-FE61-4E26-99DF-770706439E48
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 ЭУМК https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=4304
Э2 Сайт «Университетской библиотеки онлайн». http://www.biblioclub.ru/spravka/usloviya_dostupa.html.
Э3 Сайт «Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU». http://elibrary.ru/defaultx.asp.
Э4 Сайт государственной автоматизированной системы "Правосудие" http://www.sudrf.ru.
Э5 Информационный ресурс "pravo.ru" http://www.pravo.ru.
Э6 Электронный курс на едином образовательном портале АлтГУ "Актуальные проблемы уголовного права" https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=3023
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Office
Microsoft Windows
7-Zip
Adobe Reader
6.4. Перечень информационных справочных систем
СПС Консультант Плюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru)
Электронная база данных "Scopus" (http://www.scopus.com)
Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru)
Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
108С лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка Аquarius - 16 единиц
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы помещение для самостоятельной работы обучающихся Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины


1. Методика проведения семинарского (практического) занятия

Посещение данных занятий является обязательным для обучающегося.
В процессе проведения семинарских / практических занятий организуется систематическая работа студентов по изучению дисциплины, закрепляется материал, который давался студентам на лекциях, а также материал, изученный в ходе самостоятельной работы в виде подготовки к таким занятиям. На семинарских / практических занятиях студенты совершенствуют навыки излагать усвоенный материал, участвовать в дискуссиях, отстаивать собственную позицию, применять полученные знания для решения практических вопросов предмета дисциплины (казусов).
Семинарские занятия позволяют определить уровень знания каждым студентом пройдённого материала, осуществлять контроль за усвоением тем дисциплины, своевременно исправлять ошибки, допущенные в ходе самостоятельной подготовки.
На практических занятиях формируется навык по квалификации уголовно-значимой деятельности в сфере преступлений против здоровья населения.
Семинарские / практические занятия обеспечивают должное знание вопросов дисциплины, успешный ответ на текущей аттестации и прохождение промежуточной аттестации по дисциплине (зачёта).
Теоретические вопросы рассматриваются на практических занятиях. Ответ на теоретический вопрос производится в устной форме. Предусмотрена возможность ответа в интерактивной форме, то есть посредством сопутствующего использования презентации, видеофильма и т.п. После завершения основного ответа, преподаватель задает студенту уточняющие и/или дополнительные вопросы. Ответ студента оцениваются по 4-балльной системе.
Непосещение семинарских / практических занятий расценивается, как невыполнение студентом рабочей программы дисциплины и студент к промежуточной аттестации по данной дисциплине может быть не допущен.
В процессе подготовки к семинарским / практическим занятиям необходимо студенту учесть следующее.
1. Перед занятием следует внимательно ознакомиться с его планом и рекомендованными для изучения нормативным материалом и литературой.
Для подготовки теоретических вопросов студенту вначале необходимо обратиться к содержанию лекционного материала, если таковой имеется. В иных случаях изучение вопроса целесообразно начинать с изучения положений законодательства, регулирующего те или иные вопросы (соответствующей нормы УК РФ, других законов и нормативных актов), далее ознакомиться с содержанием актов судебного толкования данной нормы и только затем переходить к изучению рекомендованной литературы. Завершающим этапом изучения вопроса является анализ судебной практики по конкретному составу преступления.
Все нормативные правовые акты можно найти в информационных справочных системах, в частности в Справ.-правовой системе «КонсультантПлюс» и ИПО системы «ГАРАНТ». Использование этих систем позволяет достаточно оперативно отслеживать изменения законодательства, быть в курсе последних направлений правоприменительной практики.
Наличие Уголовного кодекса РФ, а также иных нормативных актов, постановлений Пленума Верховного Суда РФ является обязательным на занятии. При решении задач, анализе тех или иных проблем обязательно обращение к положениям законодательных актов и актов толкования закона.
2. При работе с литературой приоритет в ознакомлении с темой следует отдать учебным пособиям и ученикам, рекомендованным в качестве основной литературы. После этого можно переходить к анализу дополнительной литературы в виде более сложных работ, в частности, научных монографий и статей. При этом студент должен понимать, что приведённым в плане занятия перечнем вся литература по той или иной теме, конечно, не исчерпывается. Поэтому он вправе обратиться к преподавателю, ведущему лекционные или семинарские / практические занятия, и попросить рекомендовать ему дополнительную литературу. Кроме того, студент может самостоятельно изучить по интересующему вопросу статьи, опубликованные в журналах, например, «Уголовное право», «Наркоконтроль», «Законность», «Российская юстиция» и других. Работу с литературой существенно облегчают информационно-справочные и электронно-библиотечные системы. Многие статьи размещены Справ.-правовой системе «КонсультантПлюс» и ИПО системы «ГАРАНТ». Кроме того, студенты АлтГУ имеют доступ к электронным коллекциям работ, размещённым в следующих электронно-библиотечных системах: ЭБС издательства «Лань», «Университетской библиотеке онлайн», «Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU». Полезными могут быть открытые библиотечные системы: Сайт Бесплатной научной библиотеки «КиберЛенинка», Юридический сайт Канал Юристы 2007-2013. Самостоятельный поиск литературы поощряется при выставлении отметки за ответ или контрольное задание.
3. Изучение преступлений против конституционных прав и свобод граждан невозможно без обращения к судебной практике. Отражение материалов правоприменительной практики является обязательным требованием для всех контрольных заданий студентов (в том числе ответов на семинарских / практических занятиях, докладов, эссе, рефератов).
В процессе сбора практического материала можно обращаться к различным источникам. Материалы судебной практики регулярно публикуются в выходящем ежемесячно Бюллетене Верховного Суда РФ. Последний номер Бюллетеня каждого года содержит указатель, по которому можно оперативно найти информацию о квалификации (переквалификации) действий виновного по конкретному преступлению. Кроме того, все материалы, публикуемые в Бюллетене, иные решения Верховного Суда РФ по конкретным делам доступны на его официальном сайте – http://vsrf.ru/.
Предоставляют огромные возможности для сбора практического материала и существенно облегчают его поиск справочно-информационные правовые системы, в частности Справ.-правовая система «КонсультантПлюс» и ИПО системы «ГАРАНТ». По ключевым словам в них можно быстро найти интересующую информацию.
Однако наиболее объективную и полную информацию даёт изучение судебной практики посредством специальных Интернет-ресурсов. К ним относятся Сайт государственной автоматизированной системы «Правосудие» (режим доступа: http://www.sudrf.ru/), Сайт РосПравосудие (режим доступа: http://rospravosudie.com/) и Сайт судебные и нормативные акты РФ (режим доступа: http://sudact.ru/). Это ресурсы, объединяющие в едином информационном пространстве решения судов всех субъектов Российской Федерации.
4. При подготовке к семинарскому занятию студент должен продумать свои ответы по вопросам темы и быть готовым к дискуссии по спорным вопросам. Поэтому ему следует чётко сформулировать аргументы и обдумать систему доказательств той точки зрения, которая, по его мнению, является правильной.
Выступления на семинарских занятиях должны достаточно полно раскрывать содержание обсуждаемых вопросов. Излагаемую позицию необходимо обосновывать, используя при этом ссылки на точки зрения, представленные в литературе, на законодательные и иные нормативные источники, примеры из практической деятельности.

