| Закреплена за кафедрой | Кафедра медиакоммуникаций, технологий рекламы и связей с общественностью |
|---|---|
| Направление подготовки | 42.04.01. Реклама и связи с общественностью |
| Профиль | Менеджмент стратегических коммуникаций в рекламе и связях с общественностью |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 2 ЗЕТ |
| Учебный план | 42_04_01_МСК-1-2020 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (1) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 17,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Практические | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Сам. работа | 52 | 52 | 52 | 52 |
| Итого | 72 | 72 | 72 | 72 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра медиакоммуникаций, технологий рекламы и связей с общественностью
Протокол от 06.06.2020 г. № 6
Заведующий кафедрой профессор, д.социол.н., Ковалева Алла Владимировна
| 1.1. | Осознание комплекса психологических свойств, дающих человеку возможность принимать решения и регулировать свое поведение, учитывая и оценивая ситуацию, исходя из своих внутренних представлений и ценностей. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.01 |
| УК-3.1 | Знает: теорию и методологию психологии управления. |
| УК-6.1 | Знает: теорию самоменеджмента и здоровьесберегающих технологий |
| УК-6.2 | Умеет: организовывать собственную жизнедеятельность на основе здоровьесберегающих технологий. |
| УК-3.2 | Умеет: организовать работу команды, определить стратегию ее деятельности, мотивировать команду для ее исполнения. |
| УК-3.3 | Владеет: психологическими методами управ-ления. |
| УК-6.3 | Владеет: технологиями самоорганизации и здоровьесбережения. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | понятие личностного роста; цели, задачи, принципы тренинга личностного роста; содержание понятий «образ-Я», эмпатия, принятие, конгруэнтность, методики и технологии, направленные на личностный рост, понятие психологического тренинга, специфику тренинга личностного роста, специфику психологического воздействия в процессе психологического тренинга. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | проявлять эмпатию, принятие, конгруэнтность в контакте с собой и другим; применять на практике знания, приемы и техники в отношении развития самосознания, проявления особенностей характера, темперамента, личностных черт, применять на практике знания, приемы и техники в отношении развития самосознания, проявления особенностей характера, темперамента, личностных черт, методики и технологии, направленные на личностный рост, анализировать эффективность психологического воздействия в процессе психологического тренинга. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | приемами самоподдержки, жизненного планирования, жизненного выбора, ценностного самоопределения, навыками анализа эффективности психологического воздействия тренинговой работы через наблюдение за собственными реакциями, поведением ведущего и членов группы. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Командная работа | ||||||
| 1.1. | Понятие команды, специфика командной деятельности, командные роли. | Лекции | 1 | 4 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 1.2. | Понятие команды, специфика командной деятельности, командные роли. | Практические | 1 | 4 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 1.3. | Понятие команды, специфика командной деятельности, командные роли. | Сам. работа | 1 | 30 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 2. Личностный рост | ||||||
| 2.1. | Понятие личностного роста, личностного и профессионального развития. | Лекции | 1 | 4 | УК-6.1, УК-6.2, УК-6.3 | Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 2.2. | Самооценка собственных точек роста. | Практические | 1 | 2 | УК-6.1, УК-6.2, УК-6.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.3. | Ценностные ориентации. | Практические | 1 | 2 | УК-6.1, УК-6.2, УК-6.3 | Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 2.4. | Жизненный выбор. Жизненное планирование. | Лекции | 1 | 2 | УК-6.1, УК-6.2, УК-6.3 | Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 2.5. | Жизненный выбор. Жизненное планирование. | Практические | 1 | 2 | УК-6.1, УК-6.2, УК-6.3 | Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 2.6. | Определение жизненных стратегий. | Сам. работа | 1 | 22 | УК-6.1, УК-6.2, УК-6.3 | Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. Приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. Приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. Приложение |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Атватер И., Даффи К.Г. | Психология для жизни. Упорядочение образа мыслей, развитие и поведение человека наших дней. : Учебн. Пособие | М.: Юнити-Дана, 2015 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | М. В. Шамардина, И. А. Ральникова | Самореализация в контексте личностного роста: социально-психологический тренинг общения [Электронный ресурс]: монография | АлтГУ, 2016 | elibrary.asu.ru |
| Л2.2 | Левкин В. Е. | Тренинг эффективного общения: Учебники и учебные пособия для ВУЗов | Директ-Медиа, 2016 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | университетская библиотека on-line. | www.biblioclub.ru | ||
| Э2 | электронно-библиотечная система издательства «Лань». | e.lanbook.com | ||
| Э3 | курс в MOODLe Практитки личностного роста | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office Microsoft Windows 7-zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Для полноценного успешного освоения материала студентам рекомендуется: 1. Обязательное посещение всех занятий, поскольку они будут проходить в форме тренинга. После второго занятия тренинговая группа считается закрытой и студенты не посещавшие занятия будут готовиться к сдаче зачета самостоятельно по предложенным вопросам. 2. При подготовке к практическим занятиям следует знакомиться с предложенной литературой, а также осуществлять наблюдение за своими психическими состояниями, способом взаимодействия в разных социальных ситуациях. 3. Активное участие в различных формах проведения практических занятий. 4. В процессе участия в практических занятиях необходимо вести дневник, в котором фиксируются основные изменения эмоционального состояния при выполнении и обсуждении различного рода упражнений. 5. Условиями допуска к зачету по дисциплине являются обязательное посещение практических занятий. |