2. Методика решения задач
Решение задач проводится на семинарских занятиях. Решение задач осуществляется студентом самостоятельно в процессе подготовки к практическому занятию. Решение задач на практическом занятии может осуществляться как в устной, так и в письменной форме. Каждая задача оценивается отдельно по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше
Решение задач должно отвечать следующим требованиям:
1. Прежде чем начать решать задачу необходимо изучить рекомендованный в планах семинарских / практических занятий нормативный материал, имеющиеся рекомендации высших правоприменительных органов (постановлений Конституционного Суда, Пленума Верховного Суда РФ, определений коллегий Верховного Суда РФ по рассматриваемой категории уголовных дел), рекомендованную учебную и научную литературу;
2. По имеющимся фактическим данным определить отраслевую принадлежность правонарушения, содержащегося в действиях виновного. При недостаточности фактического материала правоприменитель добывает их в ходе проведения следственных действий, а студент предлагает вариант фактических обстоятельств казуса, чтобы действия субъекта в казусе содержали признаки состава преступления.
3. Необходимо показать, что в действиях виновного содержатся все признаки состава преступления.
3.1 Доказать наличие объекта и предмета соответствующего состава преступления.
3.2 Показать объективную сторону совершенного деяния.
Доказательства соответствия признаков совершенного деяния составу преступления по признакам объективной стороны начинается с уяснения возможных форм деятельности (бездеятельности), заложенных законодателем в диспозиции уголовно-правовой нормы, и показа форм совершенного в казусе. Если диспозиция статьи УК РФ бланкетная, нужно использовать нормативные акты, в которых раскрываются содержание указанных в диспозиции уголовно-правовой нормы понятий, признаков.
Исходя из конструкции состава преступления, нужно показать, какой это состав – формальный или материальный, в соответствии с чем следует определять, окончено ли данное преступление, с какого момента или, если не окончено, то по каким причинам.
3.3 Для доказательства наличия соответствия субъективных признаков содеянного признакам вменяемого состава преступления необходимо показать предметное содержание возможных в данном составе форм и видов вины и найти одну из них при совершении деяния субъекта в казусе. Нельзя игнорировать так называемые факультативные признаки субъективной стороны состава преступления – цель и мотив, ибо первая показывает результат, к которому стремится виновный, второй – смысл всех совершаемых виновным действий.
3.4 Возрастные особенности субъекта преступления, медицинские (вменяемость), требуют особого доказательства в редких случаях. Тем не менее, в правоприменительной деятельности о них нельзя забывать. При решении учебных задач презюмируется, что субъекты, названные в казусах, вменяемы и достигли возраста уголовной ответственности. Особого доказательства требует наличие у субъекта совершенного деяния специальных признаков субъекта, если вменяемый состав преступления со специальным субъектом.
В процессе квалификации преступлений необходимо использовать не противоречащие общим положениям теории права, в том числе уголовного, имеющиеся рекомендации вышестоящих судебных инстанций по рассматриваемым вопросам (Пленума Верховного Суда РФ, определений судебных коллегий Верхового Суда РФ).



3. Методика решения тестовых заданий
Тестовые задания решаются либо на семинарских занятиях, либо через Единый образовательный портал Алтайского государственного университета. Каждый вопрос содержит несколько варианта ответа, только один из которых является правильным. Если правильных вариантов ответа несколько, то студента об этом дополнительно уведомляют. Итоговая оценка за тест выставляется с учетом количества верно выполненных заданий (в процентном соотношении от всего количества предложенных вопросов). Тестирование оценивается по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше


4. Методика выполнения лабораторного практикума
Лабораторный практикум (практическое задание) представляет собой творческо-практическое задание, требующее умственных усилий. Выполняется индивидуально и самостоятельно. Сначала необходимо уяснить суть задания, затем собрать и проанализировать необходимый материал, потом оформить результат. Лабораторный практикум оценивается по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше

5. Методика выполнения практического задания

Практические задания представлены разнообразными вариациями, поэтому методика выполнения каждого предложена в тексте задания.

6. Методика проведения экзамена
Формой промежуточной аттестации по дисциплине является экзамен. Экзамен, как правило, проводится в устной форме по билетам, составленным из вопросов, рекомендованных к подготовке. В билете содержится 2 вопроса. На подготовку ответа студенту дается 30 минут.
В период подготовки студент должен привести в систему все знания, полученные при изучении данного предмета. При этом надо руководствоваться рабочей программой и УМК дисциплины, определяющими объем и содержание материала, который необходимо изучить и освоить для прохождения аттестации.
На экзамене студент должен предельно кратко, но вместе с тем содержательно изложить основной материал вопроса, определив в ответе главное. При ответе важно указать, как данный вопрос рассматривается в литературе, какие подходы сложились в судебной практике, какие по этому поводу существуют точки зрения, какие имеются проблемы, и каковы их возможные пути решения. Следует иметь в виду, что уголовное законодательство динамично изменяется. Все изменения должны быть учтены в ответе. Знание законодательства с учётом последних изменений является основой сдачи зачёта. После основного ответа преподавателем могут быть заданы дополнительные вопросы. Экзамен оценивается по 4-балльной шкале.